高職國際英語：進階綜合教程第3冊學(xué)生用書

本書由全國中學(xué)生物理競賽委員會編寫,除了收錄有競賽簡介、競賽章程、內(nèi)容提要之外，還最新收錄了2022年第39屆全國中學(xué)生物理競賽預(yù)賽、復(fù)賽、決賽試題及參考解答，以及第52屆國際物理奧林匹克競賽試題，第22屆亞洲物理奧林匹克競賽試題。本書圖文并茂，清晰嚴謹，非常注重基本知識的拓展，使學(xué)生能夠綜合運用基礎(chǔ)物理知識去聯(lián)系實際

“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”是《義務(wù)教育歷史課程標準（2022年版）》中提出的一項全新的課程內(nèi)容。本書依托教育部中小學(xué)（中職）歷史國家教材建設(shè)重點研究基地，集優(yōu)秀一線歷史教師之力，經(jīng)過悉心設(shè)計、實踐、總結(jié)，最終編制形成十六個跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)案例。這些案例嚴格依循課標要求，從特定的問題意識出發(fā)，以歷史學(xué)科內(nèi)容為基點，圍繞特定研究主題

本書以學(xué)位論文寫作為主題，以問題為中心。首先，從問題入手，介紹學(xué)位論文選題與標題設(shè)計；其次，介紹文獻檢索、管理以及文獻述評與開題報告撰寫；再次，介紹問卷調(diào)查、比較研究等常用研究方法；從次，介紹學(xué)位論文寫作、檢閱與規(guī)范以及實證論文如何寫；最后，指出要圍繞問題提出命題，通過論證命題來回答問題。本書邏輯嚴謹、語言平實、文風(fēng)輕

出生地是否影響、怎樣影響大學(xué)生的教育獲得？本書通過對地域做分層處理，重新審視了大學(xué)生的出生地、就學(xué)地和就業(yè)地，分析了出生地對高等教育選擇、優(yōu)質(zhì)高等教育入學(xué)機會、大城市就學(xué)機會以及大城市就業(yè)機會的影響，以此考察高等教育獲得差異。

本書讓北大百廿歷史、環(huán)境風(fēng)貌真實地”躍然紙上“,讓讀者繪出自己心目中、理想中、回憶中的燕園。既能為青少年讀者樹立愛國情懷、奮斗理想,又能讓年長讀者對北大、對祖國的深情在書中尋得寄托。本書是與北大黨委宣傳部的合作項目,攢集北京大學(xué)校本部--燕園的經(jīng)典七景:“博雅夕照”“未名春回”“書香翰墨”“百講流光”“月映西門”“鴛躍

本書是一部關(guān)于高校教育評價理論的文集,全書主要聚焦于教育機制改革的重要意義、推行全面教育評價改革的路徑與原則、本科教育評估對教育評價機制的促進作用、雙一流建設(shè)與教育評價機制關(guān)系等,并選取了武漢大學(xué)等高校作為教育評價機理論改革的典型案例,分析了目前高校教育評價機制在國內(nèi)高校的應(yīng)用成果。進而指出目前我國高校教育評價改革中遇

本書聚焦目前高等教育領(lǐng)域一個受到社會各界廣泛關(guān)注的問題:大學(xué)學(xué)科的評價與治理。在學(xué)科評價方面,作者回顧了學(xué)科評價的發(fā)展史,梳理了學(xué)科評價的理論研究與現(xiàn)實操作,整理了學(xué)術(shù)評價的成功之處與存在的問題,在此基礎(chǔ)上主張推行“診斷式”學(xué)科評價,并提出了“以評促建”的學(xué)科治理途徑。在學(xué)科評價的實際操作層面,作者提出要充分發(fā)揮政府、

本書是“新思維科學(xué)”系列第七級別配套教師用書,幫助教師輕松開展教學(xué)�！靶滤季S科學(xué)”系列是一套將科學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)和英語語言學(xué)習(xí)有機融合、聚焦學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和英語素養(yǎng)齊發(fā)展的課程。課程覆蓋科學(xué)教育的主要領(lǐng)域--生物、物理、化學(xué)、地球與宇宙,涵蓋劍橋小學(xué)和初中科學(xué)課程框架的要求,倡導(dǎo)學(xué)生像科學(xué)家一樣思考和工作,旨在激發(fā)學(xué)生對科技和

本書是“新思維科學(xué)”系列第八級別配套教師用書,幫助教師輕松開展教學(xué)�！靶滤季S科學(xué)”系列是一套將科學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)和英語語言學(xué)習(xí)有機融合、聚焦學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和英語素養(yǎng)齊發(fā)展的課程。課程覆蓋科學(xué)教育的主要領(lǐng)域--生物、物理、化學(xué)、地球與宇宙,涵蓋劍橋小學(xué)和初中科學(xué)課程框架的要求,倡導(dǎo)學(xué)生像科學(xué)家一樣思考和工作,旨在激發(fā)學(xué)生對科技和