本教材緊跟時(shí)代脈搏，深度剖析國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，聚焦國(guó)家大政方針與全球熱點(diǎn)事件，旨在強(qiáng)化大學(xué)生思政素養(yǎng)。內(nèi)容涵蓋新時(shí)代國(guó)內(nèi)外形勢(shì)分析、黨的理論創(chuàng)新成果解讀、國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略與機(jī)遇挑戰(zhàn)等，旨在幫助學(xué)生樹立正確世界觀、國(guó)家觀、歷史觀。教材注重時(shí)效性、針對(duì)性與鮮活性，力圖打造大學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)知世界的窗口，通過權(quán)威解讀與生動(dòng)案例，引導(dǎo)學(xué)

在“我國(guó)地方政府如何合理、合法、合規(guī)地補(bǔ)貼職業(yè)體育俱樂部”的問題導(dǎo)向下，本書全面梳理國(guó)內(nèi)外職業(yè)體育俱樂部財(cái)政補(bǔ)貼相關(guān)研究，以公共產(chǎn)品理論、外部性理論、公共支出理論為理論基礎(chǔ)，基于主場(chǎng)城市及其居民視角，構(gòu)建了一個(gè)包含城市品牌效益、心理收入效益、生活質(zhì)量效益在內(nèi)的正外部性效益理論框架。以上海申花足球俱樂部為實(shí)證對(duì)象，運(yùn)用條

本書由常年從事一線教學(xué)的老師按照中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)新課標(biāo)的要求編寫，學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)任務(wù)與中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)基礎(chǔ)模塊(1)相匹配。本書嚴(yán)格按照教材以單元為單位進(jìn)行編寫。每個(gè)單元分熱身及聽說，讀寫和文化及語(yǔ)法三大板塊。每個(gè)板塊中分為課前自主預(yù)習(xí)、課堂探究、課堂檢測(cè)和課后鞏固四大欄目。每個(gè)單元都配有達(dá)標(biāo)測(cè)試卷，測(cè)試卷在幫助學(xué)生及

本書基于科學(xué)的心理學(xué)理論，緊密結(jié)合高職院校大學(xué)生的身心發(fā)展特征精心編纂，內(nèi)容全面且深入。它不僅涵蓋了大學(xué)生心理健康的基礎(chǔ)知識(shí)、心理咨詢的重要性，還深入探討了積極適應(yīng)、自我探索、自主學(xué)習(xí)、情緒調(diào)控、友誼維護(hù)、人格完善及挫折應(yīng)對(duì)等關(guān)鍵議題。

本書以圖文并茂的形式系統(tǒng)梳理和回顧了中國(guó)地質(zhì)大學(xué)各歷史時(shí)期的登山活動(dòng)。全書分為兩部分，第一部分為“勇攀高峰巔峰足跡”。將中國(guó)地質(zhì)大學(xué)各歷史時(shí)期的登山歷程劃分為三個(gè)階段，即積淀探索階段、發(fā)展開拓階段和走向世界階段，總結(jié)各階段的典型特征，并以時(shí)間為軸，介紹自1956年至2021年該校以獨(dú)立組隊(duì)或參與國(guó)家行動(dòng)或強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的形式

本書為體育學(xué)類本科專業(yè)教材。依據(jù)體育教育專業(yè)、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)學(xué)生及大眾愛好者的需求，本教材立足“以人為本”的基礎(chǔ)，結(jié)合羽毛球技術(shù)細(xì)膩、動(dòng)作隱蔽等特點(diǎn)，依據(jù)技術(shù)掌握的要點(diǎn)和難點(diǎn)，重點(diǎn)詳細(xì)介紹了羽毛球技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)及練習(xí)方法，并對(duì)參與者的心理和體能訓(xùn)練做出了較為全面的總結(jié)與論述，使學(xué)習(xí)者能夠快速、有效的掌握和提升羽毛球

本書為有關(guān)我國(guó)古典文獻(xiàn)收藏的匯編。包括了《澹生堂藏書約》《藏書紀(jì)要》《古書流通約》《藏書十約》等數(shù)種，均系我國(guó)古代有關(guān)圖書保存、閱覽的規(guī)章制度，從中可以看到私家藏書(藏書樓)文化向公共圖書館的轉(zhuǎn)變。

本書作者為法國(guó)心理治療師、作家伊莎貝爾·菲力奧扎。育兒是一場(chǎng)令人疲倦而又絕妙的冒險(xiǎn)，父母面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)，他們需要具備出色的適應(yīng)能力，處理兒童的情緒與沖突。本書以兒童成長(zhǎng)和育兒之道為核心，深入探討了兒童大腦發(fā)展、兒童的情緒與行為、兒童的能力和需求等方面，并提供了科學(xué)的指導(dǎo)和意見。全書圖文并茂，案例豐富，語(yǔ)言通俗易懂

《實(shí)證教學(xué)：高中物理典型錯(cuò)題診斷與糾正》是一本專注于提升高中物理教學(xué)效率的實(shí)用指南。本書的核心在于通過對(duì)學(xué)生常見錯(cuò)誤的深入分析，精確診斷問題所在，從而確立清晰的教學(xué)目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，作者精心挑選了教學(xué)內(nèi)容和方法，并針對(duì)課堂結(jié)構(gòu)進(jìn)行了細(xì)致的優(yōu)化，以適應(yīng)高三學(xué)生的復(fù)習(xí)需求。本書的創(chuàng)新之處在于它采用了實(shí)證研究的方法，將教學(xué)設(shè)

蓮花港幼兒園從2001年開始引進(jìn)蒙氏教育，實(shí)施至今已近20年。隨著《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的頒布，蒙氏辦園與《指南》存在培養(yǎng)目標(biāo)的沖突，出現(xiàn)了教育不適應(yīng)現(xiàn)象。為破解這一難題，2011年我園開始探索本土化的10年改進(jìn)，順利完成西湖區(qū)特色項(xiàng)目建設(shè)成績(jī)優(yōu)秀，近其成果獲市一等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)，并由浙江教育出版社出版了理論專著