20世紀(jì)最初的幾十年見(jiàn)證了物理科學(xué)、生命科學(xué)和人文科學(xué)的新發(fā)展：工業(yè)的工作世界與普朗克和愛(ài)因斯坦的量子力學(xué)，愛(ài)因斯坦相對(duì)論等；“育種”工作與遺傳學(xué)；管理機(jī)構(gòu)工作與“新自我科學(xué)”，包括人類(lèi)學(xué)、心理學(xué)和精神分析學(xué)等。隨后，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的沖突改變了生活，也重塑了20世紀(jì)的科學(xué)：“軍事動(dòng)員”與美國(guó)心理學(xué)、德國(guó)物理學(xué)理論；“帝國(guó)行政

“文言文：文化產(chǎn)業(yè)思想訪(fǎng)談錄”是由中國(guó)人民大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)研究院執(zhí)行院長(zhǎng)曾繁文博士發(fā)起的一檔新媒體節(jié)目。該節(jié)目訪(fǎng)談對(duì)象包括文化產(chǎn)業(yè)資深專(zhuān)家、頭部企業(yè)負(fù)責(zé)人、行業(yè)意見(jiàn)領(lǐng)袖等，訪(fǎng)談定位于“問(wèn)道文產(chǎn)翹楚，啟迪行業(yè)未來(lái)”，希冀通過(guò)訪(fǎng)談嘉賓獨(dú)特、深刻、前沿的思想引領(lǐng)中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)不斷向縱深發(fā)展。本書(shū)為該訪(fǎng)談節(jié)目的文字剪輯版，收錄了20

本書(shū)綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、問(wèn)卷調(diào)研法、系統(tǒng)分析法等科學(xué)方法，在全面闡述新時(shí)代高職院校學(xué)生奮斗精神培育相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，深入分析高職院校學(xué)生奮斗精神培育的積極成效、存在問(wèn)題及產(chǎn)生原因，辨識(shí)高職院校學(xué)生奮斗精神培育的影響因素，探究高職院校學(xué)生奮斗精神培育的形成機(jī)制，提出高職院校學(xué)生奮斗精神培育的實(shí)施路徑，構(gòu)建高職院校學(xué)生奮斗

本書(shū)從圖書(shū)館與智慧圖書(shū)館理論入手，分析了圖書(shū)館閱讀推廣的理論與閱讀推廣工作機(jī)制帶來(lái)的深刻影響，進(jìn)而闡述了圖書(shū)館信息服務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用、社會(huì)資源與圖書(shū)館閱讀推廣。書(shū)中詳細(xì)介紹了圖書(shū)館閱讀推廣方面的創(chuàng)新，如公共文化服務(wù)均等化下的全民閱讀推廣、5W傳播理論指導(dǎo)下的群組閱讀推廣、微信平臺(tái)的圖書(shū)館閱讀推廣模式、真人圖書(shū)館模式的閱讀推廣

這是一本關(guān)于高校教育教學(xué)管理的專(zhuān)著。創(chuàng)新是我國(guó)高等教育發(fā)展的必然方向，也是必然趨勢(shì)。我國(guó)高等院校要培育創(chuàng)新性、實(shí)用性強(qiáng)的實(shí)踐型人才，大學(xué)師資隊(duì)伍的創(chuàng)新力就是其中重要的影響因子。在當(dāng)今世界高速發(fā)展的形勢(shì)下，我們正努力構(gòu)建一個(gè)創(chuàng)新型國(guó)家。對(duì)此，探討高校教育教學(xué)的管理現(xiàn)狀與創(chuàng)新發(fā)展，并對(duì)其進(jìn)行深入剖析，探討其發(fā)展的途徑具有十

本書(shū)從圖書(shū)館學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)入手，詳細(xì)介紹了圖書(shū)館學(xué)的體系結(jié)構(gòu)、圖書(shū)館學(xué)的研究方法、圖書(shū)館學(xué)的相關(guān)學(xué)科，幫助讀者初步了解圖書(shū)館。除此之外，書(shū)中還對(duì)公共圖書(shū)館管理與建設(shè)進(jìn)行分析，如公共圖書(shū)館戰(zhàn)略管理、經(jīng)費(fèi)管理、人力資源管理、服務(wù)體系建設(shè)、資源建設(shè)、地方文獻(xiàn)建設(shè)與開(kāi)發(fā)利用等內(nèi)容，使讀者進(jìn)一步了解公共圖書(shū)館建設(shè)。最后，書(shū)中深入探

本書(shū)第一章至第三章聚焦于圖書(shū)館資源管理與收藏、數(shù)字化時(shí)代下的圖書(shū)館服務(wù)模式，以及信息組織與檢索技術(shù)的前沿研究，旨在讓讀者深入了解圖書(shū)館如何在不斷變革的環(huán)境中確保文獻(xiàn)資源的豐富性、可及性及創(chuàng)新性。第四章至第六章探討閱讀推廣的理論與社會(huì)影響、文獻(xiàn)素養(yǎng)培養(yǎng)與信息素養(yǎng)教育，以及社區(qū)參與圖書(shū)館合作模式這一部分旨在呼吁對(duì)閱讀文化的

本書(shū)收錄了1280句贊美與鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，覆蓋了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的各個(gè)方面，從學(xué)習(xí)進(jìn)步、創(chuàng)造力展現(xiàn)到品德修養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作等。這些話(huà)語(yǔ)不僅富有感染力，而且具體生動(dòng)，能夠精準(zhǔn)地捕捉到孩子的閃光點(diǎn)，讓孩子在每一次小小的成功和嘗試中都能感受到來(lái)自家長(zhǎng)的認(rèn)可與支持。通過(guò)運(yùn)用這些贊美之詞，家長(zhǎng)不僅能夠增強(qiáng)與孩子的情感聯(lián)系，還能有效激發(fā)孩子

本書(shū)溫馨而富有深刻教育意義的育兒指南，它倡導(dǎo)在忙碌與焦慮的現(xiàn)代生活中，母親應(yīng)學(xué)會(huì)靜下心來(lái)，以平和的心態(tài)面對(duì)育兒挑戰(zhàn)。書(shū)中通過(guò)細(xì)膩的筆觸，分享了如何在日常點(diǎn)滴中與孩子建立深厚的情感紐帶，通過(guò)傾聽(tīng)、理解和耐心引導(dǎo)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。同時(shí)，它也提醒媽媽們關(guān)注自我成長(zhǎng)，保持積極的心態(tài)，以身作則，成為孩子的榜樣。

本書(shū)力圖通過(guò)現(xiàn)代文化與現(xiàn)代文學(xué)、文學(xué)史新論、巴蜀文學(xué)重讀、對(duì)視與爭(zhēng)鳴、現(xiàn)代文學(xué)檔案等欄目，在更廣闊的學(xué)術(shù)平臺(tái)上整體把握20世紀(jì)的中國(guó)文學(xué)與文化，以強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)、倡導(dǎo)學(xué)術(shù)銳氣，極富學(xué)術(shù)價(jià)值。全書(shū)共收錄多篇學(xué)術(shù)論文，分為特稿、新視界、大文學(xué)視野、文學(xué)檔案、民國(guó)文學(xué)研究、共和國(guó)文學(xué)研究和著述綜述幾大部分。在新一輯的成果中，學(xué)