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高質(zhì)量的課后服務(wù)是學(xué)校充分利用多種資源、滿足學(xué)生不斷增長(zhǎng)的多樣化真實(shí)需求的服務(wù)工作�！读x務(wù)教育課后服務(wù)設(shè)計(jì)》(小學(xué)低年段)依據(jù)低年段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，精選低年段學(xué)生優(yōu)質(zhì)課后服務(wù)活動(dòng)100例，分為科技篇、人文篇和體藝篇，以活動(dòng)為主線，給出活動(dòng)目標(biāo)，列出活動(dòng)準(zhǔn)備，并且圖文結(jié)合詳細(xì)呈現(xiàn)活動(dòng)的過程，讓學(xué)生充分發(fā)展自己的興趣，在“

本書通過對(duì)我國(guó)改革開放以來高中思想政治教材發(fā)展脈絡(luò)的研讀，記錄了一線教師在不同時(shí)期使用思政政治教材過程中的經(jīng)驗(yàn)和思考，引導(dǎo)著一線教師不斷推動(dòng)課堂教學(xué)方式的創(chuàng)新性發(fā)展。教師們通過品讀和理解教材所內(nèi)蘊(yùn)的教育大視野和課堂教學(xué)要求，可以更好地把握教材的基本理念，理解思想政治學(xué)科的核心價(jià)值、基本功能和培養(yǎng)目標(biāo)，從而回答好“如何通

本書囊括了管理類經(jīng)濟(jì)類綜合能力20年邏輯真題。內(nèi)容豐富多樣，語言簡(jiǎn)潔易懂，邏輯思路嚴(yán)謹(jǐn)，答案解析部分詳盡清晰，并給出了細(xì)致的評(píng)析，有助于廣大考生熟悉考點(diǎn)內(nèi)容及答題思路，最大限度地降低“邏輯恐慌癥”。適用對(duì)象為備考管理類經(jīng)濟(jì)類考研的考生，包括以下專業(yè)：管理類綜合能力199科目(工商管理、公共管理、工程管理、會(huì)計(jì)審計(jì)、旅游

本文以高校師資隊(duì)伍建設(shè)為基底，以產(chǎn)教融合為導(dǎo)向，對(duì)產(chǎn)教融合背景下高校師資隊(duì)伍的建設(shè)問題展開了論述，簡(jiǎn)單介紹了高校師資隊(duì)伍建設(shè)的理論基礎(chǔ)，引導(dǎo)讀者了解高校師資隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀、意義以及產(chǎn)教融合的相關(guān)理論支持；詳細(xì)論述了產(chǎn)教融合背景下高校人才的培養(yǎng)，試圖厘清傳統(tǒng)教育與產(chǎn)教融合背景對(duì)人才培養(yǎng)方法的區(qū)別，具體分析了產(chǎn)教融合背景下

本書首先對(duì)涉及的概念進(jìn)行解釋，在探討檔案、高校檔案、高校檔案資源與思想政治教育辯證統(tǒng)一關(guān)系的基礎(chǔ)上，提出了思政檔案資源這一概念，分析了高校檔案資源與大學(xué)生思想政治教育之間的聯(lián)系，并進(jìn)一步論述了高校思政檔案資源與思政課在精神實(shí)質(zhì)、人才培養(yǎng)目標(biāo)、行為價(jià)值內(nèi)在邏輯上的統(tǒng)一性和一致性。其次，在堅(jiān)持政治導(dǎo)向原則、目標(biāo)導(dǎo)向原則、教

本書以介紹武漢市情市貌為主，配合研學(xué)旅行的開展，引導(dǎo)中小學(xué)生了解武漢歷史文化和當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況。在地理位置上，介紹了武漢地處長(zhǎng)江和漢江交匯處，形成了兩江四岸三鎮(zhèn)獨(dú)特的城市格局，以及位于中國(guó)中部、九省通衢特大城市的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。在歷史文化脈絡(luò)上，介紹了武漢以盤龍城遺址為代表的建城歷史，和荊楚文化發(fā)源與傳承。在近現(xiàn)代城市發(fā)

本書系統(tǒng)梳理了學(xué)校行為規(guī)范教育的內(nèi)涵和發(fā)展脈絡(luò)，厘清了行為規(guī)范教育與道德教育、德育的關(guān)聯(lián)，明確行為規(guī)范教育在學(xué)生核心素養(yǎng)培育中的重要作用和意義。以上海為例，剖析了上海中小學(xué)校探索行為規(guī)范教育的實(shí)踐歷程，總結(jié)提煉了上海學(xué)校行為規(guī)范教育的目標(biāo)、內(nèi)容和示范校創(chuàng)建等有益經(jīng)驗(yàn)，并分不同實(shí)踐領(lǐng)域，提供了十多項(xiàng)可示范輻射的實(shí)踐案例，

本書針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)實(shí)際情況，從就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)入手，介紹相關(guān)的就業(yè)政策和職業(yè)要求。內(nèi)容覆蓋從就業(yè)準(zhǔn)備到面試，再到簽約，最后指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)和職場(chǎng)發(fā)展的全過程。從實(shí)際出發(fā)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，觀念教育與實(shí)踐技能訓(xùn)練并重，指導(dǎo)性、針對(duì)性較強(qiáng)。運(yùn)用二維碼鏈接就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)的視頻、政策文件和職業(yè)測(cè)評(píng)工具，致力打造多元生動(dòng)的有聲立

本書從時(shí)間上貫穿新生入學(xué)到大學(xué)畢業(yè)整個(gè)大學(xué)階段，從內(nèi)容上涵蓋了生活、學(xué)習(xí)、安全、健康、心理、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)等各個(gè)主要方面。全書共九章，分別為認(rèn)識(shí)大學(xué)、夢(mèng)想起航、新生軍訓(xùn)、磨煉意志、適應(yīng)生活培養(yǎng)習(xí)慣、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身受益、學(xué)會(huì)溝通、和諧交往、安全教育、預(yù)防為先、加強(qiáng)鍛煉、守護(hù)健康、呵護(hù)心靈快樂成長(zhǎng)、科學(xué)規(guī)劃、順利就業(yè)。每章