本書從醫(yī)療衛(wèi)生機構及醫(yī)務人員、醫(yī)療保障、中醫(yī)藥、衛(wèi)生安全監(jiān)管等方面，聚焦法治熱點，全面梳理了中國近年來衛(wèi)生領域法治建設的探索與經(jīng)驗。書中就醫(yī)療衛(wèi)生保障總體情況、衛(wèi)生安全監(jiān)管、中醫(yī)藥、兒童健康法治、公共衛(wèi)生事件應對等領域推出全國層面的研究報告，對法治醫(yī)院建設、醫(yī)療美容糾紛化解等議題進行專門研討；對藥品廣告監(jiān)管、中醫(yī)藥監(jiān)管

《實證法學研究（第七期）》選擇了稅務處理決定書可訴性作為爭鳴主題，選擇正反兩位專家觀點形成爭鳴。書中欄目內(nèi)容集中在刑事、民商、司法建設三個版塊，收納了多篇優(yōu)秀的實證法學研究論文。本書以實證方法為中心，通過實證研究來反思法學理論，并對法律實踐進行理論提煉與實證分析，填補了法學研究的空白領域，屬于法學定量研究等前沿領域。

本書對緊急狀態(tài)中的令所表達的法益實現(xiàn)特征進行探討，進一步說明其作為緊急狀態(tài)獨特法益的價值。這種法益與日常狀態(tài)的法益適成對照，是政府在面對例外情形時，依據(jù)緊急狀態(tài)法，通過簡潔、明快、有效的令，對常規(guī)法律所規(guī)定的法益之矯正、更改，以既適應緊急狀態(tài)中人們交往秩序建構的特殊需要，也滿足在緊急狀態(tài)下，能于整體上相對平均地保障人們

本書所選案例，皆由作者親自辦理。每則案例研習，由“導讀、指控事實、辯護要點、關鍵證據(jù)、控辯意見、法院判決、理論評析、拓展閱讀”八部分組成，除了“指控事實”、“法院判決”直接來源于司法機關法律文書，其余部分均為作者獨立撰寫。本書所選案例，均為常見罪名，基本涵蓋了刑法總論主要知識點。作為刑法學科實務教材，本書最顯著特點在于

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，改變了人類生態(tài)，也促生了“網(wǎng)約工”這一新的就業(yè)形態(tài)。人們把那些通過互聯(lián)網(wǎng)平臺為消費者提供指定服務的勞動者群體如快遞小哥、外賣騎手、網(wǎng)約車司機、代駕司機、上門廚師、保潔工、保健師以及互聯(lián)網(wǎng)營銷員等統(tǒng)稱為網(wǎng)約工。本書通過分析“網(wǎng)約工”行業(yè)的發(fā)展起源、發(fā)展現(xiàn)狀、行業(yè)特征以及從業(yè)者的群體分布、工作性質、工作特點，

本書以馬工程教材《經(jīng)濟法學》的內(nèi)容框架和目錄目次為依據(jù)編寫而成。全書共分為十七章，闡述了經(jīng)濟法的概念和歷史、經(jīng)濟法的體系和地位、經(jīng)濟法的宗旨和原則、經(jīng)濟法的主體和行為、經(jīng)濟法的權利和義務、經(jīng)濟法的制定和實施、宏觀調(diào)控法的理論與制度、財政調(diào)控法律制度、金融調(diào)控法律制度、計劃調(diào)控法律制度、市場規(guī)制法的理論與制度、反壟斷法律

未成年人是實現(xiàn)中華民族偉大復興的生力軍，未成年人司法體系的完善與否是反映我國法治文明的窗口，未成年人事務治理水平的提升事關國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。2020年7月1日起施行的《中華人民共和國社區(qū)矯正法》本著“最有利于未成年人原則”對未成年人社區(qū)矯正作出特別規(guī)定，但實踐中存在的諸多問題使矯正效果大打折扣。本書系統(tǒng)梳理

該書首先探討了成員權存在的社會基礎與團體基礎，為成員權研究奠定理論前提，之后以成員權的性質、內(nèi)容及救濟為主線展開比較法的探析，最后提出了完善我國成員權的理論與立法構想。該書認為：1.當代市民社會理論由傳統(tǒng)的“國家－社會”二分法向“國家－市場社會－市民社會”三分法轉變，經(jīng)濟團體與非經(jīng)濟團體分屬于市場社會與市民社會，構成當

2012年12月，常設仲裁法院（PCA）正式通過了《常設仲裁法院規(guī)則》(AGUIDETOTHEPCAARBITRATIONRULES)（簡稱2012年《PCA規(guī)則》或者《規(guī)則》），它是針對國家、國有實體和政府間組織的爭議仲裁的現(xiàn)代程序性規(guī)則。本書是對《規(guī)則》的指南和評論的翻譯。 本書主要分為引言、2012年《PCA仲

《國際法與比較法論叢》（第二十八輯）分為國際私法、國際法、國際經(jīng)濟法、比較法與其他、國際法資料等幾大部分，論述了長臂管轄權、間接管轄權制度的構建、涉外家事年度研究報告、《民法典》時代國際慣例的適用、國際法的角色定位和價值因應、國際版權保護的實踐和困境及其應對、232鋼鋁關稅、補貼和反補貼、“德法兼修”涉外法治人才培養(yǎng)的