智慧自律是一種有效轉(zhuǎn)變成人與兒童互動關(guān)系的新型社會情感學(xué)習(xí)(SEL)教育模式。智慧自律通過一整套的社會情感學(xué)習(xí)理念、話語體系和行為管理策略,幫助成人應(yīng)對壓力情況下的情緒和行為,并將這些技能教給孩子!吨腔圩月桑簝和晕夜芾淼7個技能》對打造學(xué)校大家庭、為特殊兒童提供教育支持、重新理解與改善親子互動模式,提供了非常明確且
這是一本給孩子的字母啟蒙認(rèn)知造型鏤空書。在一個神奇的世界里,每一個漢字都擁有自己獨(dú)特的形狀和特點。這里充滿了奇幻色彩,讓孩子們可以探索和發(fā)現(xiàn)無限的樂趣。漢字們蜿蜒曲折,每一個筆畫都仿佛是一段冒險旅程。書中包含30個漢字,每個漢字巧妙地采用立體模切、鏤空的制作工藝,極富創(chuàng)意和設(shè)計感,孩子可以通過觸摸形狀來認(rèn)識漢字,也可以
德育答辯工作是北京理工大學(xué)學(xué)生思想政治教育工作的重要載體和特色工作,貫穿學(xué)生四年大學(xué)生活,以德育開題、中期檢查、德育答辯、論文集、報告會為線,首尾相連,形成閉環(huán),通過撰寫德育論文、回顧總結(jié)德育實踐、現(xiàn)場答辯、優(yōu)秀故事宣講等環(huán)節(jié),啟迪學(xué)生明確成長目標(biāo)、反思?xì)w納總結(jié),展望未來發(fā)展。本書是2023屆本科畢業(yè)生德育答辯優(yōu)秀論文
創(chuàng)業(yè)是推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,改善民生的重要途徑,青年學(xué)生富有想象力和創(chuàng)造力,全社會都要重視和支持青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。近年來,國家陸續(xù)出臺支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)文件,要求高校進(jìn)一步深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,本教材團(tuán)隊以此為契機(jī),深入挖掘當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的特點,融合課程中啟航創(chuàng)新之旅、培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的種子、專利與商標(biāo)、捕捉創(chuàng)業(yè)機(jī)會
本書圍繞應(yīng)用型大學(xué)課程思政建設(shè)工作,深入探討了如何落實立德樹人根本任務(wù),深化課程思政改革的相關(guān)問題。聚焦應(yīng)用型大學(xué)課程思政面臨的新問題、新任務(wù)、新要求,從價值、制度、機(jī)制、體系、模式、方法、評價、案例等方面切入,并結(jié)合應(yīng)用型大學(xué)的特性,全面闡述了應(yīng)用型大學(xué)課程思政建設(shè)的基本要求、核心內(nèi)涵、主要路徑,既有學(xué)理層面的分析闡
在體育課程中開展課程思政能充分發(fā)揮體育課程的育人功能,是貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話和實施立德樹人的有效途徑和重要抓手。本教材涵蓋“堅定理想信念”“厚植愛國情懷”“加強(qiáng)品德修養(yǎng)”“增長知識見識”“培養(yǎng)奮斗精神”“提升綜合素質(zhì)”等思政教育元素,寓價值觀引導(dǎo)于知識傳授和能力培養(yǎng)之中,幫助學(xué)生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀
"本書是“中國日報教你寫好英語作文”系列叢書之一,主要目的是為高中學(xué)生提供大量可以參考、模仿和復(fù)用的寫作佳句。正文部分包含了人物描寫、景物描寫、事件描寫、心理活動描寫、舉例說明、問題分析、觀點、建議、意見表達(dá)、引用與轉(zhuǎn)述、修辭手法使用、總結(jié)、概括和得出結(jié)論等10個專題,每個專題精選100-200個句子(句子會根據(jù)專題內(nèi)
本書主要內(nèi)容包括:素養(yǎng)時代的學(xué)習(xí)者困境;以學(xué)生發(fā)展為中心的項目式學(xué)習(xí);面未來的項目式學(xué)習(xí);基于數(shù)據(jù)分析的學(xué)生素養(yǎng)評測。具體內(nèi)容包括:源于學(xué)科學(xué)習(xí)的項目;源于校園生活的項目;源于真實挑戰(zhàn)的項目;促進(jìn)學(xué)生自主成長的系列項目;項目式學(xué)習(xí)的特點等。
本書闡述了共享經(jīng)濟(jì)的特征與價值理念,深入剖析了共享經(jīng)濟(jì)中的道德問題及成因,探尋共享經(jīng)濟(jì)與大學(xué)生德育的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性;從新時代共享發(fā)展理念、德育理論和西方相關(guān)理論的借鑒研究等方面,對共享經(jīng)濟(jì)背景下大學(xué)生德育的理論淵源進(jìn)行闡釋,運(yùn)用共享發(fā)展理念構(gòu)建德育的理論體系,重點對大學(xué)生社會主義核心價值觀教育、誠信教育、社會公德教育和共享