本書(shū)是《審計(jì)學(xué)：實(shí)務(wù)與案例》（第4版）配套的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)，本次修訂，主要是基于《審計(jì)學(xué)：實(shí)務(wù)與案例》（第4版）于年初根據(jù)新審計(jì)準(zhǔn)則修訂版(2016年版)以及中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則問(wèn)題解答的內(nèi)容修訂后，進(jìn)行的同步修訂。同時(shí)完善了學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)各章的練習(xí)題及其參考答案。

本書(shū)是與《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》配套的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)，供學(xué)生學(xué)習(xí)使用，主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)指導(dǎo)（包括學(xué)習(xí)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)難點(diǎn)）、各種練習(xí)題（包括思考題、選擇題、綜合題、案例分析等題型）、練習(xí)題解答、教材習(xí)題解答、模擬試卷等。

本教材以商業(yè)門(mén)店賣(mài)場(chǎng)管理為個(gè)案，以店長(zhǎng)工作任務(wù)為主線(xiàn)，設(shè)計(jì)包括項(xiàng)目一：主題促銷(xiāo)；項(xiàng)目二：組織開(kāi)會(huì)；項(xiàng)目三：銷(xiāo)售分析；項(xiàng)目四：盈虧核算；項(xiàng)目五：應(yīng)急處理理；項(xiàng)目六：票據(jù)填寫(xiě)等六個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，各個(gè)項(xiàng)目下設(shè)有具體任務(wù)，以便于學(xué)生有目的性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

信息倫理是數(shù)字化生存的道德維度，信息倫理學(xué)是新興的應(yīng)用倫理學(xué)的一個(gè)重要分支。在所謂數(shù)字化生存的當(dāng)代社會(huì)，不能沒(méi)有信息倫理學(xué)的引導(dǎo)和規(guī)范。本書(shū)以信息法律與信息倫理的關(guān)系為切入背景，在論述信息權(quán)利之道德意蘊(yùn)的基礎(chǔ)上，從信息開(kāi)發(fā)、信息管理、信息傳播、信息消費(fèi)四大方面展開(kāi)對(duì)信息倫理的分類(lèi)探討，并就電子商務(wù)、虛擬技術(shù)、全球化、大

倫理源于生活，生活需要倫理的指導(dǎo)。《日常生活行為倫理學(xué)》探索追求面向民眾實(shí)踐的生活倫理學(xué)，以歷史回溯、文化詮釋、倫理分析、哲學(xué)反思、價(jià)值建構(gòu)之綜合方法，對(duì)服飾、飲食、居住、行旅、工作、休閑、娛樂(lè)、生死倫理進(jìn)行了分析、闡發(fā)，是倫理學(xué)的重要?jiǎng)?chuàng)新成果，對(duì)于促進(jìn)民眾生活倫理和道德素質(zhì)提升具有重要實(shí)踐價(jià)值。

本書(shū)全面涵蓋了國(guó)際收支、匯率決定和國(guó)際貨幣體系的理論和實(shí)踐內(nèi)容，既重視傳統(tǒng)理論，又包括許多國(guó)際金融研究的*進(jìn)展和國(guó)際金融實(shí)務(wù)的*變化。與國(guó)內(nèi)其他教材相比，不僅僅著重強(qiáng)調(diào)理論模型和假設(shè)，也不僅僅局限于介紹國(guó)際金融實(shí)務(wù)的操作技巧，而是將理論與實(shí)踐結(jié)合在一起，并運(yùn)用大量示意圖、圖形、表格來(lái)闡述相關(guān)理論，一方面，盡量將深?yuàn)W的理

本教材融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、互聯(lián)網(wǎng)+工具，采用DACUM與BAG兩種前沿國(guó)際職業(yè)教育教材開(kāi)發(fā)方法，并滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)徒制的需要。本書(shū)共包括三個(gè)部分：首先，對(duì)跨境電商物流業(yè)務(wù)操作學(xué)習(xí)領(lǐng)域進(jìn)行了描述；其次，采用DACUM方法，對(duì)跨境電商物流業(yè)務(wù)操作的關(guān)鍵技能點(diǎn)進(jìn)行了梳理，并設(shè)計(jì)了相應(yīng)的訓(xùn)練項(xiàng)目和學(xué)習(xí)的方法步驟，以培養(yǎng)學(xué)生的高

《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》一書(shū)，分為總論和分論兩個(gè)部分，共計(jì)16章。前八章主要介紹經(jīng)濟(jì)法總論的主要內(nèi)容，具體包括經(jīng)濟(jì)法學(xué)的入門(mén)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)法的概念與特征、體系與定位、宗旨與原則、淵源與效力、主體與行為、權(quán)義與責(zé)任、運(yùn)行與程序，各個(gè)章節(jié)前后貫通，層層遞進(jìn)，涵蓋了經(jīng)濟(jì)法的本體論、價(jià)值論、規(guī)范論、運(yùn)行論等方面的核心內(nèi)容。后八章主要介紹經(jīng)濟(jì)法

教育綜合知識(shí)點(diǎn)眾多，覆蓋面廣。當(dāng)前市面上輔導(dǎo)用書(shū)參差不齊，無(wú)形中浪費(fèi)了教師職業(yè)資格學(xué)生的復(fù)習(xí)時(shí)間。本書(shū)編寫(xiě)組深耕教師招聘考試，精研教綜學(xué)科的知識(shí)體系，覆蓋教育學(xué)、教師職業(yè)道德、新課程改革、教育法律法規(guī)、普通心理學(xué)和教育心理學(xué)六大模塊，編訂了精而薄的《教綜三十六記》，以記為單位，將重難點(diǎn)整理成口訣，朗朗上口，輕松記憶。既

結(jié)構(gòu)化面試近些年日漸成為教師職業(yè)資格招聘模塊錄用面試流程的基本形式之一。本書(shū)分為結(jié)構(gòu)化面試入門(mén)和六大題型詳解兩大版塊。結(jié)構(gòu)化面試入門(mén)從面試概述、考官測(cè)評(píng)要素、面試流程和面試基礎(chǔ)備考技巧深入介紹結(jié)構(gòu)化面試的形式、考查內(nèi)容等理論知識(shí)。六大題型詳解涵蓋職業(yè)認(rèn)知、教綜知識(shí)、綜合分析、交流溝通、計(jì)劃組織與應(yīng)急應(yīng)變六大結(jié)構(gòu)化面試題

本書(shū)理論基礎(chǔ)科學(xué)、系統(tǒng)，對(duì)兒童早期家庭教育的現(xiàn)狀、指導(dǎo)內(nèi)容、方式方法、指導(dǎo)途徑、指導(dǎo)者素養(yǎng)提高和培訓(xùn)、指導(dǎo)工作的實(shí)施等問(wèn)題進(jìn)行了全方位的研究和論述，包括緒論家庭教育指導(dǎo)工作政策發(fā)展與理論體系構(gòu)建0～6歲兒童家庭教育指導(dǎo)的現(xiàn)狀0～6歲兒童家庭教育指導(dǎo)調(diào)查的數(shù)據(jù)分析學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)。全書(shū)文字通俗易懂，文風(fēng)樸

技術(shù)進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的一個(gè)重要前提，也是衡量經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量和發(fā)展效益的關(guān)鍵指標(biāo)。關(guān)于技術(shù)進(jìn)步在中國(guó)發(fā)展中的作用一直是經(jīng)濟(jì)學(xué)家爭(zhēng)議的一個(gè)話(huà)題，其中*重要的是中國(guó)這種發(fā)展模式的背后是否蘊(yùn)含技術(shù)進(jìn)步的貢獻(xiàn)以及技術(shù)進(jìn)步的具體性質(zhì)。以克魯格曼為代表的部分西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中沒(méi)有技術(shù)進(jìn)步的成分，因而中國(guó)發(fā)展的可持續(xù)性是個(gè)問(wèn)

本教材是基于跨文化交際英語(yǔ)教學(xué)的理念編寫(xiě)而成的視聽(tīng)說(shuō)教材，比較系統(tǒng)地選用了以文化和跨文化交際為內(nèi)容的聽(tīng)力材料。根據(jù)材料涉及的話(huà)題，主要分為兩部分：*部分是關(guān)于跨文化交際過(guò)程、跨文化交際概念和策略的材料；第二部分是關(guān)于多元文化的信息，包括了不同文化在物質(zhì)和觀(guān)念層面展示出來(lái)的差異。通過(guò)使用這些聽(tīng)力材料，一方面旨在幫助學(xué)生更

教師招聘教育綜合知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容有所差異，主觀(guān)題題型、題量都不固定。但從歷年考試真題來(lái)看，75%的地區(qū)教綜主觀(guān)題分值超過(guò)卷面總分的50%。立足于近三年教育綜合知識(shí)考試，深究主觀(guān)題考試規(guī)律,編寫(xiě)組精心匯編主觀(guān)題題集。此書(shū)題型全面，深入地研究和剖析教育綜合知識(shí)主觀(guān)題的�？碱}型，包括簡(jiǎn)答題、論述題、案例分析題、教育寫(xiě)作題。書(shū)內(nèi)配套

本部書(shū)稿主要匯編了教育學(xué)、教育心理學(xué)、普通心理學(xué)、教育法律法規(guī)的知識(shí)，屬于備考教師招聘考試的專(zhuān)用教材。為夯實(shí)教綜知識(shí)基礎(chǔ)，掌握教師職業(yè)資格證書(shū)考點(diǎn)規(guī)律，此書(shū)精選了2000道教師招聘考試近幾年各地市真題，以期幫助廣大良師考生獲得筆試高分。掃描書(shū)中二維碼即可直接聽(tīng)名師教綜基礎(chǔ)知識(shí)講解視頻課程，幫助考生迅速理清知識(shí)脈絡(luò)，建立

本書(shū)是北京市高教學(xué)會(huì)研究生英語(yǔ)教學(xué)研究分會(huì)的論文集，從教改新思路與新教綱、教學(xué)研究與教學(xué)模式、翻譯研究與教學(xué)、文學(xué)、文化、語(yǔ)言與教學(xué)等角度，展示教師在各領(lǐng)域內(nèi)的研究，反應(yīng)了老師們的教學(xué)思考與教學(xué)實(shí)踐。

中國(guó)科技創(chuàng)新體系在中國(guó)改革開(kāi)放40年中實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越，成為全球科技創(chuàng)新體系中舉足輕重的成員。中國(guó)科技創(chuàng)新體系在過(guò)去40年中堅(jiān)持不懈地推進(jìn)改革開(kāi)放，其中所經(jīng)歷的多次重大體制機(jī)制改革從廣度和深度來(lái)看不亞于中國(guó)任何其他領(lǐng)域的改革，是中國(guó)改革開(kāi)放全過(guò)程中波瀾壯闊的一章。本書(shū)按照兩個(gè)維度來(lái)設(shè)計(jì)。*個(gè)維度是按照時(shí)間順序，展現(xiàn)中

本刊聚焦廉政建設(shè)，從理論和實(shí)踐、歷史和現(xiàn)實(shí)、國(guó)際和國(guó)內(nèi)等多個(gè)層面對(duì)腐敗和作風(fēng)問(wèn)題的性質(zhì)特征、產(chǎn)生原因、政策措施、治理效果、環(huán)境條件等進(jìn)行系統(tǒng)性、科學(xué)化的研究。探討廉政學(xué)的基本原理，對(duì)廉政、失范行為、腐敗、不正之風(fēng)、道德滑坡、反腐敗等基本概念及其相互關(guān)系進(jìn)行理論探討，研究腐敗與不正之風(fēng)產(chǎn)生根源及其規(guī)律，對(duì)反腐敗策略、廉政

北京市信訪(fǎng)矛盾分析研究中心作為全國(guó)信訪(fǎng)領(lǐng)域*家專(zhuān)業(yè)智庫(kù)，在開(kāi)展新型智庫(kù)建設(shè)，創(chuàng)建新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系等方面進(jìn)行了有益的探索，取得了一系列的重要突破和成果，是我國(guó)信訪(fǎng)和社會(huì)矛盾領(lǐng)域智庫(kù)建設(shè)的典型，其智庫(kù)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)具有很高的研究?jī)r(jià)值。本書(shū)結(jié)合時(shí)代背景，分析了北京市信訪(fǎng)矛盾分析研究中心智庫(kù)建設(shè)工作的背景、動(dòng)因和目標(biāo)

植物是構(gòu)成地球上眾多生態(tài)系統(tǒng)的很基本的成分，它們是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，它們利用太陽(yáng)能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成其他生物能夠利用的有機(jī)物，同時(shí)將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，供其他生命形式或生命過(guò)程利用。本書(shū)對(duì)植物學(xué)核心理論及其保護(hù)與利用進(jìn)行了研究，主要內(nèi)容包括植物細(xì)胞及基因表達(dá)、植物的水分調(diào)節(jié)、植物資源開(kāi)發(fā)與利用、植物保護(hù)研究等。本書(shū)內(nèi)容豐富