本書(shū)是一本圖文合集，主要是對(duì)汕頭經(jīng)濟(jì)特區(qū)中心幼兒園幼教集團(tuán)與香港幼稚園教育專(zhuān)業(yè)交流協(xié)會(huì)聯(lián)合在汕頭市啟動(dòng)的“童心同夢(mèng)”幼教交流活動(dòng)項(xiàng)目的總結(jié)和分享。該項(xiàng)目以立德樹(shù)人為根本，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，以中華優(yōu)秀文化為載體。本書(shū)以該項(xiàng)目開(kāi)展的系列活動(dòng)為主線，在對(duì)該項(xiàng)目的開(kāi)展背景、重大意義以及實(shí)施規(guī)劃進(jìn)行詳細(xì)闡述的基礎(chǔ)上，以

《蒙臺(tái)梭利給孩子的手寫(xiě)書(shū)+地理書(shū)+時(shí)間書(shū)》是意大利心理學(xué)家基婭拉·皮洛迪依托蒙氏教育理念和多年神經(jīng)學(xué)臨床經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)為幼兒設(shè)計(jì)的自主游戲書(shū)。在地理書(shū)中，孩子可以體驗(yàn)蔚藍(lán)星球的奧秘；在時(shí)間書(shū)中，孩子可以根據(jù)草木榮枯、月升日落感受時(shí)間的變化；在手寫(xiě)書(shū)中，還可以充分調(diào)動(dòng)眼睛和手，協(xié)調(diào)感官，體驗(yàn)文字書(shū)寫(xiě)和圖形描繪的美妙。國(guó)際新銳插

本書(shū)是依據(jù)“小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)”的課程定位與要求，在“課證融合”理念下進(jìn)行編寫(xiě)的。全書(shū)共十章，先在學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，了解學(xué)情；再分析教材、編寫(xiě)教案；接著分門(mén)別類(lèi)地實(shí)施課堂教學(xué)；最后了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的順序進(jìn)行編排的。本書(shū)教材、學(xué)材統(tǒng)籌兼顧。其中案例均為有工作經(jīng)驗(yàn)十年以上的小學(xué)一線教師提供。也可供學(xué)生自學(xué)使

本書(shū)從當(dāng)代的教育視角出發(fā)，聚焦數(shù)學(xué)教育的發(fā)展趨勢(shì)，以學(xué)術(shù)研究成果為依據(jù)，根據(jù)數(shù)學(xué)不同內(nèi)容領(lǐng)域和不同領(lǐng)域中具體的數(shù)學(xué)主題，在數(shù)學(xué)、心理學(xué)和認(rèn)知科學(xué)相融合的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)組織策略、教學(xué)方式的選擇與實(shí)施、真實(shí)教學(xué)現(xiàn)象的重現(xiàn)、教學(xué)工具和技術(shù)的運(yùn)用等等，分析探討中小學(xué)生如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，以及教師如何基于具體的數(shù)學(xué)內(nèi)容，正確的理解與

本書(shū)作者在擔(dān)任重慶市第三十七中學(xué)校校長(zhǎng)期間，提出了“自得其樂(lè)，幸福一生”的辦學(xué)理念，并在實(shí)踐中形成了自得教育辦學(xué)思想。本書(shū)系統(tǒng)總結(jié)了自得教育在重慶三十七中的由來(lái)及實(shí)踐探索情況。書(shū)中首先對(duì)自得教育產(chǎn)生的背景及理論基礎(chǔ)進(jìn)行了闡述；接著，按章分別論述了自得教育辦學(xué)思想下的學(xué)生德育、課程建設(shè)、教學(xué)改革、學(xué)生指導(dǎo)以及教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

全書(shū)共分七個(gè)章節(jié)，在調(diào)研2015年到2019年我國(guó)西部農(nóng)村地區(qū)0-3歲兒童早期發(fā)展和養(yǎng)育環(huán)境現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，分析嬰幼兒發(fā)展和養(yǎng)育環(huán)境的影響因素，包括西部農(nóng)村嬰幼兒照養(yǎng)人養(yǎng)育環(huán)境、從影響兒童早期發(fā)展的“營(yíng)養(yǎng)”和“養(yǎng)育”元素出發(fā)，使用隨機(jī)干預(yù)實(shí)驗(yàn)的方法評(píng)估三種干預(yù)方案的影響及其影響機(jī)制，指出農(nóng)村地區(qū)嬰幼兒早期發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)，

本書(shū)作為北京教育科學(xué)研究院“雙減”專(zhuān)項(xiàng)研究系列專(zhuān)題之一，由基教所、課程中心、創(chuàng)新中心合作完成，從不同視角闡述“雙減”政策對(duì)高中學(xué)校發(fā)展、高中特色課程建設(shè)以及基礎(chǔ)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)等產(chǎn)生的主要影響、現(xiàn)狀分析、應(yīng)對(duì)策略、典型案例等。

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括高等教育評(píng)估價(jià)值論、高等教育評(píng)估與質(zhì)量保障的發(fā)展、高等教育第三方評(píng)估的質(zhì)量保障與案例等，重點(diǎn)介紹當(dāng)前教育測(cè)量與評(píng)價(jià)以及質(zhì)量保障中的最新的理論發(fā)展，以及實(shí)踐應(yīng)用技術(shù)。

本書(shū)是江西師范大學(xué)“一枝一葉總關(guān)情——江西師范大學(xué)史跡尋蹤”叢書(shū)的第十四輯。該叢書(shū)是江西師范大學(xué)老科技工作者協(xié)會(huì)懷著對(duì)學(xué)校的深厚感情，以高度的歷史責(zé)任感，組織老領(lǐng)導(dǎo)、老教授、老職工，聯(lián)絡(luò)各界校友撰寫(xiě)的回憶文章。本書(shū)以點(diǎn)滴記錄和個(gè)人敘事的方式對(duì)學(xué)校的過(guò)往進(jìn)行切入，融匯而成學(xué)校的鮮活歷史和精神脈絡(luò)。書(shū)中的人物和事件身處當(dāng)時(shí)

《走向幸福教育——開(kāi)放·活力·高效小學(xué)課堂》圍繞江門(mén)市新會(huì)圭峰小學(xué)“幸福教育”的辦學(xué)理念來(lái)展開(kāi)闡述。本書(shū)首先介紹了“幸福教育”的概念、意義以及實(shí)施“幸福教育的”策略；另外，作者還論述了“幸福教育”與提升教師職業(yè)幸福感以及學(xué)生學(xué)習(xí)幸福感之間的聯(lián)系；最后，本書(shū)闡明了在“幸福教育”的理念下，各科如何構(gòu)建開(kāi)放·活力·高效小學(xué)課