行業(yè)特色高校在引領(lǐng)行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求、推動高等教育強國建設(shè)等方面具有不可替代的重要作用。破解我國行業(yè)特色高校發(fā)展面臨的現(xiàn)實困境與復(fù)雜問題，構(gòu)建適應(yīng)新時代發(fā)展要求的行業(yè)特色高校治理模式以及創(chuàng)新發(fā)展路徑，實現(xiàn)行業(yè)特色高校高質(zhì)量、內(nèi)涵式發(fā)展，成為亟待解決的關(guān)鍵問題。本書以行業(yè)特色高校發(fā)展中存在的現(xiàn)實問題為邏輯

“我和化學(xué)沒有緣分”——也許有人會這樣想。不過，毫不夸張地說，在某些方面，化學(xué)離我們的生活最近、最不可缺少�；瘜W(xué)的成果讓我們的生活更加便利、更加舒適。如果我們關(guān)注食品、日用品或智能手機等身邊的物品，就能發(fā)現(xiàn)化學(xué)是如何支撐著我們每天的生活的。本書列舉了很多我們身邊的事例，介紹中學(xué)時期要學(xué)習(xí)的化學(xué)基礎(chǔ)。第一部分著眼于廚房、

本書體現(xiàn)了"為思維而教"的語文育人理念，以學(xué)生的學(xué)和思為中心，通過對語文課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的整合與重構(gòu)，實現(xiàn)語文課程育人模式的變革，并基于尊重和發(fā)現(xiàn)學(xué)生個體偏好的整本書閱讀實踐，為個性化閱讀、成長找到一條新路。單元整體推進整合教學(xué)，通過優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和課堂結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)高效教學(xué)。王在英老師的小學(xué)語文閱讀課程已成為北京市育英學(xué)校的

本書是中小學(xué)信創(chuàng)教育配套實踐叢書的中學(xué)信息技術(shù)部分，由國產(chǎn)桌面操作系統(tǒng)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)處理、圖像處理、音頻處理、視頻處理、Python開發(fā)環(huán)境搭建、物聯(lián)網(wǎng)與人工智能應(yīng)用開發(fā)七個單元組成。本書以解決讀者生活中的實際問題為出發(fā)點，精心設(shè)計了一系列貼近生活的學(xué)習(xí)任務(wù)，力求讀者掌握使用國產(chǎn)計算機處理生活中常見問題的能力。本書由金華市

為了幫助初學(xué)作文的小朋友掌握寫作方法，提高書面語言表達能力及寫作水平，本書全面介紹了小學(xué)三年級的作文�？碱}目類型，上部分包括寫人、寫日記、寫童話、續(xù)寫故事、寫景和寫記敘文等，下部分包括寫物、寫寓言、寫節(jié)日、寫實驗、寫想象、寫人、描寫、寫故事。在學(xué)習(xí)寫作的過程中，練習(xí)是必不可少的，有針對性地訓(xùn)練往往能夠起到事半功倍的效果

《小學(xué)英語教學(xué)法（第四版）》是23省市教育學(xué)院中小學(xué)英語教師繼續(xù)教育教材系列之一。自2002年第一次出版，經(jīng)過了2007年、2014年和2023年三版的修訂。本書針對教學(xué)一線的小學(xué)英語教師編寫，突出實用性和操作性。內(nèi)容貼近小學(xué)英語教學(xué)實際，力圖做到簡明、實用、形象生動、易學(xué)易用，具有一定的教學(xué)性、可操作性和示范性。 具

本書在“體教融合”的背景下，力圖從理論與應(yīng)用兩方面，指導(dǎo)小學(xué)生進行有利身心的身體運動功能訓(xùn)練。具體內(nèi)容包括：小學(xué)生的動作發(fā)展與身體運動功能訓(xùn)練；小學(xué)生的身心發(fā)展基礎(chǔ)與身體運動功能訓(xùn)練；動作準備；快速伸縮復(fù)合訓(xùn)練；等等。本書旨在通過系統(tǒng)總結(jié)小學(xué)生身體運動功能訓(xùn)練的各種方式方法，切實提升小學(xué)生體育訓(xùn)練質(zhì)量，發(fā)揮體育在育人體

本書旨在幫助普通高中教師認識傳統(tǒng)聽評課的現(xiàn)狀與問題，建構(gòu)教師通過聽評課開展課堂教學(xué)研究的內(nèi)涵、特征、理念、內(nèi)容、路徑與模式的系統(tǒng)理論，并提供相應(yīng)的操作性范例與對策建議。

本書堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊扣新時代高校思想政治理論課教學(xué)空間的發(fā)展與建設(shè)實際，以空間思維為統(tǒng)攝，從六個維度來構(gòu)建新時代高校思想政治理論課教學(xué)空間優(yōu)化和拓展的路徑與策略。厘清和把握高校思想政治理論課教學(xué)空間研究的歷史邏輯和現(xiàn)實邏輯，確立和建構(gòu)高校思想政治理論課教學(xué)空間優(yōu)化與拓展的路徑與策略。本書

1.30種工具，適用于全學(xué)科：每個工具給出使用范圍與建議，分類清晰，包括低、中、高3個年級；新課、復(fù)習(xí)課、活動課等多種課型；導(dǎo)入啟動、呈現(xiàn)展開、練習(xí)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)總結(jié)、評估反饋在內(nèi)的6個教學(xué)環(huán)節(jié)。2.工具靈活，圖標檢索：本書所附圖表清晰地標注出某工具的具體使用場景，方便全學(xué)科老師使用。3.實用性好，視頻活學(xué)活用：30個教學(xué)