全書共四章：章歷史記憶，通過五四廣場(chǎng)與五三慘案紀(jì)念園、劉集與徐莊等案例對(duì)大學(xué)生愛國(guó)主義情懷進(jìn)行教育。第二章膠濟(jì)烽火，通過天福山起義與徂徠山起義、萊蕪戰(zhàn)役、濟(jì)南戰(zhàn)役，帶領(lǐng)大學(xué)生了解抗戰(zhàn)烽火。第三章紅色沂蒙，通過沂蒙紅嫂、《沂蒙山小調(diào)》與《彈起心愛的土琵琶》，讓大學(xué)生了解紅色文化，建立對(duì)黨的熱愛。第四章齊魯英模，通過孫建博
《小學(xué)生作文分類素材大全》分為寫人篇、敘事篇、狀物篇、寫景篇、想象篇5個(gè)分冊(cè)，是作者團(tuán)隊(duì)多年一線從教小學(xué)作文經(jīng)驗(yàn)的積累，針對(duì)小學(xué)生寫作缺乏生動(dòng)的素材、優(yōu)美的文筆等問題，精選名家名篇中的寫人、敘事、狀物、寫景、想象片段若干，輔以范文和訓(xùn)練題，給學(xué)生提供可操作性極強(qiáng)的支架，并與國(guó)家新課標(biāo)要求的寫作教學(xué)目標(biāo)同梯度，與統(tǒng)編本語(yǔ)
本書聚焦現(xiàn)代中小學(xué)班級(jí)需要變革的八大關(guān)鍵問題，即成長(zhǎng)需求的滿足、班級(jí)角色的還原、班級(jí)組織的改進(jìn)、班級(jí)會(huì)議的正名、班級(jí)活動(dòng)的統(tǒng)籌、班級(jí)評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變、班級(jí)空間的延伸、班級(jí)生活的支持，從而創(chuàng)生理想的班級(jí)生活。本書希望向廣大班主任傳遞這樣一種理念：看見孩子存在，聽見孩子心聲，發(fā)現(xiàn)孩子需求——這是建班育人的起點(diǎn)；從孩子的視角，用孩
"本書共分為五章，分別是集合，不等式，函數(shù)，指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)，概率與統(tǒng)計(jì)。本書例題、習(xí)題適中，可操作性強(qiáng)，材料新穎、注重原創(chuàng)；講解精當(dāng)、注重啟發(fā)。力求方法和講解與技能的訓(xùn)練、能力的提升逐步到位。本書配有單元檢測(cè)試卷和期中、期末檢測(cè)試卷，方便師生使用。書末提供了第四部分中課堂小測(cè)試題和單元檢測(cè)試卷與期中期末檢測(cè)試卷的答
"本書在編寫過程中與高等教育出版社出版的英語(yǔ)教材緊密聯(lián)系，能夠夯實(shí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，適用于所有中職學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。本書共分8個(gè)單元。每個(gè)單元所附的習(xí)題，配合教材的Warmingup、Listening&Speaking、Reading&Writing、Grammar以及ForBetterPerformance五個(gè)模塊
"本書在編寫過程中與外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版的英語(yǔ)教材緊密聯(lián)系，能夠夯實(shí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，適用于所有中職學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。本書共分8個(gè)單元。每個(gè)單元所附的習(xí)題，配合教材的Warmingup、Listening&Speaking、Reading&Writing、Grammar以及ForBetterPerformance五
本書系統(tǒng)介紹了“產(chǎn)生你的企業(yè)想法”（GYB）、斯坦福大學(xué)的創(chuàng)新方法——設(shè)計(jì)思維、中國(guó)與以色列專家共同開發(fā)的虎刺帕360度創(chuàng)業(yè)能力AI測(cè)評(píng)系統(tǒng)，以及它們的結(jié)合應(yīng)用，并創(chuàng)新性地將生涯設(shè)計(jì)融入了創(chuàng)業(yè)工作指導(dǎo)的過程中，通過直播電商轉(zhuǎn)化創(chuàng)業(yè)成果。本書以“任務(wù)”為導(dǎo)向、以“知識(shí)準(zhǔn)備”和“實(shí)訓(xùn)操作”相結(jié)合的方式進(jìn)行編寫，力求基礎(chǔ)知識(shí)
書單推薦 更多 新書推薦 更多
