本書設置的食育活動以大自然為特色的食育與生命教育、感恩教育為主，順應四季差別、中國飲食文化、廣東省飲食等特色，基于食材性質、四季的食物、食材的旅行、飲食習慣與行為四個方面，從1-3歲嬰幼兒認知、健康與生活、與情感和社會發(fā)展領域進行活動計劃及主題制定，旨在通過二十四節(jié)氣的食育課程培養(yǎng)愛深圳、愛祖國、愛世界的嬰幼兒，進而成

《托育園Ecstem特色活動》一書，本書是托育園保育系列叢書之一，全書總體分為兩大部分，重點圍繞Ecstem特色活動展開論述。第一部分主要介紹Ecstem；第二部分介紹Ecstem特色活動方案。該書課程根據(jù)物質科學、生命科學、地球科學、科學工具、數(shù)學和技術工程六個ECSTE內容，結合二十四節(jié)氣與中華傳統(tǒng)文化，劃分出12

本書共八章，內容包括：思想政治教育類案例分析、黨團和班級建設類案例分析、日常事務管理類案例分析、心理健康教育類案例分析、校園危機事件類案例分析等。

本書分教學設計、課題專欄、研修專欄三部分，收錄了《大連教育數(shù)字課堂優(yōu)質課程課堂實錄》《點讀技術支持下的4E英語教學模式探索》《初三英語“話題式”復習模式探索》等成果。

《重構與革新——基于交往的輔導員網(wǎng)絡素養(yǎng)提升之路》在文獻分析和實踐整合的基礎上，從學理角度綜合分析了高校輔導員網(wǎng)絡素養(yǎng)的內涵基礎，結合各類文件、政策中對網(wǎng)絡思政教育工作的實踐要求，從網(wǎng)絡認知素養(yǎng)、網(wǎng)絡批判素養(yǎng)、網(wǎng)絡規(guī)范素養(yǎng)、網(wǎng)絡實踐素養(yǎng)和網(wǎng)絡思想政治教育力等方面，闡述輔導員提升獲取、分析、評價、質疑、批判及傳播各種網(wǎng)絡

本書為作者多年進行課題研究的成果，探索真實情景所蘊含的關系中，發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，運用數(shù)學和其他學科之間、數(shù)學和生活之間的聯(lián)系，分析問題和解決問題。探索從“核心概念”到“核心素養(yǎng)”的變化是理念與目標上的更新，“核心素養(yǎng)”是對“核心概念”的繼承與發(fā)展。提高學生會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界、會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界、會用數(shù)

建立“職教高考”制度，完善“文化素質+職業(yè)技能”的考試招生辦法，提高生源質量，為學生接受高等職業(yè)教育提供多種入學方式和學習方式，是貫徹全國、全省職業(yè)教育大會精神，落實國家、省《職業(yè)教育改革實施方案》和中辦、國辦《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》的具體要求。本專著第一部分為四川省職教高考現(xiàn)狀調研報告，第二部分為四川

本書收錄了《創(chuàng)設真實學習情境，學習“怎樣選材”》《理想主義者的前反省意識》《夏丐尊作文教學思想在初中積累寫作素材上的應用》《發(fā)展學生語文核心素養(yǎng)的大單元教學研究》等文章。

本書稿通過定量研究，梳理出了制約京津冀教育協(xié)同發(fā)展的關鍵性問題；立足京津冀教育資源現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和功能定位，對京津冀高等教育布局結構進行了預測分析；運用綜合集成理論，提出了京津冀高等教育層次結構協(xié)同構想以及實現(xiàn)京津冀高等教育布局結構優(yōu)化的政策建議。

本書圍繞“思想政治教育數(shù)字化轉型、大學生網(wǎng)絡思想政治教育、高校網(wǎng)絡意識形態(tài)安全教育、網(wǎng)絡思政課改革與應用”四大主題開展系列研究。