本書創(chuàng)設(shè)了一個三點(diǎn)半校園生活的閱讀情境，共有16個故事，每個故事包含若干游戲關(guān)卡，孩子們不僅可以邊閱讀邊利用網(wǎng)絡(luò)畫板玩懂小學(xué)五年級數(shù)學(xué)涉及的包含問題、追及問題、還原問題等16個重要的知識點(diǎn)，而且還能在閱讀中了解多彩的三點(diǎn)半校園生活。

全書分設(shè)國家安全、交通安全、人身安全、財(cái)物安全、生活安全、消防安全、自然災(zāi)害防范、網(wǎng)絡(luò)安全、實(shí)訓(xùn)安全、求職安全及綜合安全素養(yǎng)提升十大篇章，共十一項(xiàng)實(shí)踐項(xiàng)目。教材內(nèi)容涵蓋從策劃國家安全意識宣傳、實(shí)施防暴恐演練到防范邪教策略研討；從熟悉交通法規(guī)、調(diào)查交通隱患到組織交通安全知識競賽；從自衛(wèi)防身技巧教學(xué)、反欺凌活動策劃到心理健

本書吸取了近年來高職院校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以培育學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為重點(diǎn)，將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的最新實(shí)踐、政策和案例引入其中，以任務(wù)為引領(lǐng)的形式，讓學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，在課堂及課后更好地實(shí)現(xiàn)做中學(xué)。本書整體包括創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會、創(chuàng)業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃撰寫和展示、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)等內(nèi)容。本書可作為高

為貫徹全國職業(yè)教育大會精神，落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《國家職業(yè)教育法》有關(guān)部署，深化職業(yè)教育“三教”改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，主編團(tuán)隊(duì)組織了教科研人員和一線教師編寫了《中職英語總復(fù)習(xí)》。本教材聚焦價(jià)值引領(lǐng)，素養(yǎng)導(dǎo)向，能力為重，知識為基，“以生為本”“以學(xué)定教”“以教導(dǎo)學(xué)”，追求“減負(fù)增效”“思維進(jìn)階”。 本

"本書編寫立足于“基礎(chǔ)”“適用”“系統(tǒng)”“創(chuàng)新”，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為最低要求，以最新考試大綱為依據(jù)，以真題為基石，強(qiáng)化“立德樹人”和中職數(shù)學(xué)的六大核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，落實(shí)分層教育，讓學(xué)生達(dá)到更高的目標(biāo)，便于高校選拔人才。本書涵蓋中職數(shù)學(xué)集合、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、等比數(shù)列、平面向量、平面解析幾何、立

"本書分“基礎(chǔ)知識及其運(yùn)用”“閱讀與鑒賞”“寫作”三大部分，其中：一、“基礎(chǔ)知識及其運(yùn)用”。涵蓋“語音”“漢字”“詞語”“句子”“修辭手法”“語言運(yùn)用”（“語言運(yùn)用”：語言表達(dá)簡明、連貫、得體，語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動，句式選用、仿用、變換，語句擴(kuò)展、壓縮，圖文轉(zhuǎn)換）“標(biāo)點(diǎn)符號”“文學(xué)常識”等內(nèi)容。二、“閱讀與鑒賞”。

迄今為止，我國已探索出了一條具有中國特色的博士生教育發(fā)展道路，基本建立起中國特色的博士生教育培養(yǎng)體系和質(zhì)量保障體系。但是，在新的經(jīng)濟(jì)、社會、科技以及全球化背景下，我國的博士生培養(yǎng)過程中仍然面臨一些問題和瓶頸，迫切需要展開系統(tǒng)深入研究。本書綜合利用多種數(shù)據(jù)材料，全面、系統(tǒng)地分析了我國博士生教育質(zhì)量，深入探討了影響和制約博

"本書深入貫徹黨的二十大精神，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件綱領(lǐng)、政策法規(guī)為基點(diǎn)與指引，以有效培養(yǎng)游戲組織和設(shè)計(jì)能力為目標(biāo)，形成“揭示原理——游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)——游戲操作實(shí)訓(xùn)”的編寫思路。全書分為十個主題，分別為走進(jìn)學(xué)前兒童游戲、學(xué)前兒童游戲環(huán)境、角色游戲、表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、智力游

"還原一個真切可感且妙趣橫生的高中作文課堂；進(jìn)行一番深入細(xì)致且實(shí)用易行的寫作技法指導(dǎo)；開啟一次尊重規(guī)則且陶冶性情的文學(xué)思想散步。《高中作文沒有秘密：底層邏輯與技法指導(dǎo)》以二十余年高中作文教學(xué)的真實(shí)故事和對六十余篇考場作文逐字逐句的分析評點(diǎn)，給你講清考場作文的底層邏輯，幫你學(xué)會高中寫作的實(shí)用技法。"

《新時代城市小學(xué)教師職業(yè)幸福感的理論構(gòu)建與實(shí)踐探索》一書基于積極心理學(xué)的視角，采用定量和定性研究方法，通過問卷調(diào)查和深度訪談等方式收集數(shù)據(jù)，驗(yàn)證和完善所構(gòu)建的理論模型，進(jìn)而深入理解城市小學(xué)教師職業(yè)幸福感的內(nèi)在機(jī)制和關(guān)鍵要素，并提出一系列行動策略與具體方法。本書以期為城市小學(xué)教師職業(yè)幸福感的理論構(gòu)建和實(shí)踐提供有益的啟示和