《有趣的數(shù)學(xué)》從數(shù)的發(fā)明發(fā)現(xiàn)、生活中的數(shù)學(xué)、藝術(shù)中的數(shù)學(xué)、故事中的數(shù)學(xué)、游戲中的數(shù)學(xué)五個方面論述了數(shù)學(xué)的趣味性。本書可讀性強，定會給讀者耳目一新的全新感覺，特別能引發(fā)青少年讀者的極大興趣，這也是本書的主要目的所在。由于編撰出版時間倉促，本書難免存在不足之處，在此深表歉意，懇請列位讀者批評指正，不勝感激。

近年來參加高職高專畢業(yè)生進入本科高等學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)入學(xué)考試的學(xué)生越來越多，但目前省內(nèi)缺乏《高等數(shù)學(xué)》考試教材（用書）。由省教育廳指導(dǎo)和組織，在廈門大學(xué)出版社支持下，福建省高等數(shù)學(xué)研究會組織了福州大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、集美大學(xué)、福建工程學(xué)院、閩江學(xué)院、福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院七所高等學(xué)校的高等數(shù)學(xué)任課教

不小心闖入另一個平行世界的少年哆哆，來到了充滿挑戰(zhàn)和冒險的數(shù)學(xué)島。在尋找回到原來世界的方法時，哆哆遇到了聲名赫赫的“數(shù)學(xué)神偷”—阿魯魯和修米，并和他們成為了很要好的朋友。阿魯魯誤偷了薩比特拉瑪將軍的水晶骷髏頭骨，頭骨卻又落入了骷髏教教主扎昆這個黑魔法師的手里。為了奪回水晶骷髏頭骨，并且阻止扎昆想要毀滅地球的邪惡行為，哆

《耀世數(shù)學(xué)明珠/中華復(fù)興之光偉大科教成就》主要介紹中國古代數(shù)學(xué)教育成就及數(shù)學(xué)名家和數(shù)學(xué)歷史，具體內(nèi)容包括數(shù)學(xué)的萌芽與奠基、中西方數(shù)學(xué)的融合、發(fā)現(xiàn)并證明勾股定理、貫通古今的數(shù)學(xué)家朱世杰等。

我為什么要學(xué)數(shù)學(xué)？數(shù)學(xué)有什么好處？這樣的話是不是聽起來很耳熟？這是因為孩子還不明白，在課堂上學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，到底和他們的生活有什么關(guān)聯(lián)。在蘆軍編著的《解讀萬物的密鑰(數(shù)學(xué))》里我們會告訴孩子：在生活中，數(shù)學(xué)無處不在，學(xué)好數(shù)學(xué)非常重要。

老鷹歡歡和樂樂為了抓住小雞，忙活了好一陣了。為了躲開老鷹，小雞們一會兒散開，一會兒聚在一起，幫助寶寶了解數(shù)字的分解與組合。通過這個小故事讓孩子學(xué)會數(shù)字的分解與組合，將原本枯燥的數(shù)學(xué)知識變?yōu)橛腥さ娜の豆适�，讓孩子認識到數(shù)學(xué)是簡單有趣的，也將是我們生活中會經(jīng)常接觸到的學(xué)科，從而提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，將小朋友培養(yǎng)成為喜歡思考

本書分為定積分；多元函數(shù)微積分；無窮級數(shù)和微分方程四章，每章內(nèi)容包括知識結(jié)構(gòu)、本章教學(xué)基本要求、典型例題、習(xí)題薈萃、自測題五個板塊。

肖楚陽主編的《線性代數(shù)同步輔導(dǎo)及習(xí)題全解(經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)人大第4版新版)》是與中國人民大學(xué)出版社出版的、趙樹螈主編的《經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)(二)線性代數(shù)(人大·第四版)》一書配套的同步輔導(dǎo)及習(xí)題全解輔導(dǎo)書。 本書共有五章，分別介紹行列式、矩陣、線性方程組、矩陣的特征值、二次型。本書按教材內(nèi)容安排全書結(jié)構(gòu)，各章均包括本章

在現(xiàn)代信息技術(shù)快速發(fā)展的時代里，技術(shù)手段為學(xué)生的學(xué)習(xí)開拓出一條充滿希望的大道，而且有理由相信這條大道會越走越寬廣�！渡磉叺臄�(shù)學(xué)輔導(dǎo)員：Graph幫您學(xué)數(shù)學(xué)》介紹的Gmph4.4.2，就可以充當你身邊的這樣一位數(shù)學(xué)輔導(dǎo)員�！渡磉叺臄�(shù)學(xué)輔導(dǎo)員：Graph幫您學(xué)數(shù)學(xué)》編寫的初衷。也是《身邊的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)員：Graph幫您學(xué)數(shù)學(xué)》

《高等數(shù)學(xué)教程（第二版下冊）》是根據(jù)教育部高等學(xué)校大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會新頒布的《大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求（2014年版）》中的“工科類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”，結(jié)合新世紀人才培養(yǎng)的需要和教學(xué)改革的新形勢，在第一版的基礎(chǔ)上修訂而成的。第二版對部分內(nèi)容進行了重新改寫和編排，使知識結(jié)構(gòu)更合理，內(nèi)容體系更完善。修訂