本書內容包括：離開ELLE；從不自信到自信的500天；回到ELLE；走自己的路，讓別人說去吧；優(yōu)雅的定義；倒影的故事；云看秀的日子想起秀場C位；你永遠是自己的支點，越早知道越好；恩仇皆是人生；被歲月塑造和善待的姐姐們；什么是成年女人的天真等。

本書為一部學術研究著作，主要涉及先秦諸子與出土簡帛兩方面的研究。作者治學的中心思想是，在先秦諸子與出土簡帛的研究中，編聯(lián)復原是僅次于文字釋讀的一項基礎性工作，研究者只有在正確的文本編聯(lián)和復原的基礎上，才能進一步準確詮釋其內容和思想�；�于此，書中對《管子》《文子》等傳世文獻的編聯(lián)考證下了很大的功夫，同時利用新出土的簡帛文

本書是一本幫助父母科學教養(yǎng)孩子、正確與孩子對話的育兒書。教養(yǎng)孩子從來都不是一件簡單的事,在教養(yǎng)孩子的同時,父母也在不斷地成長。溫柔的情緒教養(yǎng)是一種溫暖的教育方式,用溫和的語言、堅定的態(tài)度、平穩(wěn)的情緒,用充滿愛的方式與孩子交流,讓孩子在溫暖、和善的環(huán)境中快樂成長,幫助父母與孩子建立良好的親子關系。本書希望能夠幫助眾多父母

本書主要講述了“助推”在日常生活中的應用，告訴讀者如何利用“助推”幫助自己擺脫慣性思維，釋放自身的想象力和創(chuàng)造力。作為一種新的行為科學，”助推”理論為本書提供了科學依據(jù)，揭示了看似微不足道的行為對我們的思維如何產“性巨大的影響。作者從多個方面對“助推”進行闡述，并在每一章都提出了可供實行的方法，讀者可以通過這些簡單的嘗

本書介紹了英國法理學家、哲學家、經濟學家和社會改革者邊沁的功利主義，討論了其從早期《政府片論》到晚期《憲法典》的一系列重要著作，涵蓋法律、政治和哲學等諸多方面的內容。此外，本書還根據(jù)倫敦大學學院邊沁研究中心對邊沁手稿的最新整理成果，澄清了對邊沁思想的若干誤讀。

本書以“促進兒童心理健康”為宗旨，匯集了85個由小學生提出的煩惱和心理困惑，并由專家指導小學生用自己的語言提出專業(yè)性的建議，分為“我的煩惱”“心語小使者”“煩惱橡皮擦”“同學來信”四個板塊，通過愛的漂流，幫助孩子消除在學校和家庭中遇到的各種煩惱，增強孩子的心理自助能力，擁有更加積極的人生。

本書分為上下兩篇，上篇以我們只有一個地球，為什么會產生中西方不同的思維方式作為探討的起點，指出西方人從西方觀察地球，獲得“二構成一”的觀點，產生“分大于合”的理念，而中國人從東方審視地球，看出“一內涵二”，而且“合大于分”。這兩種思維方式，都可能產生變形，成為“一統(tǒng)全局”，主張“有合無分”。這三種思維方式各有自己的特性

本書內容講述:“管理”一共兩個字,一個是“管”,一個是“理”�！肮苁吕砣恕�,是管理者做好工作的根本。作為管理者,你要尊重人性,做到自覺、自反和自律。在對待下屬時,你要做到多管事,少管人。這樣,企業(yè)內部互相敬重,氛圍自然和諧愉快,這才是符合人性管理的職場之道。曾仕強教授用風趣幽默的語言,根據(jù)中國人的人性特點,結合東西方文

本書以Xmind為軟件環(huán)境，采用理論與實踐相結合的方式，通過通俗易懂的文字解說和清晰直觀的截圖，講解思維導圖的繪制方法。全書共8章，包括Xmind快速入門、Xmind的基本操作、讓思維導圖錦上添花、思維導圖的表現(xiàn)形式、思維導圖中的記憶提升術、思維導圖拯救拖延癥、思維導圖提升工作效率、輸出高質量思維導圖。

本書共分十章，內容包括：心理學概述；中學生的心理發(fā)展；認知心理；情緒、情感與意志；人格心理；學習與學習理論；學習動機、學習遷移和學習策略；知識與技能的學習；中學生心理輔導；教師心理。