《旅游文化與鑒賞/高等院校通識課程規(guī)劃教材》的主要討論對象是中國的45項世界遺產和世界遺產備選名單，兼部分國外或其他地區(qū)世界遺產案例。同時也會涉及文化遺產二維分類系統(tǒng)中的非物質文化遺產。 第一章進行旅游文化與鑒賞導讀，主要是厘清基本概念、對象和包含要素等。 第二章主要是解讀文化遺產的時空意義、記憶功能與政治屬性。
《旅行社經(jīng)營與管理/工學結合新視野高職高專“十二五”規(guī)劃教材》具有以下特點： 第一，在編寫原則上，突出以職業(yè)能力為核心。教材編寫貫穿“以企業(yè)需求為導向，以職業(yè)能力為核心”的理念，結合企業(yè)實際，定位于旅行社各崗位的實際工作，注重對學生的技能和能力培養(yǎng)，注意教學與學生未來就業(yè)相結合，具有較強的實踐性和實用性。 第二，在
伴隨著中國高速公路的快速發(fā)展，廣東省交通集團有限公司也探索出了一條適合廣東省省情的高速公路發(fā)展之路，建設管理及經(jīng)營服務水平逐年提高，為改善廣東省公路交通基礎設施條件，促進區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展做出了應有貢獻。隨著企業(yè)的迅猛發(fā)展帶來的人才需求，集團亟須形成完善的專業(yè)技術體系�；诖耍瘓F上下高度重視，組織專業(yè)人員歷時3年編撰、
《綠皮書》基于一手數(shù)據(jù)的中國旅游消費價格指數(shù)、中國公民旅游關注度、中國商務旅游市場分析、中國自駕游市場分析、中國景區(qū)門票價格分析等調查報告，基于專業(yè)人士跟蹤研究的飯店、旅行社、旅游電子商務及三大市場、港澳臺旅游等專題報告，基于旅游專家理性思考的《旅游法》后政府管理職能轉變、旅游與城鎮(zhèn)化、智慧旅游、海洋旅游等研究報告，皆
《導游講解技巧》的作者是熊友平�！秾в沃v解技巧》從導游講解技巧的基本概念出發(fā)，研究導游講解的基本方法與基本技巧，提出了提高導游講解水平的對策。特別是對導游帶團講解過程中的重點專題進行了深入的探討與研究，針對不同的專題闡述了導游講解的基本要求，導游講解的目的和意義，導游講解服務過程中的注意事項，如何進行導游講解，應采用什
本書依據(jù)人地關系思想，解讀了一個獨特的“中國現(xiàn)象”——和全球其他區(qū)域的國家公園相比，在地圖上幾乎找不到我國的國家級風景名勝區(qū)邊界信息。作者首先應用島嶼生物地理學說中的SLOSS思辨模式，結合中國固有的“聚散”哲學概念，針對197處國家級風景名勝區(qū)的規(guī)劃邊界，進行了全面的形態(tài)結構分類研究。接著考察分析了風景名勝區(qū)邊界和各
《現(xiàn)代職業(yè)核心能力教育叢書：旅游服務口才》是長期從事教育工作的高等學�；蚵殬I(yè)院校教師，強調理論聯(lián)系實際，內容科學，理念先進，且突出實用性。
入境旅游是衡量從旅游大國走向旅游強國的基礎性指標，是國際旅游競爭力的重要載體，也是旅游業(yè)融入國家戰(zhàn)略體系的切入點。改革開放以來，中國的入境旅游發(fā)展取得了巨大成就：入境旅游人數(shù)與入境旅游外匯收入從1978年的181萬人次、2.6億美元分別增長到2012年的1.32億人次和500.28億美元，分別增長了72倍與191倍。從
《甘肅景泰黃河石林景區(qū)開發(fā)與策劃研究系列叢書：景區(qū)視覺形象與產品設計研究》對“景泰黃河石林景區(qū)整體視覺形象”原創(chuàng)設計的深層理念進行了深入的解釋，也將設計團隊創(chuàng)新的設計思想進行整合，形成了一套系統(tǒng)的、新穎的設計思路和設計體系。《甘肅景泰黃河石林景區(qū)開發(fā)與策劃研究系列叢書：景區(qū)視覺形象與產品設計研究》的特色是通過藝術設計學
《導游實戰(zhàn)攻略》的內容分入門篇、講解篇、實務篇、隨筆篇和資訊篇五大塊，其中講解篇重在探討個性化導游詞的創(chuàng)作和運用，實務篇則旨在剖析他自己二十余年的從業(yè)經(jīng)驗和教訓，以期讓我的“滑鐵盧”成為朋友們的“凱旋門”。導游員，應該是個智者，智而非圓滑；導游員，應該是個勇者，勇而不魯莽。智，自能處變不亂；勇，方能臨危不懼。我們必須獨
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