《儋州東坡書院史話》是一部關于東坡書院的建設史、欣賞史。書院史話，是史卻不同于一般的通史或專題史，它以更加靈活生動的形式記敘東坡書院的過往，把與書院有關聯(lián)的人物、事件、詩詞文、歷史遺物等納入其中，全方位地展現(xiàn)東坡書院的發(fā)展歷程。全書共分為八個部分，第一部分敘述蘇軾被貶儋州和東坡書院的前身——載酒堂的興建過程；第二部分記

本書聚焦“崗課證賽”與職業(yè)教育新形態(tài)教材的融合，旨在開發(fā)契合職場需求的新形態(tài)教材，提升職業(yè)教育質量。開篇明確研究價值與設計框架，隨后闡述新形態(tài)教材特色與“崗課證賽”融通意義，強調兩者協(xié)同對教育質量的關鍵作用。通過實地調研，分析現(xiàn)有教材不足，提出改進路徑。借助實際案例，展示新形態(tài)教材顯著成效。最后，規(guī)劃“崗課證賽”融通新

本書是一本介紹高職院校學生心理健康教育方面的專業(yè)圖書，內容共分三個部分：第一部分，介紹目前高職院校心理危機預防與干預體系的構建，針對新時代學生特點、家庭教育模式等，聚焦“家-校-醫(yī)”開展的心理育人工作的內容、途徑和實踐經驗；第二部分，介紹高職院校心理育人學生個案，通過分析學生發(fā)展、突發(fā)事件處理、心理疏導等不同類型的學生

本書從城建檔案的基礎知識入手，系統(tǒng)闡釋了城建檔案的概念、分類、范疇及其在城市規(guī)劃、建設和管理中的關鍵作用。進一步地，詳細剖析了城建檔案管理的業(yè)務流程，包括檔案的收集、整理、編目、統(tǒng)計、鑒定、縮微、修復、保管與利用等環(huán)節(jié)，為城建檔案的規(guī)范管理提供了操作框架。書中特別關注了城建聲像檔案和電子檔案的專業(yè)管理，探討了在數(shù)字化和

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本書包括三十余個思政案例，每個案例包含課程基本信息、課程目標、課程內容簡介、課程思政融入設計、教學目的和要求、授課方法和手段、教學反思等內容。

本書從中華文化的視角探究家庭教育，試圖從中華優(yōu)秀文化中去尋找家庭教育的本體論，對家庭教育的本質、定義、原理、內容和方法注入傳統(tǒng)文化的精髓，如童蒙養(yǎng)正、孝道、王陽明心學等內容，以豐富其內涵和外延；并從中華民族偉大復興和治國理政的戰(zhàn)略高度，結合中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承、弘揚，來探討家庭教育的培養(yǎng)方向和目標，進而形成更科學

本教材落實《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》精神，以《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》為依據(jù)，從勞動教育的目標出發(fā)，共設置了五個模塊的內容：感悟勞動精神，樹立勞動觀念；學習勞模精神，傳承榜樣力量；弘揚工匠精神，培育大國工匠；培養(yǎng)職業(yè)精神，爭做有為青年；掌握勞動技能，創(chuàng)造美好生活。理論與實踐相結

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教育戲劇是一種將戲劇元素融入教育中的教學方法，本書以教育戲劇為核心，系統(tǒng)介紹了其在幼兒園教育中的應用，包括戲劇游戲在教學活動中的應用、國學經典教育戲劇活動的建構、教育戲劇在一日生活中的應用等。同時，本書還提供了教育戲劇活動的提升策略與成效，為廣大幼兒教育工作者提供了有益的參考和指導，深入了解教育戲劇的理念和實踐，掌握相