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教材以教社科[2018]1號文件《教育部關于加強新時代高校“形勢與政策”課建設的若干意見》為基礎，依據(jù)教育部《高�！靶蝿菖c政策”課教學指導工作》的有關精神，把具有相對穩(wěn)定性、基礎性的知識框架與當前不斷變化的形勢結合起來。本教材采用專題式編寫方法，共9個專題，涵蓋當前我國的政治、經濟、民生、教育、文化、生態(tài)、外交等多個方

本書為教師教育國家級精品資源共享課“中學語文教學設計”、國家級一流本科課程“語文教學設計基礎”的配套教材，旨在幫助學習者系統(tǒng)掌握中學語文教學設計的基礎知識和基本技能，并在設計實踐中逐步形成較強的語文教學設計能力。本書配有豐富的課程教學資源庫，學習者可掃描教材中的二維碼觀摩特級教師的教學視頻，閱讀拓展資源。本書可作為師范

本書由科技部科技監(jiān)督與誠信建設司組織編寫，書稿內容已經由科技部監(jiān)督與誠信建設司進行了全文審讀。本書為高校學生認識和遵守學術規(guī)范提供系統(tǒng)的、具有指導性的說明與建議，引導其規(guī)范開展負責任的科學研究。本書共分8章，主要內容包括學術規(guī)范和科研誠信、國內外科研誠信治理概況、科研設計實施的學術規(guī)范、科研成果撰寫的規(guī)范、科研成果發(fā)表

本書通過“一個宇宙、兩門科學、三個理論、四種電路、五類器件、六大系統(tǒng)”的框架，系統(tǒng)地介紹了信息科技的基礎理論、核心技術及應用，旨在幫助信息科技領域的本科生理解學科體系的結構，并為后續(xù)的專業(yè)學習奠定堅實的基礎。本書適用于信息大類專業(yè)的本科生，尤其適合大一或大二學生作為通識課程教材。同時，本書也可作為非信息工程專業(yè)學生的課

本書為高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材，配以二維碼鏈接的數(shù)字化資源，將文字、視頻、圖片有機結合，使技術部分內容更加生動、形象，增強學生的學習體驗。全書分為三篇十四章。第一篇體育與健康基本知識包括體育文化與競賽參與、科學健身與運動安全、健康生活與職場保��；第二篇專項運動技能包括大球類運動、小球類運動、操舞健體類運動、格斗類運

全國職業(yè)院校技能大賽是中國職業(yè)教育學生切磋技能、展示成果的舞臺，也是總覽中國職業(yè)教育發(fā)展水平的一個窗口。本書收錄了2023年全國職業(yè)院校技能大賽的共92個賽項的技術分析報告，本次賽項有學生賽和教師賽。對每個賽項進行了系統(tǒng)的梳理，各個賽項的主要內容包括：競賽綜述（競賽情況、競賽內容、競賽時間），賽項設計解讀（整體設計、命

本套書是教育部2025年發(fā)布的新版職業(yè)教育專業(yè)教學標準（以下簡稱《教學標準》），包括中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育�？�、高等職業(yè)教育本科758個專業(yè)的教學標準。新版《教學標準》包含概述、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）、入學基本要求、基本修業(yè)年限、職業(yè)面向、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格、課程設置及學時安排、師資隊伍、教學條件、質量保障和畢業(yè)要求

本套書是教育部2025年發(fā)布的新版職業(yè)教育專業(yè)教學標準（以下簡稱《教學標準》），包括中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育專科、高等職業(yè)教育本科758個專業(yè)的教學標準。新版《教學標準》包含概述、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）、入學基本要求、基本修業(yè)年限、職業(yè)面向、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格、課程設置及學時安排、師資隊伍、教學條件、質量保障和畢業(yè)要求

本套書是教育部2025年發(fā)布的新版職業(yè)教育專業(yè)教學標準（以下簡稱《教學標準》），包括中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育�？�、高等職業(yè)教育本科758個專業(yè)的教學標準。新版《教學標準》包含概述、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）、入學基本要求、基本修業(yè)年限、職業(yè)面向、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格、課程設置及學時安排、師資隊伍、教學條件、質量保障和畢業(yè)要求