本書在課程思政理論及實(shí)踐方法的指導(dǎo)下，立足體育學(xué)門類下運(yùn)動健康類相關(guān)專業(yè)實(shí)際，從運(yùn)動健康類課程思政教育理念、教學(xué)原則、教學(xué)方法、課程思政維度及代表性課程思政具體內(nèi)容等各個層面，系統(tǒng)架構(gòu)了運(yùn)動健康專業(yè)開展課程思政教學(xué)組織、實(shí)踐、評價的理論及實(shí)踐框架。

本書建立了面向中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的STEM課程體系，介紹了STEM課程的歷史、內(nèi)涵、理念以及與中國當(dāng)代課程觀的關(guān)系，確立了以中國學(xué)生核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的STEM課程設(shè)計思路，構(gòu)建了基于學(xué)科核心素養(yǎng)的M型、S型、T型、E型四類STEM課程，以及與中華傳統(tǒng)文化相融合的C型STEM課程。根據(jù)各類型學(xué)科屬性創(chuàng)建了STEM課程設(shè)計

本書是《高考志愿填報指南中國高校專業(yè)解讀2024年》一書的姊妹篇。全書特色鮮明，內(nèi)容涵蓋近600所高校的基本信息簡介，如是否“雙一流”“211”“985”，歷史沿革、校區(qū)分布等；特別是本書給出了參與2017年全國第四輪學(xué)科評估的高校的學(xué)科評估結(jié)果，有詳細(xì)的等級劃分，有利于高考考生弄清楚目標(biāo)高校學(xué)科和專業(yè)的優(yōu)勢和劣勢，精

本叢書包含三個分冊，第一冊600題，題型均為1～2步殺;第二冊500題，題型均為3～4步殺;第三冊400題，題型均為5～6步殺。習(xí)題難度隨回合數(shù)的增加逐漸增高，使象棋愛好者的殺棋能力在練習(xí)中穩(wěn)步提升。本從書亦可作為象棋培訓(xùn)的輔助教學(xué)資料。

提升科學(xué)分析能力的主要途徑在于改進(jìn)思維方法，作為“科學(xué)邏輯”叢書之一，本書從科學(xué)分析的實(shí)用角度來編寫，不僅詳細(xì)介紹了科學(xué)演繹的邏輯原理，而且結(jié)合豐富的科學(xué)案例來闡明如何發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，以此論述科學(xué)的分析方法，從而啟發(fā)科學(xué)思維并提升讀者的科學(xué)分析技能。本書內(nèi)容包括緒論以及概念分析、邏輯定義、直言推理、三段論

《思路看得見——小學(xué)作文三周提分筆記》（全3冊）為一套針對小學(xué)生作文學(xué)習(xí)的圖書。本書分為入門篇、季節(jié)篇、動物篇、植物篇、人物篇、寫事篇、活動篇、命題作文篇、想像作文篇、景物與游記篇等，以曾媽媽和大霖霖的故事為主線，通過妙趣橫生的情節(jié)，將近百篇范文串聯(lián)，同時引入了諸多寫作文的新方法、新技巧。其中不僅包括了曾老師獨(dú)創(chuàng)的思維

本書以研究生案例教學(xué)模式與方法為重點(diǎn)，選取了南京工業(yè)大學(xué)研究生案例教學(xué)項目中10個教學(xué)典型實(shí)例分析，選編了來源于工商管理、交通工程、安全工程、環(huán)境倫理學(xué)、綠色建筑5個教學(xué)案例，是對學(xué)校近十年研究生創(chuàng)新教育與案例教學(xué)項目的全面總結(jié)。本書適合從事研究生案例教學(xué)的授課教師參考使用。

本書是一套圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)課程中的知識點(diǎn)展開的趣味數(shù)學(xué)閱讀書。從數(shù)學(xué)的知識點(diǎn)入手，通過想象力豐富、妙趣橫生的數(shù)學(xué)故事講述一個數(shù)學(xué)概念或數(shù)學(xué)原理，是為愛數(shù)學(xué)的孩子準(zhǔn)備的故事大餐，讓孩子發(fā)自內(nèi)心地愛上數(shù)學(xué)。同時延伸知識點(diǎn)背后的數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)趣題，目的是激發(fā)孩子們對數(shù)學(xué)文化的求知欲，提升數(shù)學(xué)品位。本書每章內(nèi)容分為四大板塊："趣味

當(dāng)代藝術(shù)策展人的展覽實(shí)踐，已經(jīng)成為半個多世紀(jì)以來構(gòu)建全球藝術(shù)生態(tài)的主要因素。本書作者馮博一即是策展概念傳入后，中國策展人和藝術(shù)批評家中極具代表性的一位。 2000年以來，馮博一基于中國當(dāng)代藝術(shù)的歷史和現(xiàn)狀、中西方在藝術(shù)問題上的不同，在美術(shù)館、畫廊、書店、倉庫和鄉(xiāng)鎮(zhèn)等不同公共空間中實(shí)施的展覽策劃，在發(fā)掘中國當(dāng)代藝術(shù)新力

人生，不止勝負(fù)。 成長，不畏風(fēng)雨。 十二位體育文化領(lǐng)軍人物走進(jìn)北大課堂，暢談一路奮勇拼搏、成就夢想的心路歷程。他們踏實(shí)努力、不懼磨礪、迎險而上、筑夢前行，真實(shí)展現(xiàn)了體育之要義，乃在于人的身心發(fā)展與人格完善。不論是奧運(yùn)賽場，還是人生的舞臺，不論是站在高光時刻的榮耀里，還是經(jīng)歷低谷期的懷疑與否定，都全力以赴，從容面對每