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本書立足于當前信息化時代背景，旨在探討圖書館在信息資源融合與知識服務中的角色轉(zhuǎn)變和未來方向。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，圖書館的功能早已超越了傳統(tǒng)的書籍存儲與借閱服務，而逐步成為知識整合、信息傳遞的樞紐。如何通過信息資源的融合，優(yōu)化知識服務，并在共享網(wǎng)絡中實現(xiàn)資源的最大化利用，成為圖書館學界亟待解決的核心問題。本書就是聚焦

本書是一部通俗理論讀物，圍繞“堅持黨的文化領(lǐng)導權(quán)”展開論述。本書分為“思想平臺”“理論茶座”“學術(shù)圓桌”“實踐園地”四個版塊，精選《人民日報》《求是》《光明日報》《學習時報》等相關(guān)理論、評論文章，如《著力加強黨對宣傳思想文化工作的領(lǐng)導》《讓黨的旗幟始終在宣傳思想文化戰(zhàn)線高高飄揚》等，對什么是黨的文化領(lǐng)導權(quán)、為什么要堅持

文化主體性是中華文明得以創(chuàng)造的基礎(chǔ)，也是中華文化立得住、行得遠的動力源泉。本書收錄《人民日報》等最新刊發(fā)的評論、理論文章，包括《深刻把握鞏固文化主體性的重要意義》《在鞏固文化主體性中不斷攀登新的思想高峰》《文化自信來自我們的文化主體性》《在鞏固文化主體性中推進理論創(chuàng)新》等文章，論述了什么是文化主體性、為什么要重視文化主

《中國新媒體研究報告2023》是中國記協(xié)及其新媒體專業(yè)委員會全面落實中央關(guān)于加快推進媒體深度融合發(fā)展決策部署，加強新媒體服務引導、促進和推動新媒體信息傳播事業(yè)健康發(fā)展的重點行業(yè)智庫報告。全書分為總報告、重點聚焦、行業(yè)報告、專研報告和融合精品分析五個部分，結(jié)合豐富多元的實證數(shù)據(jù)與典型案例，聚焦2022年到2023年全國新

本書是青少年安全教育系列叢書的配套作業(yè)登記本。青少年安全教育系列叢書旨在向青少年及其家長、老師普及安全教育知識，講解青少年自我保護的方法，將青少年安全教育落到實處，從而提升青少年的自我保護意識和能力。內(nèi)容涵蓋心理健康、網(wǎng)絡傷害、校園欺凌等方面，用去專業(yè)化的語言表述法律專業(yè)問題，問題的解答有相關(guān)法律法規(guī)、政策文件做支撐，

《青少年安全教育系列叢書》旨在向青少年及其家長、老師普及安全教育知識，講解青少年自我保護的方法，將青少年安全教育落到實處，從而提升青少年的自我保護意識和能力。內(nèi)容涵蓋心理健康、網(wǎng)絡傷害、校園欺凌等方面，用去專業(yè)化的語言表述法律專業(yè)問題，問題的解答有相關(guān)法律法規(guī)、政策文件做支撐，既講如何做又告訴為什么這樣做，用孩子讀得懂

本書內(nèi)容已經(jīng)外聘專家審讀通過后同意安排出版。隨著社會的發(fā)展，體育教育的價值愈加凸顯，運動健身越來越受到大眾的青睞。大學階段是學生終身體育意識、習慣和能力形成的關(guān)鍵階段，因此這一階段需要接受良好的體育教育，同時，需要擁有系統(tǒng)實用的教材作為指導。本書定位為普通高等學校公共體育教材，主要編委均為各高校公共體育教學的一線骨干教

本冊書共三個單元，每個單元4課，面向八年級下學期的學生設(shè)計。系統(tǒng)性地引領(lǐng)讀者探索人工智能的三大前沿領(lǐng)域：預測、識別與創(chuàng)作。從人工智能的起源與發(fā)展講起，逐步深入機器學習的原理與實踐，通過身高推斷活動，讓學生親身體驗機器預測的力量。機器識別技術(shù)詳細介紹神經(jīng)網(wǎng)絡與深度學習，特別是卷積神經(jīng)網(wǎng)絡在圖像分類中的應用，并通過昆蟲識別

本書分為三大單元，面向七年級第二學期設(shè)計。全面探索了互聯(lián)網(wǎng)信息編碼、線上學習模式及網(wǎng)絡社會的多個方面。從網(wǎng)頁制作與渲染的奧秘，到網(wǎng)絡視頻的高效傳輸與版權(quán)保護，再到Web安全協(xié)議的深入解析，第一單元為讀者揭示了互聯(lián)網(wǎng)信息編碼的核心技術(shù)。第二單元聚焦于線上學習，通過個性化學習、云端協(xié)同及資源共享，展現(xiàn)了未來教育的無限可能，