本書(shū)以項(xiàng)目成本管理過(guò)程為主線，全面系統(tǒng)地闡述了項(xiàng)目成本的概念、項(xiàng)目成本的構(gòu)成和項(xiàng)目成本管理的理論框架；項(xiàng)目資源需求的特點(diǎn)，項(xiàng)目資源計(jì)劃的編制，資源單價(jià)；項(xiàng)目成本估算類型、成本估算技術(shù)路線和方法；項(xiàng)目成本預(yù)算的特性，項(xiàng)目成本預(yù)算的編制；項(xiàng)目成本分析方法；項(xiàng)目成本控制的依據(jù)、步驟、方法和結(jié)果；項(xiàng)目成本決算的內(nèi)容、編制及管理

經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)

社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)以培養(yǎng)高等學(xué)校應(yīng)用型人才為目的，以必需夠用為度，以講清概念、強(qiáng)化應(yīng)用為重點(diǎn)，從統(tǒng)計(jì)工作實(shí)際需要出發(fā)，構(gòu)建了以統(tǒng)計(jì)基本理論為主線，以統(tǒng)計(jì)技能訓(xùn)練為手段，以統(tǒng)計(jì)能力培養(yǎng)為目的的知識(shí)體系。社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)介紹了在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，如何運(yùn)用有效的方式方法搜集和整理所需的大數(shù)據(jù)數(shù)字信息；如何運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的對(duì)比分析、變異分析

本書(shū)將統(tǒng)計(jì)學(xué)理論與經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，將理論框架蘊(yùn)于現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域之中，從管理統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念和應(yīng)用背景人手，較為詳細(xì)地介紹了管理統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本方法，由淺入深地介紹了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集與整理、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的描述與展示，以及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析的基本原理和方法，內(nèi)容框架清晰完整，知識(shí)點(diǎn)涵蓋了管理統(tǒng)計(jì)應(yīng)有的主要內(nèi)容，

《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》課程是經(jīng)濟(jì)管理系各專業(yè)必修的重要基礎(chǔ)課。它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、科學(xué)精神及應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力都有著非常重要的作用。為了真正以高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)為宗旨、以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)際應(yīng)用能力為指導(dǎo)、本教材以應(yīng)用為目的，夠用為度為原則，并兼顧時(shí)代的發(fā)展。本書(shū)共分線性代數(shù)基礎(chǔ)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)基

《經(jīng)管數(shù)學(xué)》分13章，內(nèi)容包括微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)�！督�(jīng)管數(shù)學(xué)》以基本理論和方法為核心，在此基礎(chǔ)上注重應(yīng)用，從實(shí)際問(wèn)題引入基本概念，選用大量有關(guān)的例題與考研習(xí)題，具有循序漸進(jìn)、邏輯清楚、結(jié)合實(shí)際等特點(diǎn)。 《經(jīng)管數(shù)學(xué)》可作為高等院校經(jīng)管類、人文社科類及相關(guān)專業(yè)的教材、教學(xué)參考書(shū)和考研用書(shū)。

本書(shū)從項(xiàng)目集經(jīng)理的視角出發(fā)，講述了一名項(xiàng)目經(jīng)理如何成長(zhǎng)為項(xiàng)目集經(jīng)理的故事。本書(shū)以形象、生動(dòng)的故事娓娓道來(lái)，通過(guò)對(duì)話的方式講述，讀者可以很容易地洞悉項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目集經(jīng)理的想法。在通篇故事中，不經(jīng)意間，就會(huì)在某個(gè)角落發(fā)現(xiàn)自己的影子，從而停頓下來(lái)，與自己遇到的某些情況聯(lián)系、對(duì)比起來(lái)，問(wèn)自己：“如果是我，應(yīng)該怎么辦？”這種回想

《項(xiàng)目管理（第2版）》突出項(xiàng)目管理基本概念、方法及體系的完整性，章節(jié)內(nèi)容按照項(xiàng)目管理的不同職能及管理過(guò)程展開(kāi)論述，并配以不同案例和作業(yè)練習(xí)以強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基本原理和方法的掌握。教材內(nèi)容以美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)《項(xiàng)目管理知識(shí)體系指南（PMBOK第五版）》為基本框架，包含項(xiàng)目管理概論及十大知識(shí)領(lǐng)域一一整合管理、范圍管理、時(shí)間管理、成

為適應(yīng)目前高等教育大眾化趨勢(shì)，針對(duì)一般經(jīng)濟(jì)類、管理類學(xué)生的實(shí)際水平以及職業(yè)教育的特點(diǎn)，按照線性代數(shù)的基本要求，編寫(xiě)了《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)（線性代數(shù)第2版）/中國(guó)石油大學(xué)華東遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育系列教材》�！督�(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)（線性代數(shù)第2版）/中國(guó)石油大學(xué)華東遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育系列教材》強(qiáng)調(diào)對(duì)基本概念、基本理論和基本運(yùn)算的理解和掌握，在保證

《計(jì)量經(jīng)濟(jì)史研究方法》系統(tǒng)地考察了計(jì)量經(jīng)濟(jì)史（Cliometrics）的研究方法，并提供了作者近年來(lái)嘗試研究的案例。全書(shū)分為上下兩編，上編討論研究方法，基本上遵從實(shí)證主義研究路線：前提假設(shè)——邏輯推理——實(shí)證檢驗(yàn)；下編介紹了幾個(gè)不同角度的研究案例，諸如文獻(xiàn)評(píng)介、學(xué)術(shù)商榷與應(yīng)答、中外經(jīng)濟(jì)史專題研究和理論質(zhì)疑與補(bǔ)充等。