本系列教材是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，參照教育部有關(guān)自學(xué)考試的大綱，結(jié)合作者多年授課實(shí)踐編寫而成。教材內(nèi)容涵蓋了教育部對(duì)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)高等數(shù)學(xué)（一）和高等數(shù)學(xué)（二）自學(xué)考試大綱的全部要求，并考慮到各校的不同專業(yè)方向?qū)��?shù)學(xué)基礎(chǔ)的要求有所差異。本書內(nèi)容包括函數(shù)及其圖形、極限和連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、中值定理和導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用

本書第一版自出版以來，得到多所學(xué)校的高度認(rèn)可。本次修訂將對(duì)教材進(jìn)行修改和精加工，進(jìn)一步滿足培養(yǎng)應(yīng)用型人才的教學(xué)需求。在第一版教材的基礎(chǔ)上，主要作如下三方面的修訂： （1）概念更加形象化。對(duì)書中的每個(gè)主要概念給出幾何解釋，增加幾何圖形，強(qiáng)調(diào)幾何特點(diǎn)。 （2）增加學(xué)習(xí)指導(dǎo)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)涉及兩方面的內(nèi)容：（a）指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)線

本書較系統(tǒng)地介紹了群、環(huán)、域的基本概念和基本性質(zhì)．全書共分3章，第1章介紹群的基本概念和性質(zhì)，除了通常的群、子群、正規(guī)子群、商群和群的同態(tài)基本定理外，還介紹了對(duì)稱與群、群的直積、有限Abel群的結(jié)構(gòu)定理等內(nèi)容；第2章講述了環(huán)、子環(huán)、理想與商環(huán)、環(huán)的同態(tài)等基本概念和性質(zhì)，討論了整環(huán)及整環(huán)上的多項(xiàng)式環(huán)的性質(zhì)和應(yīng)用；第3章討

本書內(nèi)容包括：重積分、曲線積分與曲面積分、無窮級(jí)數(shù)、函數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)、傅里葉級(jí)數(shù)與傅里葉積分等。

時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬四載春秋已逝�；厥状髮W(xué)生活，最令我感到自豪的是我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅。在今年的碩士研究生入學(xué)考試中，我數(shù)學(xué)考得很不錯(cuò)，145分（總分150分）。這或許是一種幸運(yùn)，但我更相信是自己找到了合適的學(xué)習(xí)方法。很多考生朋友“慫恿”我將經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，加之編輯老師的鼓勵(lì)，我就以濮人獻(xiàn)玉的心態(tài)將復(fù)習(xí)時(shí)的一些做法

根據(jù)兩種事物在某些特征上的相似。做出它們?cè)谄渌�特征上也可能相似的結(jié)論，這種推理的方法稱為類比。類比是一種生動(dòng)活潑、極富有創(chuàng)造性的思維方法。《數(shù)學(xué)中之類比：一種富有創(chuàng)造性的推理方法》通過一些典型的實(shí)例向讀者介紹它們的結(jié)果以及獲得這些結(jié)果的思維過程，以幫助讀者熟悉這種十分有用的數(shù)學(xué)方法，激發(fā)大家創(chuàng)新的情趣。要學(xué)好數(shù)學(xué)，不等

本書共分五章，分別介紹了向量值函數(shù)的積分和向量值測(cè)度，算子半群，拓?fù)渚�性空間，Banach代數(shù)，非線性映射等基本內(nèi)容。

本書是根據(jù)國(guó)家教育部非數(shù)學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)制定的工科類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求編寫的.內(nèi)容包括：函數(shù)與極限，一元函數(shù)微積分，向量代數(shù)與空間解析幾何，多元函數(shù)微積分，級(jí)數(shù)，常微分方程等，書末附有幾種常用平面曲線及其方程、積分表、場(chǎng)論初步等三個(gè)附錄以及習(xí)題參考答案.本書對(duì)基本概念的敘述清晰準(zhǔn)確，對(duì)基本理論

本著強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的傳遞，提升醫(yī)科類學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的基本宗旨，本書對(duì)傳統(tǒng)的醫(yī)科類高等數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容作了較大的整合和精心處理，突出了數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)思想的介紹，減弱了對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算和解題能力的要求。通過一些應(yīng)用案例凸顯了數(shù)學(xué)在醫(yī)學(xué)科學(xué)中的作用。 全書共分9章，包括了函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、不定積分、定積分及其應(yīng)用、

笛卡爾（1596-1690）創(chuàng)立的解析幾何的誕生則被稱為數(shù)學(xué)史上的偉大轉(zhuǎn)折。1637年笛卡爾發(fā)表了他的名著《方法論》，《幾何》是當(dāng)時(shí)該書的三個(gè)附錄之一。后世的數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)史學(xué)家都把笛卡爾的《幾何學(xué)》作為解析幾何的起點(diǎn)。笛卡爾的《幾何學(xué)》共分三卷，第一卷討論尺規(guī)作圖；第二卷是曲線的性質(zhì)；第三卷是立體和"超立體"的作圖，但