本書旨在與所有關(guān)心高等教育未來的人共同探討高等教育的前途。日益高漲的學(xué)費、教學(xué)與科研之間資源的爭搶，校際競技體育消耗大筆的學(xué)校資金，名校與大多數(shù)學(xué)校之間的競爭張力，以及所謂精英學(xué)校、精英人才對社會矛盾的影響，導(dǎo)致美國高校的發(fā)展日益陷入困境，其實根本原因在于院校排名這種信號刻板暴力，導(dǎo)致高校的基因雷同，高等教育生態(tài)遭受破

這是一本專為青少年量身打造的AI學(xué)習(xí)探索手冊。DeepSeek、chatgpt、豆包、文心一言等AI工具如何使用輔助學(xué)習(xí)盡在本書。書中以輕松有趣的方式揭開人工智能的神秘面紗，告訴你Al是一位能陪你玩轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)的智能伙伴。它將為你講過在AI時代的五大超能力，以及七種和AI愉快聊天的神奇提問法，更有30個超實用的AI高效學(xué)習(xí)策

父母心平氣和輕松育兒（3冊）做心平氣和的父母 + 正能量的父母話術(shù) + 非暴力溝通：父母語言訓(xùn)練

本書共分為四個模塊。 模塊一聚焦認識勞動教育， 涵蓋勞動教育內(nèi)涵、樹立正 確勞動觀和弘揚勞動文化等 項目，幫助學(xué)生理解勞動教 育本質(zhì)。模塊二著重弘揚勞 動精神，包括勞模精神、勞 動精神和工匠精神，激勵學(xué) 生傳承勞動精神。模塊三強 調(diào)加強勞動保護，涉及勞動 法律與勞動保護、勞動合同 以及勞動權(quán)益保障等內(nèi)容， 提升學(xué)生勞動

《現(xiàn)代教育技術(shù)與應(yīng)用》是師范生必修課程，作為高等師范院校的公共教材，教材緊密結(jié)合當前的現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)狀，針對中小學(xué)教師的需求，科學(xué)而嚴謹?shù)鼐幣帕私虒W(xué)內(nèi)容。教材內(nèi)容安排旨在提升師范生數(shù)字素養(yǎng)與技能，使學(xué)生學(xué)會數(shù)字化環(huán)境下的教育教學(xué)理念、模式、手段、方法。全書共分為6章，分別是：第1章現(xiàn)代教育技術(shù)概論、第2章教學(xué)媒體和數(shù)字

和平教育是關(guān)于和平的教育，也是為了和平的教育，是以消除一切形式的暴力與建立和平文化為導(dǎo)向的教學(xué)實踐。黨的二十大報告提出“弘揚和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值”。聯(lián)合國在21世紀初提出“為世界兒童創(chuàng)建和平與非暴力文化國際十年”倡議。中國是世界和平的堅決倡導(dǎo)者和有力捍衛(wèi)者，亟須弘揚與傳播具有中國特色與話語

本書以南京市幼小科學(xué)銜接教育教學(xué)實踐為基礎(chǔ)，選取了幼兒園、小學(xué)教師在教學(xué)實踐中創(chuàng)新性地設(shè)計出的優(yōu)秀作業(yè)案例。這些經(jīng)過科學(xué)設(shè)計全書包含案例分析(闡述目標背景等)、案例內(nèi)容、實施效果、反思改進(或?qū)＜以u析)等板塊，可以為幼兒園、小學(xué)教師提供更細致、更精確的可操作性策略。

本書是率隊創(chuàng)造辦學(xué)奇跡的李春娥校長對深圳羅湖高級中學(xué)五年辦學(xué)經(jīng)歷的回顧、思考、總結(jié)，全面地展示了在新時期辦好一所高中所需要面對的真實問題、客觀分析、以及科學(xué)舉措和成功經(jīng)驗。能夠有效的引發(fā)新時期辦學(xué)者在教育治理觀、師生能力觀、智慧課堂觀、教研改革觀……等方面的重新思考和自我反思。既令人耳目一新，又具有示范效應(yīng)。同時，作為

本書主要收錄沈陽七中2020年至2023年三年間，學(xué)校51位被評為沈陽市研究型教師的教育實踐成果，介紹了實踐背景、操作細節(jié)，產(chǎn)生的實際效應(yīng)和經(jīng)驗價值，以期通過此書形成成果輻射，共享智慧，激發(fā)更多教師的創(chuàng)新思維和研究靈感。學(xué)校對課題研究、研究型教師培養(yǎng)加大力度，鼓勵教師站在教育思潮的最前沿，深入探索教育教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，發(fā)

本書是一部關(guān)于中小學(xué)教育的學(xué)術(shù)著作。共包括六部分內(nèi)容：一是班集體建設(shè)是德育工作的載體；二是班集體建設(shè)是德育模式的構(gòu)建創(chuàng)生；三是班集體建設(shè)是德育工作的內(nèi)生動力；四是班集體管理，德育工作的活力；五是班集體活動，德育工作的動力；六是多元評價，德育工作的尺子。書中圍繞六個方面，結(jié)合本校真實教育案例進行解讀，記錄了該校在中小學(xué)“