建設(shè)高質(zhì)量教育體系，全面提高教育質(zhì)量是國家實(shí)現(xiàn)“社會(huì)主義現(xiàn)代化教育強(qiáng)國”目標(biāo)的戰(zhàn)略性選擇。當(dāng)前，我國各個(gè)層次、各個(gè)類型的教育都在謀求高質(zhì)量發(fā)展，致力于全面增強(qiáng)服務(wù)國家、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的能力，為高質(zhì)量教育體系建設(shè)貢獻(xiàn)自己最大的力量。幼兒師專以專門培養(yǎng)幼兒教師，服務(wù)學(xué)前教育事業(yè)為己任，又處于高等教育、職業(yè)教育、教師教育

本書內(nèi)容涵蓋面廣泛，包括“讀二十大報(bào)告心得體會(huì)”“提升深圳城市文化軟實(shí)力的路徑思考”“不斷推進(jìn)人民共同富裕調(diào)研報(bào)告”“紅色基地實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告”“優(yōu)秀人物訪談報(bào)告”等作品，立足社會(huì)，培養(yǎng)大學(xué)生勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)的能力，在理論和實(shí)踐中提升思想境界，達(dá)到立德樹人的教育目的。

本書由上下兩篇構(gòu)成，上篇針對(duì)2015年—2017年第一輪國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果，進(jìn)行分學(xué)科研究，形成省級(jí)6+1學(xué)科報(bào)告，即數(shù)學(xué)、體育與健康、語文、藝術(shù)、德育和科學(xué)分報(bào)告及全省教育質(zhì)量分析報(bào)告，下篇針對(duì)監(jiān)測結(jié)果形成各縣區(qū)對(duì)發(fā)現(xiàn)問題改進(jìn)的策略。

本書收錄近代博物館館刊、館藏文物目錄、參觀指南、建設(shè)方案等史料，其中圖書約120種，期刊析出文獻(xiàn)700多條。內(nèi)容包括近代博物館館務(wù)建設(shè)、館藏文物研究、文物展覽等，涉及50余家近代創(chuàng)設(shè)的博物館的資料。期刊析出文獻(xiàn)收錄了博物館學(xué)理論研究、博物館消息動(dòng)態(tài)、歷史文物展覽等史料，彌補(bǔ)了圖書部分中缺失的某些沒有發(fā)行過書刊的博物館的

本書從檔案學(xué)概述、“互聯(lián)網(wǎng)+”思維概述、基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的智慧檔案建設(shè)、智慧檔案館的建設(shè)和管理、“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下的學(xué)校檔案管理等多個(gè)方面對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下的智慧檔案建設(shè)進(jìn)行了研究，分析了當(dāng)前的現(xiàn)狀，以及智慧檔案建設(shè)中面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以及面對(duì)挑戰(zhàn)應(yīng)對(duì)的策略和措施等。希望本書能為讀者提供有益的啟示和借鑒，共同推動(dòng)

本叢書以圖片、小故事、小案例的形式展現(xiàn)，通俗易懂、有趣，向讀者傳遞當(dāng)前貴州省常見食物中毒的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)向廣大人民群眾傳達(dá)一種健康生活方式的理念，來遠(yuǎn)離這些疾病，共同打造“健康貴州”。

本書致力于發(fā)現(xiàn)、推介能夠理論聯(lián)系實(shí)際，在思想上和學(xué)術(shù)上具有較高水平的創(chuàng)新力作，旨在為機(jī)械類課程教學(xué)改革注入新的活力，也為全國機(jī)械領(lǐng)域?qū)W術(shù)界、教育界和產(chǎn)業(yè)界搭建一個(gè)交流的平臺(tái)，進(jìn)而推動(dòng)高等學(xué)校機(jī)械類課程教學(xué)改革不斷取得新的成果和突破。

全書分為5章，內(nèi)容包括：緒論、成語故事教學(xué)與幼兒園教育的五大領(lǐng)域、構(gòu)建幼兒園成語故事教學(xué)適宜性體系、成語故事與五大領(lǐng)域有效融合的課程體系構(gòu)建、成語故事教學(xué)案例分析。其內(nèi)容既符合時(shí)代發(fā)展的需求，也體現(xiàn)了對(duì)幼兒教育的深度思考。

全書分上下兩卷，共216圖，458種變化。本次將《桃花泉弈譜》收入《藝苑叢書》，選取清同治十二年敦仁堂刻本為底本。

全書共九章，分為四個(gè)部分。第一章是本書的第一部分，主要是教師教育教學(xué)質(zhì)量的本體解讀。第二章至第四章是本書的第二部分，主要探討教師教育教學(xué)質(zhì)量的歷史與現(xiàn)狀。第五章至第八章是本書的第三部分，主要探討教師教育教學(xué)質(zhì)量的基本問題。第九章是本書的第四部分，主要探討教師教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的未來趨勢。