本書為有關我國古典文獻收藏的匯編。包括了《澹生堂藏書約》《藏書紀要》《古書流通約》《藏書十約》等數(shù)種，均系我國古代有關圖書保存、閱覽的規(guī)章制度，從中可以看到私家藏書(藏書樓)文化向公共圖書館的轉變。

本書作者為法國心理治療師、作家伊莎貝爾·菲力奧扎。育兒是一場令人疲倦而又絕妙的冒險，父母面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)，他們需要具備出色的適應能力，處理兒童的情緒與沖突。本書以兒童成長和育兒之道為核心，深入探討了兒童大腦發(fā)展、兒童的情緒與行為、兒童的能力和需求等方面，并提供了科學的指導和意見。全書圖文并茂，案例豐富，語言通俗易懂

《實證教學：高中物理典型錯題診斷與糾正》是一本專注于提升高中物理教學效率的實用指南。本書的核心在于通過對學生常見錯誤的深入分析，精確診斷問題所在，從而確立清晰的教學目標。在此基礎上，作者精心挑選了教學內容和方法，并針對課堂結構進行了細致的優(yōu)化，以適應高三學生的復習需求。本書的創(chuàng)新之處在于它采用了實證研究的方法，將教學設

蓮花港幼兒園從2001年開始引進蒙氏教育，實施至今已近20年。隨著《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的頒布，蒙氏辦園與《指南》存在培養(yǎng)目標的沖突，出現(xiàn)了教育不適應現(xiàn)象。為破解這一難題，2011年我園開始探索本土化的10年改進，順利完成西湖區(qū)特色項目建設成績優(yōu)秀，近其成果獲市一等獎、省二等獎，并由浙江教育出版社出版了理論專著

本書內容包括自制材料的實驗優(yōu)化、材料和工具選擇進行實驗優(yōu)化、新技術支持下的實驗優(yōu)化、新材料支持下的實驗優(yōu)化、基于項目化學習的實驗優(yōu)化以及趣味類實驗的開發(fā)與設計。

本書深刻探討了父母強勢對孩子成長造成的深遠影響。強勢的父母可能無意中造成孩子心理的創(chuàng)傷，如不自信、自卑、膽小，形成不利于身心發(fā)展的性格。

本書是大彎小學美育教育三十年探索與實踐的總結之作。本書通過生動的敘述，展現(xiàn)了學校如何與美育文化相遇、相知、相伴、相守，并展望了未來的美育發(fā)展。書中不僅梳理了學校美育教育的理論架構，還詳細描繪了美育課程實踐的豐富多彩，以及學科課堂中的美育成果。本書不僅是對大彎小學美育教育成果的展示，也是對美育教育理念與實踐的深入探討，希

本書整理收納了四川省級課題《實施優(yōu)秀音樂文化項目助推學校美育高質量發(fā)展研究》的研究成果，同時，宜賓市多所省級、市級藝術教育特色學校近年來的音樂教育成果也呈現(xiàn)其中。本選題集中選編了中小學音樂教學中的優(yōu)秀教學實例，分小學、中學不同學段，遴選了數(shù)十個不同的教學案例，較為全面系統(tǒng)地展現(xiàn)了中小學音樂教育教學理論及其教學成果。37

《劍閣縣教育志(2008—2023年)》有邏輯地記述了劍閣教育2008—2023年共計十五年的歷史事件。本志書分為學校分布圖、照片、序言、凡例、目錄、概述、管理機構、學前教育、小學教育、中學教育、職業(yè)教育、成人教育、民辦教育和特殊教育、學校簡介、災后重建、義務教育均衡發(fā)展、素質教育、教學研究與教育科研、教育管理、教育督

翠嵐堂作為國內民間書畫收藏的一個團體，側重中國美術史、文化脈絡的整理和流派宗源的體系收藏，立足中國書畫在美術史的定位與研究。本次出版擇其精品、藏品200余件，有元、明、清及近代大家之作，其中不乏元四家、明四家、八大山人、石濤及沈曾植、蘇廷煜、張熊、馮桂芬、姚燮、趙之謙、沙馥、蒲華、任熏、吳慶云、陸恢、林紓、陳三立、倪墨