本書稿以促進(jìn)高校青年教師自由全面發(fā)展為旨?xì)w，綜合運(yùn)用馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論、教師教育理論、心理學(xué)、管理學(xué)與社會(huì)角色理論等分析工具，圍繞如何加強(qiáng)高校青年教師思想政治教育這一問題展開論述，系統(tǒng)地探討當(dāng)下我國(guó)高校青年教師思想政治的宏觀現(xiàn)狀與典型案例，探討當(dāng)下我國(guó)部分青年教師思想政治存在的問題及其發(fā)生機(jī)理。

本書由本人的博士畢業(yè)論文整理改編，致力于在共同富裕視角下考察中國(guó)城市間教育代際流動(dòng)性差異及其影響和優(yōu)化路徑，為此，本書主要做了三個(gè)方面的工作，一是比較了測(cè)度代際流動(dòng)性的各種方法，在此基礎(chǔ)上采取更為穩(wěn)健和精準(zhǔn)的方法測(cè)度了我國(guó)區(qū)域和城市層面的教育代際流動(dòng)性水平，呈現(xiàn)了我國(guó)地區(qū)間和城市間教育代際流動(dòng)性差異的特征事實(shí)；二是實(shí)證

本書依據(jù)教育部發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)大中小學(xué)國(guó)家安全教育的實(shí)施意見》編寫。書中從大學(xué)校園中常見的安全隱患出發(fā)，結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)，采用漫畫形式講解各類安全知識(shí)及自我保護(hù)措施。全書系統(tǒng)介紹了學(xué)習(xí)安全、生活安全、公寓安全、交往安全、網(wǎng)絡(luò)安全及疾病預(yù)防與心理健康等方面的內(nèi)容；此外，還詳細(xì)闡述了大學(xué)生在緊急情況下如何自救和求救，具有高

本書立足于西藏大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)生發(fā)的時(shí)代環(huán)境和政策環(huán)境，內(nèi)容涉及創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、商業(yè)模式設(shè)計(jì)、商業(yè)計(jì)劃書撰寫等方面。本書將提升創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力作為基本目標(biāo)，旨在幫助學(xué)生形成創(chuàng)新思維并運(yùn)用創(chuàng)新思維解決現(xiàn)實(shí)問題；使學(xué)生“不但成為求職者，而且逐漸成為工作崗位的創(chuàng)造者”，

這是一本探討如何面對(duì)和反抗霸凌行為的指導(dǎo)手冊(cè)。書中詳細(xì)闡述了霸凌的多種形式，包括肢體、言語(yǔ)攻擊，人際互動(dòng)中的排擠，以及性騷擾般的嘲諷與譏笑等。它教導(dǎo)我們?nèi)绾舞b別霸凌行為，如何有效地規(guī)避和反抗霸凌，保護(hù)自己的權(quán)益和尊嚴(yán)。書中通過(guò)生動(dòng)詳實(shí)的案例，讓讀者深刻認(rèn)識(shí)到霸凌的惡劣影響，鼓勵(lì)我們要有勇氣站出來(lái)，對(duì)霸凌行為說(shuō)“不”，維

本報(bào)告是由教指委托麥可思數(shù)據(jù)有限公司，基于其提供的權(quán)威數(shù)據(jù)精心編撰的。報(bào)告覆蓋的時(shí)間跨度為2020年至2022年，旨在為教指委內(nèi)部成員、各職業(yè)院校的教務(wù)處、就業(yè)指導(dǎo)中心以及全國(guó)范圍內(nèi)的外語(yǔ)類專業(yè)教學(xué)負(fù)責(zé)人提供一份詳盡的參考材料。報(bào)告的核心研究目標(biāo)是分析2020至2022屆全國(guó)高等職業(yè)院校(高職高專)外語(yǔ)類專業(yè)畢業(yè)生的就

《我的爸爸超酷》這本書以真實(shí)而溫情的筆觸，講述了作者與爸爸之間的故事。從生活點(diǎn)滴中，我們看到了一個(gè)超酷的爸爸形象：他既是孩子生活中的超人，又是學(xué)習(xí)上的“博士”，他用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了孩子責(zé)任、勇敢、誠(chéng)實(shí)和拼搏。在爸爸的陪伴和引導(dǎo)下，孩子不僅學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，更學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)有責(zé)任感、有愛心、有遠(yuǎn)大志向的人。本書

本書是一部深刻探討家庭教育與親子關(guān)系的溫馨指南。書中，作者以細(xì)膩的筆觸揭示了強(qiáng)勢(shì)母親對(duì)孩子性格形成及未來(lái)發(fā)展的潛在影響，鼓勵(lì)每一位母親反思并放下過(guò)度的控制欲，以更加溫柔與智慧的方式陪伴孩子成長(zhǎng)。不同于傳統(tǒng)教育模式下的高壓與束縛，本書倡導(dǎo)一種基于理解、尊重與信任的養(yǎng)育哲學(xué)。

本書思路可總結(jié)為一張表，內(nèi)容設(shè)置簡(jiǎn)單，操作方便，但是每個(gè)單元都有其支持，形成了一個(gè)有機(jī)整體——教案。全書可以分為兩個(gè)部分，篇幅較長(zhǎng)的前面部分主要介紹“教案表”中各個(gè)單元格背后的支持，有對(duì)皮亞杰和羅恩菲爾德的解讀、對(duì)國(guó)家培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀、對(duì)3-6歲兒童發(fā)展綱要的解讀，當(dāng)然還有對(duì)美術(shù)專業(yè)本身的解讀；后一個(gè)部分

本書集重慶市龍門浩職業(yè)中學(xué)廣大高、中級(jí)英語(yǔ)教師智慧，歷經(jīng)十年的修訂完善，以“夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力”為編寫思想，深入研究吸收了2025年高職分類考試英語(yǔ)考試大綱的最新精神，認(rèn)真審視最新對(duì)口升學(xué)考試的命題特點(diǎn)，梳理知識(shí)要點(diǎn)，拓展考生的知識(shí)面，掌握應(yīng)考技巧，知識(shí)技能精析精練，從素質(zhì)和備考的角度進(jìn)行了全程規(guī)劃與設(shè)計(jì)。全書以語(yǔ)法為