本書由兩位著名藝術(shù)家合作主編，由22位各國、各領(lǐng)域的藝術(shù)家和策展人共同撰稿，以新穎而獨到的視角，從歷史、理論和實踐等多個層面全方位地回溯、解讀、剖析“策展”這一概念。通過梳理歷史并分析各類典型案例，力圖打破界限，使討論盡可能不受學科、地域、族群、性別以及機構(gòu)類型的限制。盡管在梳理策展歷史時，不可避免地要將目光流于西方；

在20世紀70年代以前，關(guān)于繪畫、木材及考古發(fā)掘文物保護與修復的研究，主要集中于文物的歷史、早期保護試驗及其將來的利用情況等方面，在文物保護和修復技術(shù)與方法方面的討論則非常簡單。但在今天，先進的科學分析方法較為常見，已逐漸運用于文物的研究與保護中，這為新時代文物保護的發(fā)展增添了羽翼。同時，科技的發(fā)展促進了文物保護修復人

本書分為七章，內(nèi)容包括：影像，一種新的藝術(shù)、當藝術(shù)品走進生活：數(shù)字時代的動畫藝術(shù)作品、影像之旅、數(shù)字交互藝術(shù)的收藏：博物館與在線媒體藝術(shù)的多樣性、從大尺度中搜索小細節(jié)：重新定義藝術(shù)史模式、博物館對新媒體技術(shù)的需求、數(shù)字版權(quán)管理。

本書探討了在新的時代環(huán)境下對于策展的認知：策展不再局限于以視覺藝術(shù)為核心的觀念性表達，而是突破了藝術(shù)、歷史、文化等物的范疇，成為一種沒有任何體制化界定的自由形式。策展包含著文化的參與、選擇、安排，更帶有策展人批判性的評價和分享，關(guān)聯(lián)著一整套價值觀、信仰、習俗和社會活動。策展可以在以視覺主導或非視覺主導的生命的各個領(lǐng)域開

本書通過芝加哥菲爾德自然歷史博物館科研策展人蘭斯·格蘭德職業(yè)生涯的親身經(jīng)歷，清晰透徹且生動地描述了自然歷史博物館策展人為了收集展品、開展科研，在全世界探險的有趣故事，對策展人在21世紀所扮演的角色及其日趨豐富的內(nèi)涵進行了思考。格蘭德和他的同事們足跡遍及全球，他們的故事令人回味，勇氣值得學習。

本書從一位擁有近五十年工作經(jīng)驗的博物館專業(yè)人士的角度，對博物館及其運作方式進行了深刻而坦誠的審視，內(nèi)容涉及博物館的基本構(gòu)成和工作機制，以及博物館日常運作和基礎(chǔ)業(yè)務的方方面面。作者史蒂文·米勒結(jié)合自身在博物館工作的經(jīng)歷，記錄了他在處理博物館專業(yè)問題時的具體措施，以及他對于“何為博物館”“博物館為何而存在”等諸多問題的思考

本書探索美國和歐洲藝術(shù)當代藝術(shù)面臨的挑戰(zhàn)，探討了群體展覽、影像、(手)工藝、建筑如何影響其空間內(nèi)的展覽的性質(zhì)等話題。隨著現(xiàn)眾需求與品位的不斷提升、新科技的不斷注入，博物館正在從收藏珍稀藝術(shù)品的禁地轉(zhuǎn)變?yōu)橛^眾友好型機構(gòu)，通常專門舉辦旨在吸引觀眾的引起轟動的展覽。然而，在這場巨變中，一個最緊迫的問題顯得尤為突出：“什么造就

本書作者詹姆斯·庫諾從博物館與啟蒙運動的關(guān)系、博物館所象征的國家話語權(quán)爭論、博物館與世界主義間的關(guān)聯(lián)以及博物館是否帶有帝國主義色彩四大角度，舉例豐富、理論詳實地展現(xiàn)了百科全書式博物館的重要意義以及它之所以得以存在并發(fā)展背后的政治與歷史淵源。作者創(chuàng)造性地提出，博物館幫助市民進一步感知了自身作為漫長而豐富的人類生存史的一部

本書的獨特之處是作者從系統(tǒng)的角度看待博物館，并認為博物館是以文獻為中心的機構(gòu)，將博物館和博物館學結(jié)合起來，并通過跨學科理論視角審視博物館實踐。隨后，作者提出了現(xiàn)有多種類型博物館中存在的關(guān)鍵問題、具有的共性及區(qū)分彼此的差異，以及所謂的有意義的物質(zhì)資源一一博物館中的“物”。大多數(shù)博物館學著述將“物”僅僅視為構(gòu)成收藏的東西，

本書共分七章，主要內(nèi)容包括：“研行”文化品牌緣起與發(fā)展；核心素養(yǎng)為本的“研行課程"體系建構(gòu)；“研行課程”之特色主題課程；“研行課程”之課堂形態(tài)；“研行課程”之評價體系；研行為本的教師專業(yè)發(fā)展；核心素養(yǎng)為本的“研行課程”建設(shè)成效。