高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)主要類型包括資金運(yùn)作風(fēng)險(xiǎn)、債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、投資風(fēng)險(xiǎn)及合規(guī)性風(fēng)險(xiǎn)等，高效管理者不能有效控制財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)將引發(fā)不良后果，導(dǎo)致資金鏈斷裂，影響日常運(yùn)營，引發(fā)償債危機(jī)，損害學(xué)校信譽(yù)，浪費(fèi)教育資源，造成巨大經(jīng)濟(jì)損失等。合規(guī)性風(fēng)險(xiǎn)還可能引發(fā)審計(jì)問題及法律糾紛。本書介紹了高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的形成機(jī)理、高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的主要原因、高校財(cái)務(wù)

本書能讓小學(xué)生抓住核心知識內(nèi)容，熟記重點(diǎn)知識，圖文結(jié)合，簡單易懂。小學(xué)生通過學(xué)習(xí)知識看例題，“講例”結(jié)合，讓小學(xué)生學(xué)以致用，進(jìn)一步檢驗(yàn)知識的掌握程度。這本書內(nèi)容全面，學(xué)生用它能自學(xué)，家長用它能輔導(dǎo)。它是小學(xué)生學(xué)習(xí)的必備用書。

本書依據(jù)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫，收錄了課程標(biāo)準(zhǔn)要求的詞匯、語法等知識。本書內(nèi)容豐富，涵蓋了小學(xué)階段需要掌握的字母、語音、詞匯、語法等內(nèi)容，將小學(xué)階段的知識進(jìn)行系統(tǒng)分類，便于查找、記憶。大致內(nèi)容有：第一章字母知識講解，第二章語音知識講解，第三章，詞匯知識講解等�？菰锏闹�識用生動形象的圖畫來展現(xiàn)，復(fù)雜的語法知識編成朗

本書依據(jù)義務(wù)教育新課標(biāo)和小學(xué)統(tǒng)編新教材編寫，收錄小學(xué)階段字音、字形、詞語、成語、句子、背誦默寫內(nèi)容等，基礎(chǔ)積累內(nèi)容全面，平時(shí)積累可用，考前復(fù)習(xí)可看。打牢基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)才能事半功倍。

本書以《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》為主要遵循，以終身體育和健康教育為宗旨，依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求，將體育理論與訓(xùn)練實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)體育與高中體育教學(xué)內(nèi)容有效銜接，在著重介紹技戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容的同時(shí)，突出訓(xùn)練手段與方法。全書內(nèi)容分為上篇(乒乓球運(yùn)動教程)、中篇(羽毛球運(yùn)動教程)、下篇(網(wǎng)球運(yùn)動教程)，每

本書聚焦教育管理與實(shí)踐創(chuàng)新，深入分析當(dāng)前教育管理的現(xiàn)狀與趨勢。不僅從理論層面探討了教育管理的核心原則與發(fā)展規(guī)律，明確了教育管理在現(xiàn)代教育中的重要作用，還系統(tǒng)介紹了學(xué)生教育管理理論的創(chuàng)新、教育管理路徑的優(yōu)化創(chuàng)新、教育策略的科學(xué)制定與執(zhí)行。本書尤其強(qiáng)調(diào)教育管理的時(shí)代性與前瞻性，注重理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，旨在提高教育管理的科

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本書稿圍繞“新時(shí)代鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)力存在哪些問題？與中大規(guī)模學(xué)校相比，鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)力有哪些差異”等問題，選取了J省G市為研究對象，綜合運(yùn)用問卷調(diào)查法、深度訪談法、實(shí)地觀察法收集資料，運(yùn)用多變量方差分析、多元線性回歸分析和扎根理論分析方法，整體描繪鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)力的現(xiàn)實(shí)樣態(tài)，并以分布式領(lǐng)導(dǎo)理論等為

《自助與成長——大學(xué)生心理健康教育》深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，緊扣時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，在保留心理學(xué)經(jīng)典理論知識的同時(shí)，加入了更符合當(dāng)代大學(xué)生需要的心理健康知識，從而切實(shí)提高大學(xué)生的心理健康水平，引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)自尊自信、積極向上的健康心態(tài)。全書注重知識的應(yīng)用性，強(qiáng)調(diào)要用最符合當(dāng)代大學(xué)生習(xí)慣、最易讓當(dāng)代大學(xué)生接受

用學(xué)生聽得懂愿意聽的中醫(yī)藥語言講好中國故事，是中醫(yī)藥高校推進(jìn)思政課內(nèi)涵式發(fā)展的重要途徑。本書努力從中醫(yī)藥經(jīng)典文獻(xiàn)、紅色衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展史、習(xí)近平總書記對中醫(yī)藥的相關(guān)論述中，挖掘思政元素，以馬克思主義理論研究和建設(shè)工程編寫的重點(diǎn)材料為根本，用一個(gè)個(gè)生動的中醫(yī)藥故事，或者一個(gè)個(gè)歷久彌新的中醫(yī)藥理論，或者一個(gè)個(gè)內(nèi)涵深邃的重要論述