愛國主義教育理論的建構視角對其能否直接指導或應用于愛國主義教育實踐具有重要的決定作用。本書運用馬克思實踐論思維方式，針對教育對象、教育內(nèi)容、教育策略與方式等主要教育活動要素展開著眼于實踐的理論探索，促使理論建構立足“現(xiàn)實的人”，即教育對象，以及其他教育活動要素立足“現(xiàn)實生活世界”，即向具體化維度延伸。以此建構的愛國主義

本書是在中國社會科學院-烏克蘭基輔格里琴科大學中國研究中心框架下，由中國社會科學院與烏克蘭基輔格里琴科大學專家團隊共同合作完成的研究成果。成果聚焦中等收入群體與中產(chǎn)階層這一重要研究對象，其既是中烏兩國各自經(jīng)濟社會發(fā)展重點培育的群體，也是世界各國現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型必經(jīng)的社會結(jié)構變化。中等收入群體或中產(chǎn)階層的生成，對于促進經(jīng)濟發(fā)展

本報告主要運用數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、問卷調(diào)查、實地考察調(diào)研、專家走訪與座談等多種形式相結(jié)合的研究方法，由政府部門、科研機構與各領域?qū)＜�、學者共同參與完成，對天津社會發(fā)展全□與各社會領域進行系統(tǒng)化、多角度、立體式和全方位審視與思考。 本報告收錄了天津社會發(fā)展□0□1年十大亮點和□0□□年十大看點及18篇研究報告，分為綜合篇、社

作者通過走訪社區(qū)，對社區(qū)情行全面調(diào)查，選定試點，終根據(jù)社區(qū)的特點先后選取番禺區(qū)沙園社區(qū)、沙灣社區(qū)、沙頭街橫江村社區(qū)、南村鎮(zhèn)雅居樂社區(qū)及石壁街社區(qū)作為項目的試點社區(qū)。沙園社區(qū)的特點是具有相對成熟的社區(qū)居委會、社工、社區(qū)社會組織、社會企業(yè)等多方力量；沙灣社區(qū)和沙頭街橫江村社區(qū)都是歷史文化聚集地，其中沙灣社區(qū)重于發(fā)掘民間藝術

本書共十三章，緊緊圍繞當今國際國內(nèi)環(huán)境的深刻變化給思想政治教育帶來的機遇與挑戰(zhàn)，深入研究了思想政治教育的本質(zhì)問題，分析了世界格局的發(fā)展、大數(shù)據(jù)和人工智能等信息化發(fā)展給思想政治教育帶來的深刻變化；研究了愛國主義教育、法治意識、心理健康教育以及思政教師隊伍面臨的新問題和新要求，有針對性地提出了新路徑和方法；最后探索總結(jié)了建

本書分六章，內(nèi)容包括：緒論；中國特色社會主義進入新時代重大判斷的理論意蘊；新時代社會主義建設指向轉(zhuǎn)變的理論意蘊；新時代堅定中國特色社會主義道路自信的理論意蘊；新時代彰顯社會主義的中國特色的理論意蘊；中國特色社會主義最本質(zhì)特征的理論意蘊；新時代積極參與全球治理的理論意蘊等。

本書從社會心態(tài)變革、社會精神文明、人文價值、社會進步，以及浙江發(fā)展實踐等方面，探討了社會轉(zhuǎn)型時期的精神文化現(xiàn)象。即從精神文化層面勾勒出了時代發(fā)展的軌跡，也記錄了作者作為親歷者的感奮與愁懷，歡歌與思索。

本書立足當前工會改革背景，以問題為導向，圍繞企事業(yè)單位民主管理工作，包括職工（代表）大會制度、廠務公開制度、職工董事監(jiān)事制度等內(nèi)容，將學習民主管理工作業(yè)務知識與把握當前的形勢任務有機結(jié)合，選取了重要和常見的100個具體問題進行解答。其中，常見疑難問題部分是本書的亮點內(nèi)容，集中系統(tǒng)梳理了涉及民主管理工作中遇到的要點、疑點

2022年是雷鋒成為陳雅娟輔導員整整六十周年的日子，在戰(zhàn)友們和熱愛雷鋒的朋友們的建議下，如何和雷鋒由認識到輔導、由輔導到深刻影響、由深刻影響自己到潛移默化影響他人等，她娓娓道來，猶如講故事一般，并且配了大量的圖片，全書圖文并茂，以圖證文，從而增加了文字內(nèi)容的真實性，不僅把人帶回到歷史和現(xiàn)實，而且增加了本書內(nèi)容的真實性。

對于政府購買居家養(yǎng)老服務財政補貼方式、績效評價體系構建、財政激勵機制設計等深層次問題關注度較低，政府購買居家養(yǎng)老服務的核心要素和實踐過程中復雜性和困難性需要重點研究，這也正是本文主要的研究內(nèi)容。 本文在已有研究基礎上，以我國政府購買居家養(yǎng)老服務為研究主題，運用信息經(jīng)濟學、績效評估理論、福利多元主義和多中心治理等理論基礎