本書是“試卷上的作家”系列叢書中的一本,由著名作家劉心武所著。本書選取了試卷里“熱點(diǎn)作家”的代表作,囊括入選中高考語文試卷的經(jīng)典作品、增補(bǔ)試卷作家的其他經(jīng)典作品,同時(shí)涵蓋歷年中高考真題、模擬題中出現(xiàn)的熱點(diǎn)作家的精選作品。本書收錄了劉心武的《人情似紙》《第八棵饅頭柳》等眾多經(jīng)典散文,每篇文章都有名師賞析或點(diǎn)評,能幫助中學(xué)

本書是一部散文集,是中學(xué)生課外讀物。本書是“試卷上的作家”系列叢書中的一本,選取試卷里“熱點(diǎn)作家”的代表作,囊括入選中高考語文試卷的經(jīng)典作品、增補(bǔ)試卷作家的其他經(jīng)典作品,同時(shí)涵蓋歷年中高考真題、模擬題中出現(xiàn)的熱點(diǎn)作家的精選作品。本書收錄了王兆勝眾多優(yōu)秀散文,如《詩化人生》、《高山積雪》、《童年的草莓》、《槐花開落》、《

本書為原《中學(xué)文言文助讀(增訂本)》的修訂版,書中所收的文言片段,內(nèi)容涉及面較廣,不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,而且可以擴(kuò)大學(xué)生的知識面。本書收編了400多則文言片段,分成五個(gè)單元:詞語學(xué)習(xí)、句式簡介、標(biāo)點(diǎn)練習(xí)、翻譯參考、文言文自學(xué)資料。每個(gè)單元均力求由淺入深,以便逐步提高學(xué)生的文言文閱讀能力。本次修訂,修改了原書中的一些

本書根據(jù)新課程理念,遵循新課程標(biāo)準(zhǔn),通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境,指導(dǎo)教師教學(xué)設(shè)計(jì),有效幫助教學(xué)工作的開展,引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)。本章導(dǎo)航:設(shè)計(jì)了整體感知、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、素養(yǎng)目標(biāo)3個(gè)子目。課前自學(xué):設(shè)計(jì)了核心問題、核心概念2個(gè)子目。課堂探究:根據(jù)每節(jié)的一級標(biāo)題,精選真實(shí)情境、真實(shí)案例,圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo),提出探究內(nèi)容,通過練習(xí)落實(shí)學(xué)科知識、學(xué)科

本書重視基礎(chǔ)、立足素養(yǎng),促發(fā)深度學(xué)習(xí)。本書重視課標(biāo)中對真實(shí)情境、問題解決方面的設(shè)計(jì),注重激發(fā)學(xué)生切身學(xué)習(xí)體驗(yàn)和深層學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),最終使學(xué)生達(dá)到對知識的深度理解,并能遷移創(chuàng)新,從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的目的。本書以課為單位進(jìn)行編寫,每課包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、課前自學(xué)、課堂探究、素養(yǎng)達(dá)標(biāo)四大板塊,將知識在情境中運(yùn)用,既有核心問題,又有

本書作為面向一線師生的同步教輔,積極考慮實(shí)際教學(xué)過程中的需求,編寫中注重依據(jù)課標(biāo)、依托教材,全書按教材分單元編寫,每單元共有6個(gè)大欄目:單元導(dǎo)航、單元導(dǎo)入、主題理解、語言運(yùn)用、思維拓展和單元測評。編寫內(nèi)容重視課標(biāo)中對真實(shí)情境、問題解決方面的設(shè)計(jì),注重落實(shí)學(xué)生切身學(xué)習(xí)體驗(yàn)和激發(fā)深層學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),最終使學(xué)生達(dá)到對知識的深度理解

本書作為面向一線師生的同步教輔,積極考慮實(shí)際教學(xué)過程中的需求,編寫中注重依據(jù)課標(biāo)、依托教材,全書按教材分單元編寫,每單元共有6個(gè)大欄目:單元導(dǎo)航、單元導(dǎo)入、主題理解、語言運(yùn)用、思維拓展和單元測評。編寫內(nèi)容重視課標(biāo)中對真實(shí)情境、問題解決方面的設(shè)計(jì),注重落實(shí)學(xué)生切身學(xué)習(xí)體驗(yàn)和激發(fā)深層學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),最終使學(xué)生達(dá)到對知識的深度理解

本書是一本寫作指導(dǎo)書,共分為36講。第1講為“你為何而寫作”,主要從考試觀、技能觀、作家觀、拯救觀四個(gè)方面談寫作動(dòng)力問題,希望學(xué)生擺正寫作態(tài)度,掌握寫作技能;第2至3講從萬丈高樓平地起、看圖寫話不是從看著圖來寫話來談小學(xué)低年級的寫作方法;第4至20講從體會(huì)習(xí)作的樂趣、學(xué)寫日記、試著編寫童話、試著把觀察到的事物寫清楚、發(fā)

本書共分為三個(gè)部分:“課本內(nèi)外”,通過語文課本中的一小段原文作為切入點(diǎn),引出人物;“人物名片”,講述人物的有趣故事及其所取得的非凡成就,串聯(lián)起歷史、文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、地理等豐富的知識;“知識收藏夾”擴(kuò)展相關(guān)知識,揭秘課本里學(xué)不到的小知識點(diǎn)。

本書是一套非常適合一年級學(xué)生和二年級學(xué)生使用的課堂互動(dòng)練習(xí)冊,分為語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科,每個(gè)學(xué)科按年級分上下冊�！缎�學(xué)生自主課堂互動(dòng)手冊》參考現(xiàn)行教材內(nèi)容,與之基本同步。本書是數(shù)學(xué)二年級上冊。這套練習(xí)冊根據(jù)學(xué)生要求掌握的知識點(diǎn)進(jìn)行出題,題型豐富多樣,大膽創(chuàng)新,把知識點(diǎn)和趣味游戲融合在一起,集漫畫圖解、涂畫游戲、猜謎