本書從山水林田湖草沙冰生命共同體理論出發(fā)，結(jié)合自然資源的系統(tǒng)性、聯(lián)系性、累積性，綜合考慮自然資源各要素間的耦合關(guān)系、變化動因機(jī)制和演化趨勢，探索自然資源綜合區(qū)劃。實(shí)現(xiàn)從以單一資源要素為主的劃分指標(biāo)向山、水、林、田、湖、草、沙、冰等全要素整體性角度轉(zhuǎn)變，從單種資源區(qū)劃向自然資源綜合區(qū)劃轉(zhuǎn)變，支撐全面掌控全國自然資源變化規(guī)

全國名中醫(yī)龐國明教授致力于中醫(yī)醫(yī)療、教學(xué)、科研50余年，博采眾家之長，勤于臨床，善于筆耕，有得輒著，潛心悟道，以啟后學(xué)。本著“傳承精華、守正創(chuàng)新”的宗旨，我們匯集龐國明教授臨證心得、醫(yī)案、驗(yàn)方，凝煉集成了龐國明教授診療糖尿病及其并發(fā)癥、內(nèi)科疑難雜癥等方面的學(xué)術(shù)專著。

本書立足我國海洋相關(guān)立法的薄弱環(huán)節(jié)，綜合運(yùn)用法學(xué)、管理學(xué)、海洋科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等多學(xué)科知識，系統(tǒng)闡述海岸帶管理立法的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)，深入研究美國、英國以及我國福建省、海南省、山東省青島市、山東省威海市等地的海岸帶管理立法探索與經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上分別從立法目的、海岸帶范圍、海岸帶綜合管理框架、海岸帶規(guī)劃、海岸帶保護(hù)、海岸

本書由中國災(zāi)害防御協(xié)會災(zāi)害史專業(yè)委員會第十七屆年會暨“歷史視野下的災(zāi)害文化與災(zāi)害治理”國際學(xué)術(shù)研討會的參會論文編輯而成，全書共分為六編，分別就災(zāi)害時(shí)空分布與量化分析、災(zāi)害與環(huán)境變遷、災(zāi)害治理、災(zāi)害文化與社會治理、歷史上疫災(zāi)及其應(yīng)對、歷史視野下的新冠疫情調(diào)研等方面的內(nèi)容進(jìn)行了深入討論，積極探討了歷史時(shí)期災(zāi)害治理研究的新視

本書分為兩篇。第1篇基礎(chǔ)理論與方法包括緒論、離散事件模擬原理、偽隨機(jī)數(shù)和隨機(jī)變量的生成與檢驗(yàn)、MAS、連續(xù)系統(tǒng)模擬、模型的校核驗(yàn)證與輸出統(tǒng)計(jì)；第2篇高級進(jìn)階與應(yīng)用包括農(nóng)戶間信任關(guān)系的社會網(wǎng)絡(luò)分析、DEA在農(nóng)戶生產(chǎn)效率研究中的應(yīng)用、BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在食品安全預(yù)警中的應(yīng)用、基于MAS的農(nóng)戶ADM羊群行為仿真模型實(shí)現(xiàn)等。

價(jià)格運(yùn)動是市場機(jī)制的核心。相對價(jià)格變動所提供的信號，對資源配置、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、收入分配、消費(fèi)傾向等一系列有關(guān)國民經(jīng)濟(jì)的重大問題具有導(dǎo)向和決定作用。本書運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)手段對歷史統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，對近代中國價(jià)格結(jié)構(gòu)的變動給以動態(tài)的計(jì)量描述。通過對近代中國物價(jià)總水平的變動，貨幣相對價(jià)格的變動及其與中國近代物價(jià)變動的關(guān)系，各類商品相

本書在分析效率導(dǎo)向、規(guī)模導(dǎo)向和公平導(dǎo)向的可持續(xù)發(fā)展理論的基礎(chǔ)上，指出了前兩種導(dǎo)向的可持續(xù)發(fā)展在理論和實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，認(rèn)為公平導(dǎo)向的可持續(xù)發(fā)展是可行的發(fā)展道路；提出了基于公平導(dǎo)向的綠色發(fā)展理論的現(xiàn)存生產(chǎn)方式和現(xiàn)存生活方式變革路徑；分析了實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展的技術(shù)基礎(chǔ)變革、信息傳遞方式變革、資源能源體系變革、社會組織結(jié)構(gòu)變革四個(gè)

核心素養(yǎng)是課程改革的基石，教師是推進(jìn)課程改革與培育核心素養(yǎng)的關(guān)鍵�！读x務(wù)教育課程方案（2022年版）》提出，義務(wù)教育課程應(yīng)“聚焦核心素養(yǎng)，面向未來”；聯(lián)合國教科文組織指出，“協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作應(yīng)成為教師工作的特征”。這些都對教師課程**力提出了更高要求。 本書在對教師課程**力內(nèi)涵進(jìn)行詮釋的基礎(chǔ)上，建構(gòu)了課程**認(rèn)知力、實(shí)

本書聚焦脆弱性分析和風(fēng)險(xiǎn)評估技術(shù)在城市公共安全領(lǐng)域的研究與應(yīng)用，探討城市脆弱性分析和多災(zāi)種綜合風(fēng)險(xiǎn)評估技術(shù)、方法與系統(tǒng)。本書共分9章：前3章主要介紹本書的研究背景與主要內(nèi)容、相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)研究進(jìn)展以及城市公共安全綜合風(fēng)險(xiǎn)評估理論與方法；第4章和第5章分別介紹城市社會脆弱性和城市物理脆弱性，并進(jìn)行相應(yīng)的案例分析；第6章介紹基

立德樹人，從娃娃抓起。本書從道德情緒研究的視角，對3～6歲幼兒道德情緒進(jìn)行系統(tǒng)的研究�；�于長期在幼兒園進(jìn)行的觀察、訪談與問卷調(diào)查，筆者揭示了3～6歲幼兒道德情緒產(chǎn)生的事件類型，道德情緒發(fā)生時(shí)幼兒的外在動作、言語、表情等行為特征，他人行為對幼兒道德情緒的影響，以及道德情緒與道德的關(guān)聯(lián)。本書為開展幼兒道德教育提供了有意義的

面向中國嚴(yán)峻的能源安全形勢和參與全球能源治理的客觀需求，本書在借鑒與綜合國際貿(mào)易理論、全球生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)理論、產(chǎn)業(yè)組織理論和復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)理論的基礎(chǔ)上，將能源經(jīng)濟(jì)活動相關(guān)的要素流動及其背后的復(fù)雜關(guān)系進(jìn)行有機(jī)銜接，采用關(guān)系網(wǎng)絡(luò)范式研究分析國際能源網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)特征、組織模式、影響機(jī)制與權(quán)力關(guān)系。理論創(chuàng)新方面，本書從理論演繹和歷史比較的視

本書是2020年申報(bào)立項(xiàng)的國家社科基金后期資助項(xiàng)目之一，聚焦于中國貧困治理的宏觀結(jié)構(gòu)與歷史演進(jìn)過程，共分為10章，第1~5章圍繞中外貧困治理思想，新中國成立后黨和國家主要領(lǐng)導(dǎo)人的貧困治理理論，中國貧困治理的目標(biāo)、原則、維度、結(jié)構(gòu)及其演進(jìn)行了詳述；第6~9章介紹了從社會主義革命時(shí)期一直到目前的貧困治理情況，第10章總結(jié)了

新時(shí)代綠色生活方式的建構(gòu)既是對現(xiàn)實(shí)問題所作的回答，又是對新時(shí)代發(fā)展訴求的回應(yīng)，更是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的必然要求。本書以綠色生活方式提出的現(xiàn)實(shí)動因與困境為切入點(diǎn)，針對其新時(shí)代語境下的科學(xué)內(nèi)涵、表現(xiàn)形式與內(nèi)在邏輯關(guān)系進(jìn)行深度解讀與概念創(chuàng)新，進(jìn)而以科學(xué)的建構(gòu)原則與邏輯，從物質(zhì)基礎(chǔ)的有效供給、綠色主體的價(jià)值培育、制度保障主

本書是對“魁閣”時(shí)期六個(gè)田野點(diǎn)的再研究。1940年代初，一批受過系統(tǒng)訓(xùn)練的社會學(xué)家、人類學(xué)家在云南的多個(gè)村鎮(zhèn)中開展了系統(tǒng)的實(shí)地研究，帶著他們的關(guān)懷、問題對這些村鎮(zhèn)的基本狀況做了系統(tǒng)的學(xué)術(shù)性呈現(xiàn)。差不多八十年后，本書作者們帶著對前輩學(xué)者所關(guān)懷問題的理解，再到這些村鎮(zhèn)去，看看這些村鎮(zhèn)發(fā)生了怎樣的變化？本書試圖從經(jīng)濟(jì)生活、村

本書以歷史人類學(xué)的視野，關(guān)注明清以來的云南鹽業(yè)社會。云南鹽業(yè)社會以食鹽生產(chǎn)為主業(yè)，形成了典型的“以鹵代耕”社會，這有別于傳統(tǒng)的農(nóng)耕社會�！耙喳u代耕”的鹽業(yè)社會除了食鹽之外的柴薪、大米、鐵器等諸多物資，需要周邊區(qū)域供應(yīng)。物資的流動依托滇鹽古道來實(shí)現(xiàn)，滇鹽古道及周邊區(qū)域形成經(jīng)濟(jì)的共生形態(tài)，促成區(qū)域內(nèi)民族文化的交往交流交融。

本書稿為哲學(xué)論文集，輯錄作者發(fā)表于《哲學(xué)研究》、《馬克思主義與現(xiàn)實(shí)》、《社會主義研究》、《東南學(xué)術(shù)》、《福建論壇》等刊物20余篇學(xué)術(shù)論文。內(nèi)容涉及馬克思主義歷史哲學(xué)、哲學(xué)認(rèn)識論、文化哲學(xué)、社會轉(zhuǎn)型、現(xiàn)代性批判、馬克思主義哲學(xué)中國化等論題。這些論文曾被《新華文摘》、《中國社會科學(xué)文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》、《人大復(fù)

“宋調(diào)”自身有一個(gè)發(fā)展演變的軌跡，從梅堯臣、蘇舜欽和歐陽修開創(chuàng)，到王安石、蘇軾進(jìn)一步發(fā)展壯大，再到黃庭堅(jiān)與江西詩派對其變革與定型，其名雖同，其實(shí)已差別甚大，某些內(nèi)容甚至已走向相反的方面。由于“宋調(diào)”的內(nèi)涵非常豐富，本書僅從其與現(xiàn)實(shí)的離合關(guān)系、苦中作樂的抒情特征、融合新舊體詩的形式創(chuàng)變和用典方式的推陳出新等幾個(gè)方面探討其

教師交流是促進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育師資均衡配置的重要政策舉措。本書系統(tǒng)呈現(xiàn)了教師交流政策的演進(jìn)脈絡(luò)與變化規(guī)律，全面分析了縣域教師交流政策執(zhí)行的現(xiàn)實(shí)樣態(tài)與主要問題，并構(gòu)建了基于積極差異補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的激勵機(jī)制和多元彈性的教師交流評價(jià)約束機(jī)制，以期為進(jìn)一步優(yōu)化縣域教師交流政策、促進(jìn)縣域教師均衡配置提供理論思考和實(shí)踐依據(jù)。

本書主要講述新中國成立以來中國共產(chǎn)黨制定的各項(xiàng)鐵路政策與馬克思主義理論的聯(lián)系與發(fā)展；新中國成立以來黨領(lǐng)導(dǎo)下的鐵路政策的發(fā)展與變遷；勾勒黨領(lǐng)導(dǎo)下人民鐵路發(fā)展所彰顯的社會主義制度優(yōu)越性的歷史圖景。全書共分為五章，主要以歷史的視角呈現(xiàn)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的鐵路發(fā)展，縱深研究中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的鐵路從跟跑、并跑到領(lǐng)跑的創(chuàng)新發(fā)展歷程，

“蹉跎歲月似夢煙，人生六十彈指間”，《甲子往事》以質(zhì)樸平實(shí)的語言記錄了作者從孩提時(shí)代到退休為止苦難奮進(jìn)60年的足跡，是其對不同人生發(fā)展階段和中國改革開放、發(fā)展變化的一個(gè)側(cè)記。全書共分十篇，既有作者對苦難天真的兒時(shí)生活的溫潤回憶，也有作者對艱苦拼搏、砥礪奮進(jìn)的學(xué)生時(shí)代的真情回望；既有作者對秘書工作、對36年建設(shè)銀行大變局