本書是針對0-3歲兒童設計的早教啟蒙觸摸發(fā)聲書,讓寶寶通過抓握、敲打、擺弄、點按,了解獅子、大象等動物的外形特征、所處環(huán)境和所發(fā)出的特色叫聲,掀開動物世界的神秘面紗,讓寶寶仿佛置身于動物世界之中,翻開每一頁都會有驚喜。本書采用加厚紙板,圓角裝幀,防止寶寶小手劃傷。精心挑選皮、毛、布等仿真觸摸材質的各種材料,符合寶寶愛摳
本書是針對0-3歲兒童設計的早教啟蒙觸摸發(fā)聲書,讓寶寶通過抓握、敲打、擺弄、點按,了解大自然中的風、雷、雨等現(xiàn)象,聆聽每一種自然現(xiàn)象獨特的聲音,揭開大自然奧秘,讓寶寶足不出戶感受大自然,對各種自然現(xiàn)象有深刻的印象。本書采用加厚紙板,圓角裝幀,防止寶寶小手劃傷。精心挑選皮、毛、布等仿真觸摸材質的各種材料,符合寶寶愛摳一摳
本書詳細講解了滑雪教練員的職責和素養(yǎng),對滑雪教學準備、教學技巧與方法、安全與急救、滑雪教練員的溝通技巧、滑雪教練員的素質現(xiàn)狀和提升建議進行了細致闡述,以期為廣大滑雪教練員能力提升提供借鑒。
本書汲取滑雪場運營管理方面優(yōu)秀的理論和經驗,試圖從初識滑雪場和滑雪場運營管理、滑雪場的開發(fā)和建設、滑雪場崗位實踐、滑雪場運營管理策略、滑雪場四季經營模式探索、滑雪場運營與管理個案分析等幾個方面入手,對滑雪場的運營與管理進行系統(tǒng)闡述,以期為提高我國滑雪場的運營與管理水平提供借鑒和幫助。同時,本書還設置“學習目標”和“知識
本書從滑雪場實際經營中所涉及及器材、設備的原理及使用方法為出發(fā)點,通過對一些滑雪場、設備制造廠家的的考察調研,將相關知識與實用技法總結成書,方便滑雪從業(yè)者學習和提升。
本書是作者根據(jù)我國國情以及家長們反饋的來自親子教育中的各種問題,結合了美國正面管教專家尼爾森博士的《正面管教》,以及美國心理學家托馬斯·戈登博士的P.E.T父母效能訓練的核心理念和技術,并在實踐中不斷檢驗和修改,創(chuàng)造出適合中國家庭的溝通交流的親子談話五步法。家長們通過這種談話技巧,培養(yǎng)孩子自己尋求問題的解決之道,而不是
本書主要講的是吳家山第四小學關愛教育導向下的師生發(fā)展,全書包含四個章節(jié),詳細闡述了學校關愛育人文化下的學校創(chuàng)新發(fā)展、教師發(fā)展、學生發(fā)展和師生發(fā)展環(huán)境建設。第一章寫關愛教育與學校創(chuàng)新發(fā)展,從人本校園建設、人的全面發(fā)展和學校高質量發(fā)展進行闡述。第二章寫關愛教育導向下的教師發(fā)展,首先明確關愛型教師的內涵、特點和類型;然后從評
本書包括幼兒園、工作人員、教室、數(shù)字、形狀、美工區(qū)、操場、樂器、大與小、上與下等。
本書是朱永新教授對中國近現(xiàn)代教育發(fā)展的梳理和總結,他巧妙地通過國際國內、古往今來的廣闊視角剖析了中國近現(xiàn)代教育,帶領著讀者同他一起追尋先賢的蹤跡,流連于東西方教育文化交匯的源頭。從洋務運動到解放區(qū)革命教育,教育界的先賢在探索中砥礪前行,讓中國學子有機會在種種教育思想的熏陶中成長為全面發(fā)展的新式人才。全書共分十章,總結了
本書充滿童趣,由一篇篇寓教于樂的小短文組成,既能有效指導幼兒園教師進行兒童教育,又能啟發(fā)家長,幫助家長正確教育孩子,指引孩子成長。本書以“隨”為主題,既要求家長和幼兒園教師跟隨孩子成長的足跡,也要求他們隨意、隨和、隨心、隨感,不斷關心孩子,用正確的方法教育孩子。具體內容包括:生活處處是教育、假愛了孩子,可憐了自己、不隨