本書(shū)包含《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》和《中庸》。它蘊(yùn)含了儒家思想的核心內(nèi)容，是儒學(xué)認(rèn)識(shí)論和方法論的集中體現(xiàn)。其在中華思想史上產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)的影響。至今讀來(lái)，仍不失其深刻的教育意義和啟迪價(jià)值，堪稱是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化精華。

在家庭教育中，如何不過(guò)度控制孩子，破壞孩子的自我認(rèn)知？如何贏得孩子的合作？是父母?jìng)兤毡槊媾R的挑戰(zhàn)。本書(shū)誕生于20世紀(jì)六七十年代，至今已成為兒童心理學(xué)、教育學(xué)的經(jīng)典作品。作者德雷克斯一生做了許多有價(jià)值的教育工作，在40年里，跟數(shù)百個(gè)家庭保持聯(lián)系，觀察這些家庭的孩子，記錄下父母跟孩子之間的互動(dòng)，由此得到了關(guān)于兒童心理和行為

本書(shū)是苗啟明研究團(tuán)隊(duì)關(guān)于馬克思人類學(xué)哲學(xué)的系列研究成果。馬克思在哲學(xué)史上的偉大貢獻(xiàn)之一，是從宏觀人類學(xué)高度開(kāi)創(chuàng)了哲學(xué)思考的人類學(xué)平臺(tái)，通過(guò)哲學(xué)轉(zhuǎn)向人類學(xué)而開(kāi)辟了人類學(xué)哲學(xué)這一新學(xué)科。這一哲學(xué)考察了人的人類學(xué)生成、人類學(xué)存在、人類學(xué)本質(zhì)、人類學(xué)活動(dòng)、人類學(xué)價(jià)值優(yōu)化追求和人類學(xué)發(fā)展規(guī)律，追求全人類的合理生存健康發(fā)展和不斷走

本書(shū)主要包括兩部分內(nèi)容，一方面培養(yǎng)學(xué)生在專業(yè)技術(shù)方面刻苦鉆研、精益求精、勇于探索創(chuàng)新的精神，使學(xué)生具備能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的品格和關(guān)鍵能力，樹(shù)立正確的道德觀、世界觀、人生觀。另一方面讓中職學(xué)生通過(guò)素養(yǎng)教育深刻體會(huì)到核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，注重自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實(shí)踐，提升就業(yè)能力。

漢娜·阿倫特，20世紀(jì)偉大的政治思想家，她生活的時(shí)代被戰(zhàn)爭(zhēng)與政治的動(dòng)蕩所主導(dǎo)，其個(gè)人生活也同樣波瀾壯闊。時(shí)隔多年，阿倫特仍憑借其真知灼見(jiàn)影響著世人，并激發(fā)出新的思想與討論。本書(shū)采用一種獨(dú)特的傳記方式，將阿倫特的生平和思想聯(lián)系起來(lái)，展示了她如何在個(gè)人和政治層面上應(yīng)對(duì)愛(ài)、惡、極權(quán)主義、流亡等命題。一部“流亡者”的實(shí)用主義哲

本書(shū)分為“名人家風(fēng)”“世族家風(fēng)”“現(xiàn)代家風(fēng)”三個(gè)版塊。其中，“名人家風(fēng)”版塊主要回溯革命先烈、時(shí)代楷模的家風(fēng)故事；“世族家風(fēng)”版塊主要挖掘各地世家大族傳承至今的家風(fēng)“密碼”；“現(xiàn)代家風(fēng)”版塊主要呈現(xiàn)歷年各級(jí)評(píng)選出的“最美家庭”等榮譽(yù)家庭中最具代表性的好家風(fēng)。

這是一本教你如何準(zhǔn)備迎接好運(yùn)到來(lái)的書(shū)。作為自我提升方面的專業(yè)人士，十年來(lái)，金度潤(rùn)在采訪不同年齡、不同性別、不同職業(yè)的成功人士時(shí)，總是會(huì)問(wèn)他們一句“成功的秘訣是什么？”，而出乎意料的是，所有人的回答都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是“運(yùn)氣好”。一開(kāi)始作者以為這些人只是謙虛或說(shuō)說(shuō)表面話罷了，慢慢地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)“運(yùn)氣好”背后其實(shí)隱藏著成功的

本教材的特色具體表現(xiàn)在以下方面：一、統(tǒng)一結(jié)構(gòu)，便于實(shí)際教與學(xué)。每章開(kāi)始時(shí)都通過(guò)“知識(shí)結(jié)構(gòu)圖”和“案例引入”幫助學(xué)生快速通覽和理解全章結(jié)構(gòu)，每節(jié)都包含“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“拓展閱讀”“案例”，每章結(jié)束時(shí)都設(shè)有“本章小結(jié)”“思考練習(xí)”和“主題實(shí)踐”，知識(shí)信息的呈現(xiàn)直觀明了，易于學(xué)生掌握、鞏固所學(xué)知識(shí)。二、重視規(guī)范，凸顯教材的嚴(yán)謹(jǐn)性

本書(shū)是中職嬰幼兒托育專業(yè)系列教材之一。教材內(nèi)容共分為6大模塊14章，包括：心理發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)和理論、認(rèn)知的發(fā)展與教育、情緒情感的發(fā)展與調(diào)控、動(dòng)作與意志的發(fā)展與訓(xùn)練、個(gè)性和社會(huì)性的發(fā)展與促進(jìn)以及嬰幼兒心理健康的促進(jìn)。內(nèi)容基本涵蓋了嬰幼兒心理發(fā)展的所有重要方面。

本教材按照理論與實(shí)踐結(jié)合、創(chuàng)新教育與專業(yè)教育融合、創(chuàng)新教育與思政育人協(xié)同的原則系統(tǒng)講授基本的創(chuàng)新理論和創(chuàng)新思維訓(xùn)練方法，通過(guò)生動(dòng)的案例讓學(xué)生感知?jiǎng)?chuàng)新的無(wú)窮魅力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽突破定勢(shì)，勇于探索創(chuàng)新。以感知?jiǎng)?chuàng)新、認(rèn)識(shí)創(chuàng)新思維、突破思維定勢(shì)、創(chuàng)新思維方法、創(chuàng)新思維訓(xùn)練和創(chuàng)新思維實(shí)踐共六章，系統(tǒng)介紹創(chuàng)新的基本理論、基本方法。在