本書從文化與時尚的關系著手，從觀察與探索，表象與內(nèi)涵、時代與價值、結構與形態(tài)、鏡鑒與啟示、傳承與創(chuàng)新、評價與監(jiān)督、思考與展望的幾個維度，對海派文化與海派時尚互為因果的依存因素進行了理論梳理，研究了文化之于時尚源動力的一系列理論問題，分析了海派時尚的體系、形態(tài)、產(chǎn)業(yè)等構成要件，指出了文化與時尚在經(jīng)濟、社會、藝術、團體、素

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為了深入貫徹習近平總書記關于勞動教育的重要論述，全面貫徹黨的教育方針，《大學生勞動教育教程》根據(jù)《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》要求，對大學生勞動教育做了全面和系統(tǒng)的介紹。本書分為五個模塊，包括勞動觀念與勞動教育，勞動素養(yǎng)，勞動實踐，勞動精神、勞模精神和工匠精神，勞動保護和權益。通過《大學生勞動教育教程》的學習，讀

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本書中，兩位作者向處于與孩子溝通困難中的父母強調：良好的溝通能力是可以培養(yǎng)、學習和傳授的，闡釋了一些重要的溝通原則，并且采取親子關系中最為常見和最難以溝通場景式的教學方法，教給父母一些可運用于實踐的溝通方法和語句，幫助父母與孩子進行良好的溝通。

本書是一本運動類作品，是一本基于腦科學、心理學和運動機能學的跑步指南。本書結合了科學與實例，適合較廣泛的人群閱讀。作者斯科特道格拉斯作為跑步雜志的資深編輯和擁有40年跑齡的跑者，以獨特的視角呈現(xiàn)了用跑步管理心理健康的開創(chuàng)性指南。本書共12章，分為3個部分：跑步改造大腦、跑步作為方法、跑步重塑生活。作者基于腦科學、心理學

本書從科學角度闡明了胎兒和嬰幼兒大腦是如何工作的，并總結出數(shù)十條大腦規(guī)則，幫助天下父母在兒童5歲前的黃金成長階段里，養(yǎng)育出聰明、健康、幸福、快樂、有教養(yǎng)的寶寶。在本書中，作者解答了很多重要的教養(yǎng)問題：給孩子買益智玩具白浪費錢嗎？爸爸多做家務能讓孩子更聰明？預測學習成績的因素是智商嗎？孩子究竟為什么說謊？兩歲以下的孩子能

本書是一本關于非虛構閱讀的圖書。作者從兒童認知科學、腦科學等角度強調了非虛構閱讀的重要性，提供了各個年齡段兒童的閱讀參考書單，并且建立了全面、實用的非虛構閱讀策略體系。在目前廣泛重視文學閱讀的背景下，作者強調認知改變和學習力提升，并從兒童心理學的角度，幫助家長和教師準確理解和把握兒童的能力和非虛構閱讀的需求，是家長和教

本書從學習的關鍵5環(huán)節(jié)入手，給出具體落地的學習策略，并針對文科、理科的特點給出不同的學習方案，幫助你掌控學習節(jié)奏，成為學習的主人。內(nèi)容包括：預習篇：學習預則立，不預則廢、聽課篇：學習小能手的關鍵步、作業(yè)篇：高效寫作業(yè)的秘訣、復習篇：構建知識網(wǎng)絡、考試篇：考試是學習的指路標、時間管理篇：做自己時間的主人。

本書對北京文化科技融合發(fā)展的現(xiàn)狀和問題進行了綜合分析和評價比較，在歸納重點文化行業(yè)科技創(chuàng)新的特點和趨勢基礎上，結合典型案例分析，提出了促進北京文化科技融合發(fā)展的思路舉措。 本書的創(chuàng)新之處：一是基于區(qū)域文化科技融合發(fā)展評價指標體系，對北京與天津、河北、上海、江蘇、浙江、安徽、廣東、重慶、四川等省市以及京津冀與長三角、珠三