本書主要內(nèi)容包括：努爾哈赤、皇太極時期西藏地方財政支出；順治時期西藏地方財政支出；康熙時期西藏地方財政支出；雍正時期治理西藏地方財政支出等。

本書以扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育為目標(biāo)，以傳承紅色美術(shù)基因、繼承“革命美術(shù)先鋒”優(yōu)良傳統(tǒng)、探索黨史學(xué)習(xí)教育特色、推動課程思政與思政課程協(xié)同育人為立足點(diǎn)，共選取了100幅紅色美術(shù)經(jīng)典作品，結(jié)合黨史相關(guān)情節(jié)，講述中國共產(chǎn)黨開天辟地、改天換地、翻天覆地、驚天動地的偉大歷程，同時立體呈現(xiàn)了紅色經(jīng)典作品的藝術(shù)價值、時代意義。

本書設(shè)有“一帶一路”文化交流專欄、語言研究、國別與區(qū)域研究、歷史文化研究、文學(xué)研究五個欄目，收錄了《后疫情時代打造中阿命運(yùn)共同體的基本思路和具體策略》《政治轉(zhuǎn)型以來緬甸女性參與政治選舉的實(shí)證分析》《馬來語復(fù)興計劃的方式與邏輯》《身份困境與跨界求新：18世紀(jì)朝鮮王朝中人的文學(xué)與思想變革》等文章。

本書呈現(xiàn)了關(guān)于社區(qū)矯正的法律實(shí)證研究成果，梳理制度與實(shí)踐現(xiàn)狀，分析與總結(jié)問題，立足湖湘大地，從觀念、法治、協(xié)同、創(chuàng)新四個維度提出我國全力推進(jìn)社區(qū)矯正發(fā)展之戰(zhàn)略思考。

本書共五章，內(nèi)容包括：延安時期以前中國共產(chǎn)黨的宣傳工作、延安時期宣傳工作開創(chuàng)新局面、宣傳工作長足發(fā)展、宣傳工作在兩個命運(yùn)斗爭中的重大作用、加強(qiáng)黨對宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，具體包含：宣傳的基本理論、初到陜北的宣傳工作、馬克思列寧主義理論的傳播等。

本書分為預(yù)備黨員和預(yù)備期、新時代黨員教育、新時代黨員的理論學(xué)習(xí)、新時代黨員的黨性修養(yǎng)、新時代高等學(xué)校黨建工作5個章節(jié)。主要內(nèi)容包括：確立黨員預(yù)備期的重要性和必要性；預(yù)備黨員的義務(wù)和權(quán)利等。

本書分為五章，主要內(nèi)容包括：《共產(chǎn)黨宣言》：共產(chǎn)黨人的第一個黨綱；中國共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生；黨的性質(zhì)、宗旨和綱領(lǐng)；歷史和人民的選擇；黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民取得的偉大成就。

本書共分10卷12冊，設(shè)18個專題，專題下設(shè)若干子目。設(shè)置子目的原則，既要反映這一專題的思想，但同時又要考慮到選編資料的可操作性和所選資料的完整性。為了便于讀者對本選編的閱讀，每一專題前和每一子目前都將撰寫1500-2000字左右的“引言”，對這一專題和子目的主要內(nèi)容作提要式的說明。同時，收錄的每篇文章的末尾采用括號的

本書內(nèi)容包括：思想政治教育的理論基礎(chǔ)、思政教育的本質(zhì)、思想政治教育和諧模式、思想政治教育系統(tǒng)要素的公共性、思想政治教育環(huán)境的發(fā)展、思想政治教育評估的發(fā)展。具體內(nèi)容包括：政治文明理論；馬克思公共性的視域；公共性理論；社會空間理論等。

本書基于對養(yǎng)老相關(guān)理論、歷史沿革和基本國情的研究，提煉河北省社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)政策設(shè)計的理論和現(xiàn)實(shí)依據(jù)；通過實(shí)地調(diào)研和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，了解河北省社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)供需狀況及存在問題；建立精算模型，測算河北省社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)動態(tài)供需缺口，分析造成缺口的原因，借鑒國內(nèi)外的成功經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計河北省社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)政策路徑。