本書旨在填補(bǔ)創(chuàng)新思維方法與工程實(shí)踐相結(jié)合領(lǐng)域的空白，緊密圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與工程實(shí)踐兩大核心主題，系統(tǒng)地介紹相關(guān)理論知識與實(shí)踐技能。本書共6章：第1章構(gòu)建創(chuàng)新思維體系，解析新質(zhì)生產(chǎn)力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，系統(tǒng)地闡述了發(fā)散等創(chuàng)新思維方式，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新靈感。第2章聚焦工程實(shí)踐啟蒙，強(qiáng)調(diào)工程倫理與社會責(zé)任，結(jié)合車削、銑削、鉗工等基礎(chǔ)技

《無機(jī)與分析化學(xué)課程思政設(shè)計與實(shí)踐》立足于新工科建設(shè)背景下無機(jī)與分析化學(xué)的課程特點(diǎn)，按照課程教學(xué)的實(shí)施過程，遵循教育教學(xué)和學(xué)生成長規(guī)律，精選和設(shè)計了16個無機(jī)與分析化學(xué)相關(guān)思政教學(xué)案例。通過將愛國主義、科學(xué)精神、社會責(zé)任、生態(tài)文明等思政元素有機(jī)融入專業(yè)教學(xué)，致力于培養(yǎng)兼具扎實(shí)化學(xué)素養(yǎng)和家國情懷的新工科人才。本書對于從事

本書以閱讀社會學(xué)理論、原理要點(diǎn)為線索，精選50個左右經(jīng)典案例，通過國內(nèi)外案例說明和評述，著重探討全民閱讀推廣在社會實(shí)踐中取得成果、存在的困難和改進(jìn)的方式建議等。 國內(nèi)案例擬從“2021年全民閱讀優(yōu)秀項目推介工作入選名單”，全國全民閱讀工作經(jīng)驗交流會20個受表彰全民閱讀優(yōu)秀項目，全國農(nóng)村公共服務(wù)典型案例名單（已發(fā)布三批）

本課題以教育所面臨的重大問題為研究導(dǎo)向。首先，從對教育工作目標(biāo)的理論研究入手，通過新中國教育發(fā)展歷史沿革回顧，在歷史中理解制定教育工作目標(biāo)的必要性；站在現(xiàn)實(shí)和世界的大視野中，研究制定我國教育工作目標(biāo)的時代背景、戰(zhàn)略考量、理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，為更好理解和闡釋我國教育工作目標(biāo)提供了學(xué)理、政理和事理的依據(jù)。在此基礎(chǔ)上，對我國

《家明托育運(yùn)營指南——保教操作手冊》為初級、中級和高級育兒教師提供了全面的0-3歲托育領(lǐng)域的操作指南。本書涵蓋了托育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全管理、兒童護(hù)理、教育活動設(shè)計等方面的標(biāo)準(zhǔn)操作流程，符合國家政策和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求。特色在于結(jié)合實(shí)際操作經(jīng)驗，提供了豐富的案例分析和實(shí)用的操作技巧，旨在幫助托育機(jī)構(gòu)提升服務(wù)質(zhì)量，滿足家長和社會的需

本書以2009年“哥本哈根峰會”為起點(diǎn)，思考與了解國際社會進(jìn)入“責(zé)任”時代后的氣候傳播歷史、理論與實(shí)踐路徑。理論方面，基于傳播學(xué)視角，結(jié)合治理、國際關(guān)系等對治理研究中的力概念進(jìn)行延伸，描繪氣候治理視閾下的氣候傳播基本圖景。實(shí)踐方面，對當(dāng)前氣候傳播的基本格局進(jìn)行描摹，回應(yīng)氣候治理中的“南北矛盾”及我國未來開展氣候傳播的實(shí)

數(shù)字化圖書館資源建設(shè)是圖書館和其他類型信息機(jī)構(gòu)開展各項業(yè)務(wù)和服務(wù)的一項核心的、基礎(chǔ)性的工作。隨著信息技術(shù)的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的形成，數(shù)字資源建設(shè)的理論體系、采訪工作、組織管理、開發(fā)利用、資源評價、保障體系和共建共享發(fā)生了根本性的變化，如何有效地構(gòu)建新時代數(shù)字化圖書館資源保障體系、實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源共建共享，是圖書館界應(yīng)對環(huán)境變化

教學(xué)方法在高校思政課教學(xué)中發(fā)揮著橋梁和中介作用，是加強(qiáng)新時代高校思政課建設(shè)、實(shí)現(xiàn)高校思政課教學(xué)創(chuàng)新的助推力。本書結(jié)合新時代大學(xué)生的思想現(xiàn)狀和心理發(fā)展特征，從理和實(shí)兩個層面，對高校思政課教學(xué)方法進(jìn)行理論和應(yīng)用研究。在對高校思政課教學(xué)方法的學(xué)理闡釋、實(shí)踐旨?xì)w、實(shí)施原則、遵循規(guī)律進(jìn)行理論闡述的基礎(chǔ)上，本書結(jié)合實(shí)體課堂場域、實(shí)

本書是中國通信學(xué)會組織編寫的郵電科普教材，是專為郵電類院校新生打造的啟蒙指南。本書以“郵政”“通信”“信息”三大主線貫穿始終，帶領(lǐng)讀者回溯從驛馬傳書到5G互聯(lián)、量子通信的壯闊科技傳承史。書中融合歷史脈絡(luò)、人物故事、前沿科技與真實(shí)案例，兼顧專業(yè)性與趣味性。教材聯(lián)動“郵電數(shù)字博物館”實(shí)現(xiàn)場景化學(xué)習(xí)；設(shè)置“職業(yè)舞臺”“典范引

百年體育，波瀾壯闊，體育事業(yè)的發(fā)展承載了國家富強(qiáng)和民族復(fù)興的希望。本書從“體育大國”到“體育強(qiáng)國”的奮斗史中對我國體育理論與實(shí)踐進(jìn)行了系統(tǒng)梳理和研究，分析、總結(jié)改革開放新時期和中國特色社會主義新時代的體育理論與實(shí)踐，牢牢把握體育運(yùn)動中奮勇拼搏、堅忍不拔的