《雷鋒精神與社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)》提出用雷鋒精神推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。雷鋒精神傳承了中華民族的優(yōu)良品德，體現(xiàn)了社會(huì)主義思想道德的本質(zhì)要求，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人的光輝品格，彰顯著社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓要義。而怎樣將雷鋒精神與這會(huì)主義核心價(jià)值體系聯(lián)系起來，怎樣用雷鋒精神推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)，是《雷鋒

《中國榜樣永遠(yuǎn)的雷鋒大型叢書·責(zé)任：與企業(yè)員工談雷鋒精神》重點(diǎn)闡述雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財(cái)富，是豐富企業(yè)文化內(nèi)涵的母本和食糧。雷鋒精神與企業(yè)文化具有相通性，欲使雷鋒精神在企業(yè)生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，且有長久的生命力，應(yīng)將雷鋒精神寓于企業(yè)文化建設(shè)中。雷鋒精神雖然不能為企業(yè)帶來直接經(jīng)濟(jì)效益，但它與企業(yè)文化，在結(jié)構(gòu)及內(nèi)

《雷鋒精神與公民道德建設(shè)》一是具有權(quán)威性。雷鋒身邊的戰(zhàn)友、培養(yǎng)雷鋒的領(lǐng)導(dǎo)干部、看著雷鋒成長的親朋好友直接參與寫雷鋒，是用第一手材料敘述雷鋒，其中還糾正了社會(huì)上對雷鋒不恰當(dāng)?shù)膫髀�，還原了雷鋒的真實(shí)性，維護(hù)了雷鋒精神的純潔性。二是具有完整性。有人說，這是一套既用多種形式全面地介紹雷鋒事跡、系統(tǒng)地多專題研究雷鋒精神的書籍，又

《陪孩子度過青春期》是父母對青少年最常見的抱怨就是粗魯以及不尊重父母。教育青少年尊重我們的最好方式，是尊重他們，尊重我們和他們的關(guān)系。尊重青少年的自我權(quán)利是必需的。記住，在與我們保持聯(lián)系的同時(shí)，探索自我、確定他們與我們的區(qū)別，是青春期的主要任務(wù)。我們不希望他們成為我們的復(fù)制品。我們希望他們能有機(jī)會(huì)讓他們獨(dú)特的品質(zhì)脫穎而

本書內(nèi)容分為創(chuàng)新篇和創(chuàng)業(yè)篇兩部分。創(chuàng)新篇闡述了創(chuàng)新的概念和特征，著重闡明了創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法和途徑；創(chuàng)業(yè)篇注重引導(dǎo)中職學(xué)生開拓自身潛力，提高自身素質(zhì)，鼓勵(lì)中職學(xué)生既要勇于創(chuàng)業(yè)實(shí)踐又要善于創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

孩子有如一棵小樹，需要家庭的溫暖來呵護(hù)，需要賞識(shí)的陽光來照耀。每一個(gè)孩子都是一個(gè)珍貴的存在，他具有獨(dú)立的個(gè)性，也應(yīng)有*他的教育方式。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到有的孩子對父母的批評(píng)不以為然，對表揚(yáng)也毫不在意，父母的話似乎起不到一點(diǎn)作用了。造成這種惡果的原因是，在孩子還小的時(shí)候，父母控制不住自己的情緒，企圖用大吼大叫

《中學(xué)生給父母的88個(gè)建議》由周小軍編著。 一些父母認(rèn)為，父母管教孩子，無論怎樣都是對的，即使方式不對，但也是為了孩子好，無可厚非。但是孩子在父母的威嚴(yán)下生活，即使心中委屈、抱怨，也無處傾訴，因此很多孩子由于過于壓抑而出現(xiàn)心理問題。孩子需要傾訴，需要釋放，父母應(yīng)該給孩子釋放自己的機(jī)會(huì)。《中學(xué)生給父母的88個(gè)建議》精

本書是一本家庭教育的通俗讀物。本書從具體的品格類型出發(fā)，講述如何培育孩子的優(yōu)秀品格，以教育出一個(gè)善良、勇敢、大方的優(yōu)秀孩子。

這是一個(gè)最好的時(shí)代，這是一個(gè)最壞的時(shí)代。這是一個(gè)全民“拼爹”的時(shí)代，這是一個(gè)人人罵拼的時(shí)代。本書作者不走尋常路，以尋常人耳熟能詳卻又不敢嘗試、不敢堅(jiān)持的育兒理念和方法，教出了一個(gè)13歲全國最小女作家。作者不是寫作行家，不是教育專家，卻以自己的成果證明“孩子是父母最大的事業(yè)”，他以自己親身的家庭教育故事，為我們解密一個(gè)文

在家庭教育中，如果把母親比喻成一片綠草地，那么父親就是為孩子遮風(fēng)擋雨、教會(huì)孩子堅(jiān)韌不拔的那棵大樹。母親會(huì)給孩子很多溫情和舒適感，而父親則會(huì)為孩子提供力量和支持，在品格培養(yǎng)、智力發(fā)展、社會(huì)心理以及性格塑造等方面影響著孩子，潛移默化地塑造著孩子。這是母親所不能代替的。父親對孩子的重要性不言而喻——父親舉手投足之間、一言一語