《書的故事》是一本關(guān)于書的科普讀物，全書分為上下兩篇，上篇講述文字從無(wú)到有的發(fā)展歷程，下篇講述書的載體、書寫工具以及書籍制作的演變過程。作者用輕松的語(yǔ)言，或?qū)︻愃瓢倏茣�中的詞條進(jìn)行闡釋，或以一則小故事引出主題，或在知識(shí)的介紹中穿插相關(guān)的故事，讓讀者對(duì)書的誕生有了清晰的認(rèn)識(shí)。

本書通過對(duì)高�；旌辖虒W(xué)基礎(chǔ)理論的回顧，全面分析混合教學(xué)模式在實(shí)踐應(yīng)用中存在的問題及挑戰(zhàn)，緊扣智慧化、數(shù)字化教育發(fā)展的大環(huán)境，以高校教育教學(xué)改革實(shí)踐為基礎(chǔ)，結(jié)合近年來(lái)實(shí)施混合式課程改革的實(shí)際情況，以有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果為主線，深入研究高校教育教學(xué)體系重構(gòu)中的關(guān)鍵因素，探究提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑和新方法，探尋混合式教學(xué)模式

本書分為創(chuàng)始階段、過渡階段、工作階段和結(jié)束階段四個(gè)單元，每單元都圍繞團(tuán)體心理輔導(dǎo)的不同階段展開，詳細(xì)介紹了各階段的心理學(xué)理論、輔導(dǎo)技術(shù)和活動(dòng)設(shè)計(jì)。

本書精選了100篇古詩(shī)詞考試真題，幫助小學(xué)生更好地提升古詩(shī)詞理解能力、閱讀能力，更快地掌握閱讀技巧。主要內(nèi)容包括：小池；詠柳；曉出凈慈寺送林子方；絕句；山行；贈(zèng)劉景文；暮江吟；夏日絕句；芙蓉樓送辛漸；題臨安邸等。

本書收錄了部編版小學(xué)語(yǔ)文課本中的所有文言文，同時(shí)精選了其他適合小學(xué)生閱讀的文言文佳作，以期引導(dǎo)小學(xué)生誦讀經(jīng)典傳世名篇，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的風(fēng)采。內(nèi)容包括：一年之計(jì)在于春；千里之行，始于足下；人之初；敏而好學(xué)，不恥下問等。

本書精選了課內(nèi)課外經(jīng)典古詩(shī)詞100篇，針對(duì)每篇詩(shī)詞中的重難點(diǎn)進(jìn)行深度講解，幫助學(xué)生深入理解古詩(shī)詞。主要內(nèi)容包括：長(zhǎng)歌行；回鄉(xiāng)偶書；涼州詞(王之渙)；涼州詞(王翰)；出塞；芙蓉樓送辛漸；鹿柴；送元二使安西；九月九日憶山東兄弟等。

本書精選小學(xué)階段課內(nèi)外100篇經(jīng)典小古文，由優(yōu)秀教師提供重難點(diǎn)詳解，幫助小學(xué)生在提升解題能力的同時(shí)感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，提高文化素養(yǎng)。本書主要內(nèi)容包括：人之初；弟子規(guī)(節(jié)選)；司馬光；守株待兔；精衛(wèi)填海等。

本書精選100篇經(jīng)典小古文，貼合考試要求，精選考試真題，由優(yōu)秀教師提供重難點(diǎn)詳解，幫助小升初的學(xué)生攻堅(jiān)克難，在提升解題能力的同時(shí)感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，提高文化素養(yǎng)。主要內(nèi)容包括；司馬光；守株待兔；精衛(wèi)填海等。

本書收錄部編語(yǔ)文新教材所有指定必背篇目，根據(jù)小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)科學(xué)設(shè)置欄目，每首詩(shī)詞都配有注音釋義與賞析，讓小學(xué)生無(wú)障礙閱讀。主要內(nèi)容包括：詠鵝；江南；畫；憫農(nóng)(其二)；古朗月行(節(jié)選)；風(fēng)；春曉；贈(zèng)汪倫等。

本書首先對(duì)體育消費(fèi)的相關(guān)概念以及消費(fèi)結(jié)構(gòu)要素和形成機(jī)理進(jìn)行了介紹；其次將體育消費(fèi)決策、質(zhì)量感知等內(nèi)容與體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展和消費(fèi)市場(chǎng)的營(yíng)銷特點(diǎn)相聯(lián)系，進(jìn)行了一系列探討，并以職業(yè)體育為例對(duì)體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了細(xì)致研究；然后將現(xiàn)階段我國(guó)體育消費(fèi)的特點(diǎn)作為切入點(diǎn)，對(duì)未來(lái)的演化趨勢(shì)及影響機(jī)制進(jìn)行了論證，并立足于多維度視角，從三個(gè)大方向?qū)?/p>