本書從理論研究與實(shí)踐探索兩個(gè)層面對(duì)高校思想政治教育展開(kāi)研究，以高校思想政治教育的基本理論知識(shí)為切入點(diǎn)，全面分析了高校思想政治教育的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策，具體闡述了高校思想政治教育內(nèi)容與方法的改革與發(fā)展，充分說(shuō)明了高校思想政治教育工作的重要性，基于三全育人、課程思政、多元文化、素質(zhì)教育、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、信息化、新媒體、大數(shù)據(jù)、人文關(guān)

本書分為兩部分，第一部分的鋼琴基礎(chǔ)知識(shí)集中精煉地梳理了鋼琴?gòu)椬嗟挠嘘P(guān)識(shí)譜、音符、和弦、節(jié)奏節(jié)拍等理論知識(shí)，以三種彈奏方法為線索，重點(diǎn)學(xué)習(xí)練習(xí)曲與小樂(lè)曲的彈奏；第二部分主要是圍繞兒歌彈唱進(jìn)行的理論學(xué)習(xí)和兒歌彈唱實(shí)踐。本書力求體現(xiàn)科學(xué)性與實(shí)用性相結(jié)合的原則，按照需要安排教學(xué)內(nèi)容；突出以學(xué)生為主體，著力培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力

本書共分七章，從理念轉(zhuǎn)變?nèi)胧�，詳�?xì)介紹了學(xué)校頂層設(shè)計(jì)、勞動(dòng)課程實(shí)施、課型探索、實(shí)施路徑、協(xié)同推進(jìn)、課程評(píng)價(jià)等方面，將項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的理論與勞動(dòng)課程相融合，形成了自己獨(dú)有的特色。具體內(nèi)容包括：理念轉(zhuǎn)變：破除鄉(xiāng)村小學(xué)勞動(dòng)教育發(fā)展困局；頂層設(shè)計(jì)：繪制鄉(xiāng)村小學(xué)勞動(dòng)教育發(fā)展藍(lán)圖；課程實(shí)施：指向核心素養(yǎng)提升的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)；課型探索：推進(jìn)

本書是貴陽(yáng)人文科技學(xué)院第15本學(xué)術(shù)文集,本論文集收錄的是貴陽(yáng)人文科技學(xué)院校內(nèi)外各類學(xué)術(shù)論文,主要是立足于學(xué)科專業(yè)背景,結(jié)合工作實(shí)際,探討如何解決新形勢(shì)下獨(dú)立學(xué)院發(fā)展中面臨的各類問(wèn)題。論文內(nèi)容涉及:獨(dú)立學(xué)院教學(xué)管理與教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)與學(xué)術(shù)研究、學(xué)生管理與校園文化建設(shè)、行政管理、民族民間文化研究等方面。

本書共36講，主要內(nèi)容包括：走近細(xì)胞；細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物、糖類和脂質(zhì)；蛋白質(zhì)和核酸；細(xì)胞膜和細(xì)胞核；細(xì)胞器與生物膜系統(tǒng)；物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�；降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶；ATP與呼吸作用；光合作用與能量轉(zhuǎn)化；細(xì)胞的增殖；減數(shù)分裂和受精作用等。

本書收集近5年全國(guó)權(quán)威賽事的試題加以精選，并給出每道試題的詳解。具體內(nèi)容包括：2011年第二十八屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽預(yù)賽試題；2011年第二十八屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽復(fù)賽試題；2012年第二十九屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽預(yù)賽試題；2012年第二十九屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽復(fù)賽試題；2013年第三十屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽預(yù)賽試題等。

本書是德陽(yáng)市中小學(xué)“五大體系建設(shè)”衡U路學(xué)校階段性成果。學(xué)校特色發(fā)展五大體系，特指學(xué)校面向未來(lái)的教育文化體系、現(xiàn)代學(xué)校制度體系、學(xué)校課程體系、學(xué)校高效教學(xué)體系和學(xué)校公民教育體系。本書是德陽(yáng)市衡山路學(xué)校教育教學(xué)管理探索與實(shí)踐成果。本書作者立足基礎(chǔ)教育，結(jié)合學(xué)校、學(xué)科和學(xué)生實(shí)際，遵循教育和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，在教學(xué)實(shí)踐中探索和創(chuàng)

本書分十一章，內(nèi)容包括：高校思想政治教育的基本內(nèi)涵、大學(xué)生思想政治教育的原則和主要方法、新時(shí)期高校思想政治教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、大學(xué)生思想政治教育理念維新、新時(shí)期大學(xué)生心理健康教育與心理契約管理、新時(shí)期高校思想政治教育的新內(nèi)容新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育的新媒體應(yīng)用等。

本書分七章，內(nèi)容包括：緒論；新時(shí)期高校思想政治教育環(huán)境與教育對(duì)象的新變化；新時(shí)期高校思想政治教育原則、過(guò)程方法及評(píng)價(jià)；新時(shí)期高校思想政治教育教學(xué)資源利用與師資隊(duì)伍建設(shè)等。具體包括：思想政治教育的內(nèi)涵與理論依據(jù)、思想政治教育的基本內(nèi)容分析等。

本書主要內(nèi)容包括：高校思想政治教育理論闡釋、高校思想政治教育主體與理念解讀、新時(shí)代高校思想政治教育現(xiàn)狀與轉(zhuǎn)型、新時(shí)代高校思想政治工作評(píng)價(jià)體系探索、新時(shí)代高校思想政治工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建理論、新時(shí)代高校思想政治工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)與組織實(shí)施，共六章。