“每天學點心理學”系列叢書是江西省委政法委、省衛(wèi)健委聯(lián)合江西師范大學積極開展社會心態(tài)基本特點和發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)研究，以探索具有時代特征和江西特色的社會心理服務體系建設(shè)新路徑，開展針對性的心理疏導和心理危機干預的學術(shù)研究成果，是將社會心理服務體系建設(shè)作為新時代社會治理創(chuàng)新的題中之義和重要命題。本書內(nèi)容主要是高中階段的學生在

“每天學點心理學”系列叢書是江西省委政法委、省衛(wèi)健委聯(lián)合江西師范大學積極開展社會心態(tài)基本特點和發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)研究，以探索具有時代特征和江西特色的社會心理服務體系建設(shè)新路徑，開展針對性的心理疏導和心理危機干預的學術(shù)研究成果，是將社會心理服務體系建設(shè)作為新時代社會治理創(chuàng)新的題中之義和重要命題。本書以實際為導向，從初中生常見

《江蘇省本科專業(yè)質(zhì)量保障的體系建設(shè)與探索實踐》一書由江蘇省教育評估院組織編寫，作為宣傳標準、促進創(chuàng)建、規(guī)范評估的工作參考。本書共包括兩大部分，既有對我省普通高等學校本科專業(yè)質(zhì)量保障體系建設(shè)的深度解讀，也有對本科專業(yè)質(zhì)量保障體系制度架構(gòu)的詳細介紹，內(nèi)容包括全面提升質(zhì)量文化系統(tǒng)建設(shè)、全面加強質(zhì)量標準系統(tǒng)建設(shè)、全面建好教學資

為什么學霸們的方法一放在你身上就不好用？為什么你掌握了這么多學習方法，卻依然不見學習有所改善？根本的原因，就在于你沒有弄懂學習這件事，不知道怎樣做才是關(guān)鍵。其實，無論學習什么知識，歸根到底都是要落腳到學習的五大環(huán)節(jié)——預習、學習、復習、練習、應試。只有弄清楚每個環(huán)節(jié)應該怎么做，才能算真正的懂學習，也才能有效的改善學習成

黨的二十大把高質(zhì)量發(fā)展確定為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務。2024年全國教育工作會部署的教育工作重點任務，第一條就是著力構(gòu)建落實立德樹人根本任務新生態(tài)新格局，堅持深化教育改革創(chuàng)新。本選題基于對教育目的、教育現(xiàn)狀、教育未來以及教學關(guān)系的綜合考慮，提出通過重構(gòu)教學關(guān)系來培養(yǎng)自主學習者，作為對國家“培養(yǎng)什么人”以及“

本書堅持素養(yǎng)為本的編寫理念，聚焦課程標準的核心精神，不僅關(guān)注同學們的語文能力提升，更重視培養(yǎng)學生的人文底蘊、學習能力和生活意趣。本書圍繞“優(yōu)雅生活者”這一人文主題，精心設(shè)計了相關(guān)的閱讀單元，從日常生活、審美意趣、精神境界、山川博物四個方面，從古今中外的文學、思想寶庫中精選了一系列優(yōu)秀作品，并設(shè)置有“導語”“閱讀工坊”等

本書從云計算技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、人工智能技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、短視頻處理技術(shù)、區(qū)塊鏈技術(shù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、5G技術(shù)10個方向，以對生活中的典型案例分析和對知識講解的形式，對新一代信息技術(shù)進行了總體介紹。為了避免陷入空洞的理論介紹，本書在很多章節(jié)都融入了豐富的案例，這些案例就發(fā)生在我們的身邊，很具有

本書一書從足球運動的起源與發(fā)展開始，詳細探討了足球運動的特點和價值，論述了青少年足球運動員的身心發(fā)展規(guī)律，幫助讀者理解青少年在各個階段的表現(xiàn)，從而為制訂更科學的訓練計劃和個性化的指導方針提供幫助，又深入探討了青少年足球訓練的理論，并對青少年足球體能、心理與智能訓練方法進行了細致講解，分析了青少年足球技戰(zhàn)術(shù)訓練的要點，借

《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作，也是一部優(yōu)秀的現(xiàn)實主義長篇小說。作品講述了20世紀20年代中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷，深刻揭露了舊社會的黑暗。小說結(jié)構(gòu)嚴整、主線分明，語言質(zhì)樸，具有鮮明的地方色彩和生活氣息，人物形象生動，有著很強的感染力。本書稿共1冊，在《駱駝祥

本書擬設(shè)置學科前沿、課堂思政教育、網(wǎng)絡(luò)思政教育、心理健康教育、文化育人、隊伍建設(shè)、事務服務、工作案例等九個板塊，各板塊既收錄高校思想政治教育學科前沿研究的高水平理論文章，也收入高校思想政治工作實踐創(chuàng)新探索的高質(zhì)量品牌成果，旨在聚焦高校思想政治工作，針對思政工作中的舉措、創(chuàng)新、困惑、不足等，展開學術(shù)探討，激發(fā)學術(shù)共鳴，進