認知動力主義是認知科學中一種正在迅速發(fā)展的研究范式．它將有機體的認知視為一個復(fù)雜的動力系統(tǒng)，主張認知的實質(zhì)是腦、身體和環(huán)境之間適應(yīng)性的交互建構(gòu)過程。 《認知動力主義的哲學問題研究》緊緊圍繞認知動力主義所涉及的哲學問題而展開，主要從以下幾個方面進行探討：認知動力主義形成的歷史基礎(chǔ)、認知動力主義的非表征立

《一天一堂心理分析課第2版》共分為15章，通過上、下兩篇的闡釋讓讀者了解“心理分析”的作用并教會讀者在現(xiàn)實生活中該如何應(yīng)用這些心理分析技巧。書中通過諸多饒有趣味的案例和貼近生活的情景介紹的心理分析方法，讓讀者能夠認識自己、讀懂他人，更好地面對工作和生活。

作為父母常常有這樣的困惑：自己的孩子自己卻不了解，不知該如何教育，常常發(fā)生摩擦，甚至和自己像仇人般的敵視，這些問題讓父母感到頭疼。有沒有一種簡單的工具和理論，能讓父母很快地了解孩子的性格？有沒有一種相對針對性的，而不是放之四海皆準的方法，來教育自己的孩子，同時可以審視父母自己身上的問題？《兒童性格色彩心理學》這本書就為

本書共20章，分為上篇和下篇，上篇主要是大學生安全教育，共包括十章，下篇主要為大學生心理健康教育，分為十章。本書注重理論與實踐的結(jié)合，從大學校園生活中多發(fā)、常見的安全隱患入手，針對大學生的特點，以簡明的行為規(guī)范和避險方法為主線，講述各種安全知識以及自我保護措施。本書以基本知識闡述為主，結(jié)合大量的案例，緊扣大學生生活、學

本書首先對高職生的心理特點及其相應(yīng)的積極心理健康教育對策進行研究，具體包括高職生的自我同一性與疏離感、自尊與自我妨礙、學習心理、情緒心理、意志品質(zhì)、人際關(guān)系、社會支持、生活希望感和生活滿意度等內(nèi)容。其次，基于高職生的心理特點，對高職院校如何以積極心理健康教育取代傳統(tǒng)的病例診斷式消極心理健康教育進行系統(tǒng)研究，具體包括高職

《心理與教育研究中的數(shù)據(jù)分析：SPSS應(yīng)用教程》是在編者多年教學實踐基礎(chǔ)上編寫而成。全書共10章內(nèi)容，分別是：概述，數(shù)據(jù)文件的建立、編輯與整理，描述統(tǒng)計，假設(shè)檢驗原理與單樣本t檢驗，相關(guān)分析，雙樣本t檢驗，單因素和多因素方差分析，重復(fù)測量方差分析與混合設(shè)計，線性回歸，非參數(shù)檢驗。全書以統(tǒng)計方法理論為主線索，以SPSS1

在長大的路上， Onthewaytogrow, 孤獨，成了她喜歡的風景。 Solitary,wastheplaceinherfavour. 當一些時光漸次遠去， Withtimegoingby, 她倚著狹小的窗臺， Sheleanedonthesma

人的意識猶如大海中露在水面上的冰山，我們所能夠意識到的只是冰山一角，而潛意識則是這座冰山隱藏在水面以下的更大的部分，潛意識才是決定一個人思想與行為的主體。一個人要想真正地了解自己，釋放自己的能量，就應(yīng)當從潛意識入手！《潛意識：心理學幫你發(fā)現(xiàn)未知的自己（第3版）》以精神分析心理學為藍本，深入淺出地講述了潛意識對我們生活的

現(xiàn)代社會，我們面對著復(fù)雜的人際關(guān)系，擁有良好的心理素質(zhì)是必需的。一個輕易被情緒控制的人，心緒不夠穩(wěn)、負面情緒多的人，是很難從容應(yīng)對社交中的磕絆的。《心理學與情緒調(diào)控》從心理學的角度出發(fā)，詳細闡述了情緒掌控的方法，并引用中外聞名的事例進行形象的說明，使讀者能夠認知自己的情緒，運用控制情緒的技巧，消除負面心態(tài)，積極樂觀地生

本書的20個基于實證數(shù)據(jù)的研究報告探討了民族院校大學生心理健康、心理健康服務(wù)需要、心理和諧、生活質(zhì)量、應(yīng)對方式、民族團結(jié)心理、多元文化適應(yīng)等主題，以翔實可靠的實證資料勾畫出當前民族院校大學生心理素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)狀及其特點，在此基礎(chǔ)上提出促進民族院校大學生心理素質(zhì)健康發(fā)展的干預(yù)措施。

本書是由海峽兩岸心理學專家會審的海峽兩岸心理學名詞對照本，是在已審定公布的《心理學名詞》的基礎(chǔ)上加以增補修訂而成。內(nèi)容包括：總論、認知與實驗心理學、心理統(tǒng)計與測量、理論心理學與心理學史、生理心理學、發(fā)展心理學、社會心理學、人格心理學、教育心理學、醫(yī)學心理學、消費心理學、運動心理學、咨詢心理學、工程心理學、管理心理學、法

隨著信息時代的發(fā)展，電子游戲已越來越成為人們生活的重要休閑方式，其中暴力電子游戲尤其受到青少年的歡迎。與傳統(tǒng)暴力影視作品相比，暴力電子游戲具有更強的互動性、同步性、可重復(fù)性及直接強化的特點，這也使其對青少年的影響更大。本著作從暴力電子游戲與青少年攻擊性的影響因素、研究爭論、理論基礎(chǔ)、消極效應(yīng)、積極效應(yīng)及神經(jīng)機制等方面梳

本專著對于總結(jié)新中國心理學的歷史線索和演變轉(zhuǎn)型特征，揭示國內(nèi)心理學研究的豐富內(nèi)涵，重新審視已有學術(shù)研究的時代價值和歷史價值，具有重要的學術(shù)意義。特別是對認知神經(jīng)科學、辯證唯物主義心理學、積極樂觀對社會心態(tài)的引領(lǐng)作用的探討，乃本研究的一個鮮明特色，頗受學術(shù)界關(guān)注。

大數(shù)據(jù)時代的心理學研究及應(yīng)用

大學生心理健康教育

你是否總是懷疑自己？你是否經(jīng)常妄自菲薄，不愿與人交流？你是否總是郁郁寡歡，情緒低落？你是否想要改變目前的狀況？你是否想要改變卻又不得其法？如果答案為“是”，那么這本書就是你所需要的。本書作者為知名的心理學專家，通過自己的實踐和工作經(jīng)驗，為讀者介紹了心理學中的認知行為療法（CBT），并利用豐富的案例和圖示將這種方法形象地

年輕人闖蕩社會，做事的智慧和謀略不可小視。會做事的人在社交活動中如魚得水，處處春風得意；不會做事的人縱使才華橫溢，也可能無用武之地�！洞笫軞g迎的做事方式》引用諸多貼近現(xiàn)實生活的案例，以細膩的筆觸結(jié)合社會生活中的規(guī)則進行分析，讓年輕人學會謹言慎行、靈活變通，聰明地待人接物。作者從做事情商、做事策略、做事心態(tài)、做事原則、做

專注力是訓練出來的！越早訓練，孩子越容易成功！★目標訓練目標能使孩子產(chǎn)生強大的積極性，看清自己的使命，還有助于孩子合理安排輕重緩急，引導(dǎo)孩子發(fā)揮潛能。★興趣訓練當孩子對一個事物或一項工作非常感興趣時，他自然能夠?qū)Ｗ⒌赝瓿蛇@份工作�！锾剿饔柧毢⒆佑袝r候會有些大膽的想法，千萬別認為是異想天開而加以打擊，應(yīng)該給予支持和鼓勵。

當你淪陷在憤怒、抱怨、嫉妒、苦悶的情緒中，你就會陷入困境的怪圈，難以做自己的主人，而且壞情緒會阻礙你的好運。當你從壞情緒中抽離，趕走陰霾，就會迎來晴空萬里，愉悅的心情會帶給你無盡的好運。《別讓自己輸給了心情》結(jié)合心理學的內(nèi)容，分析脾氣的產(chǎn)生和對工作生活的影響，教會讀者摸清自己、朋友、家人、領(lǐng)導(dǎo)、同事的脾氣，讓讀者遠離憤

本書的編寫目的是讓學生們和讀者們掌握自我心理保健的實用知識、技能和具體途徑，提高整體心理素質(zhì)，預(yù)防和解決心理問題與心理障礙。在此基礎(chǔ)上，提高生活質(zhì)量和學習效率，感悟和發(fā)展自我愉悅與成才的方法及能力。本書的編寫目的是讓學生們和讀者們掌握自我心理保健的實用知識、技能和具體途徑，提高整體心理素質(zhì)，預(yù)防和解決心理問題與心理障礙