本書主要介紹了中國科學社的歷史和變遷。全書共8章，以及導論、附錄等。該書分別介紹了中國科學社的緣起、中國科學社的創(chuàng)立、中國科學社的發(fā)展、中國科學社的鼎盛、中國科學社的西遷、中國科學社的轉(zhuǎn)型、中國科學社的解散、中國科學社的貢獻等等。該書對道德學社做了準確、完整的表述。準確寫出了中國科學社的節(jié)點。完整寫出了中國科學社的產(chǎn)生

本書將從班級管理、學生教育、職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導等多個方面，探討職業(yè)院校班主任的崗位職責和專業(yè)化發(fā)展。旨在進一步明確班主任的使命和責任，梳理其工作內(nèi)容和職責范圍，全面闡述班主任在職業(yè)教育中的重要性和使命。

本書作者通過學術史梳理，對國內(nèi)在職業(yè)教育研究這一學術領域70年的發(fā)展歷程進行回顧和總結。書中主要從職業(yè)教育治理研究歷程、職業(yè)分析的研究、校企合作研究、職業(yè)教育課程教學研究、職業(yè)教育教師資格及其專業(yè)發(fā)展研究、職業(yè)教育實訓及實習等方面對既有的文獻(包括著作、教材、期刊論文、會議論文和學位論文)進行梳理和挖掘，敘述、分析職業(yè)

本書共分為十冊，針對智能制造、電子與物聯(lián)網(wǎng)、現(xiàn)代信息技術、汽車與交通、智慧健康、文化旅游、財經(jīng)管理、電商物流、音樂、數(shù)字創(chuàng)意與設計等10大專業(yè)群54個專業(yè)，依據(jù)《中華人民共和國職業(yè)分類大典》的職業(yè)崗位分類及描述，通過大數(shù)據(jù)技術，挖掘各專業(yè)群面向的千余個職業(yè)崗位能力需求，分析企業(yè)招聘時所要求的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能等標簽詞頻

本書分為四章：洗滌中心簡介、環(huán)境布置與設施設備、洗滌中心活動方案、管理與保障。主要內(nèi)容包括：創(chuàng)建背景；創(chuàng)建歷程；創(chuàng)建目的；創(chuàng)建要點；整體布局；區(qū)域設置；洗滌中心總體規(guī)劃等。

本書內(nèi)容包括：緒論、相關概念、國內(nèi)外創(chuàng)客空間建設現(xiàn)狀分析、圖書館創(chuàng)客空間構建、圖書館創(chuàng)客空間用戶參與意愿影響因素識別、圖書館創(chuàng)客空間用戶參與意愿影響因素分析、圖書館創(chuàng)客空間用戶持續(xù)使用意愿影響因素分析、圖書館創(chuàng)客空間服務質(zhì)量評價、優(yōu)化圖書館創(chuàng)客空間服務的建議”、總結與展望。

本書共分12章，介紹了英語新聞寫作的基礎知識，從不同寫作題材入手，介紹時政新聞、財經(jīng)新聞、災難新聞和文化社會新聞的報道內(nèi)容、報道要求、寫作特點和專業(yè)術語等。

本書分為六章，內(nèi)容包括：語言能力結構：理想狀態(tài)與達成路徑、小學語言課程設置：非民族地區(qū)與民族地區(qū)、小學語言教學：語文課“教一學一評”一致性觀察、小學語言教育的學校支持：教師語言調(diào)查、小學語言教育的社會支持：少兒經(jīng)典的融媒體傳播。

本書針對長沙高新區(qū)虹橋小學的“一校多品”體育改革范式，從理念、機制、教學、活動等角度，詳細論述此模式的實施理路，以期為小學體育改革提供可資借鑒的經(jīng)驗。內(nèi)容包括：理念之變告別“放羊課”上好“鍛煉課”；實踐之基體育走班制教學的行與思等。

本書藏品以和田玉為主，兼有和田玉籽料原石，品類豐富、玉石玉器藏品約一百余件。本書圖文并茂地介紹了玉石的鑒賞和收藏心得，希望在鑒玉賞玉的同時，能讓讀者感悟玉石文化和玉石的雕刻技藝。