本書(shū)是在第一版基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)改革需要和同行建議修訂而成。本書(shū)從基礎(chǔ)理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù)兩個(gè)角度介紹生物分離與純化技術(shù)。首先介紹了生物分離與純化技術(shù)的概況，然后介紹了生物制品的預(yù)處理及固-液分離、萃取、固相析出分離、吸附分離、離子交換分離、色譜分離、膜分離、液膜分離技術(shù)，最后介紹了濃縮及產(chǎn)品干燥技術(shù)，同時(shí)還附有20個(gè)實(shí)驗(yàn)以鞏

《發(fā)酵工程(新版鏈接為：http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=22572554)》全面介紹了發(fā)酵工程的概念、原理、發(fā)展方向及應(yīng)用領(lǐng)域。全書(shū)共有11章，在內(nèi)容安排上分為兩大部分，前半部分即第一章至第七章主要闡述發(fā)酵工程的基本概念、理論及基本原理。后半部分即

本書(shū)內(nèi)容包括魅力永恒的古代希臘文化、傳承文明的古代羅馬文化、神秘的中世紀(jì)基督教文化、走向現(xiàn)代文明的文藝復(fù)興文化、開(kāi)創(chuàng)民族國(guó)家的宗教改革文化、開(kāi)啟民智的理性主義文化、激情澎湃的浪漫主義文化、工業(yè)繁榮的現(xiàn)實(shí)主義文化、否定傳統(tǒng)的現(xiàn)代主義文化、全球化背景的后現(xiàn)代文化。本書(shū)可供高等院校師生、思想政治及理論宣傳工作者、中小學(xué)教師以

本書(shū)為教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材之一，是為適應(yīng)我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展的需要，按照全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育系列教改教材的要求編寫(xiě)。較為全面地介紹了健康教育基本概念和相關(guān)理論、健康教育的基本程序和方法、不同人群的健康教育以及健康教育工作者應(yīng)具備的基本技能。 本教材的設(shè)置分三個(gè)模塊：基礎(chǔ)模塊、實(shí)踐模塊和選學(xué)模塊�；�礎(chǔ)模塊和實(shí)踐

本教材是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材和全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一。第一版自2004年出版以來(lái)，對(duì)培養(yǎng)高職高專院校護(hù)理專業(yè)人才起到了積極的作用。此次再版在保持第一版優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入為標(biāo)準(zhǔn)，遵循“貼近學(xué)生、貼近社會(huì)、貼近崗位”的原則，具有較強(qiáng)的實(shí)用性、可讀性和創(chuàng)新性。 全書(shū)包括眼科學(xué)、耳鼻咽喉科學(xué)和口腔

本教材是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材和全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一。第一版自2003年出版以來(lái)，對(duì)培養(yǎng)高職高專院校護(hù)理專業(yè)人才起到了積極的作用。此次再版在保持第一版優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入為標(biāo)準(zhǔn)，從崗位實(shí)際出發(fā)，以能用、夠用、實(shí)用、易學(xué)、易懂為原則，在教材內(nèi)容的選擇上，力求與急救的臨床實(shí)際接軌，講述最基本的急

本書(shū)是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材與全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一，主要講述醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和檢索方法，介紹各種中、外文檢索工具、工具書(shū)、數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)上醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)資源的獲取方法等。內(nèi)容豐富，版式新穎。書(shū)中穿插了大量案例與鏈接，趣味性與實(shí)用性強(qiáng)。另外書(shū)后附有醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索教學(xué)基本要求，供自學(xué)參考。 本書(shū)可供

全書(shū)以地形曲面的數(shù)字特征為中心,闡述數(shù)字地形分析的理論、方法和技術(shù)，分析在數(shù)字高程模型上各種地形參數(shù)與地形特征的計(jì)算和實(shí)現(xiàn)原理，剖析數(shù)字地形分析方法對(duì)地學(xué)分析的影響，以求比較全面地建立數(shù)字地形分析的基本理論體系框架。全書(shū)由相互銜接的三個(gè)部分組成。第一部分重點(diǎn)討論數(shù)字地形分析的基本概念、地形的數(shù)字特征以及地形的數(shù)學(xué)建模。

《項(xiàng)目評(píng)估》以《建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)》（第三版，2006）為指南，全面系統(tǒng)地闡述了項(xiàng)目評(píng)估的基本理論、基本原則和基本方法，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合、方法與應(yīng)用相結(jié)合。 全書(shū)共13章，包括項(xiàng)目評(píng)估概論、項(xiàng)目市場(chǎng)分析、項(xiàng)目建設(shè)與經(jīng)營(yíng)條件分析評(píng)估、項(xiàng)目技術(shù)方案評(píng)估、財(cái)務(wù)效益與費(fèi)用估算、資金來(lái)源與融資方案評(píng)估、財(cái)務(wù)效益評(píng)估

本書(shū)在保留第二版內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行了更新、修正或補(bǔ)充，同時(shí)進(jìn)行了數(shù)字資源建設(shè)，添加了知識(shí)拓展、實(shí)踐應(yīng)用、學(xué)說(shuō)發(fā)展、研究證偽、巨匠小傳等相關(guān)視頻及教學(xué)課件等資源。全書(shū)共11章，圍繞微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理代謝、遺傳變異、生態(tài)互作、系統(tǒng)分類5個(gè)方面，由微觀到宏觀、由靜態(tài)到動(dòng)態(tài)、由孤立到聯(lián)系，第二到十章對(duì)微生物的基本

《青少年足球訓(xùn)練理念與實(shí)踐》從訓(xùn)練學(xué)的角度對(duì)我國(guó)青少年足球訓(xùn)練中的戰(zhàn)略性問(wèn)題進(jìn)行分析，試圖理清弊端，為進(jìn)行有效的訓(xùn)練，提高中國(guó)足球水平提供借鑒。青少年球員的訓(xùn)練效果決定著其成年后的競(jìng)技能力。中國(guó)足球的落后源于幾十年來(lái)青少年訓(xùn)練的落后，源于中國(guó)足球訓(xùn)練理念的落后。在落后訓(xùn)練理念指導(dǎo)下成長(zhǎng)的青少年球員，成年后的比賽理念也必

《輪椅籃球規(guī)則與裁判指南》旨在為我國(guó)能舉辦高質(zhì)量的殘奧會(huì)、為我國(guó)輪椅籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展盡微薄之力；為參與殘奧會(huì)的有關(guān)工作人員和社會(huì)各界關(guān)心輪椅籃球的人士提供常識(shí)資料；為從事輪椅籃球的裁判工作者提供理論參考。

《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)/“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材輔導(dǎo)用書(shū)》是“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（第三版）》（王松桂等）的配套輔導(dǎo)用書(shū).內(nèi)容包括概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)兩部分，共9章。前5章為概率論部分，依次包括隨機(jī)事件、隨機(jī)變量、隨機(jī)向量、數(shù)字特征和極限定理；后4章為數(shù)理統(tǒng)計(jì)部分，依

本書(shū)以改善受損自然生境的生態(tài)條件、增加生物多樣性、提高生產(chǎn)力為目標(biāo)，基于可靠的生態(tài)學(xué)理論，著眼于自然恢復(fù)過(guò)程，從修復(fù)水分和養(yǎng)分循環(huán)開(kāi)始，增強(qiáng)系統(tǒng)的能量固持能力，強(qiáng)調(diào)通過(guò)自身主動(dòng)反饋，使受生境不斷和自然地走向恢復(fù)。同時(shí)，從抽調(diào)生物多樣、促進(jìn)畜牧養(yǎng)殖和木材生產(chǎn)、創(chuàng)造有利于野生動(dòng)物棲息、有效管理流域水分、實(shí)現(xiàn)自然生境人文服務(wù)

本教材為全國(guó)性創(chuàng)新性醫(yī)學(xué)本科案例教改教材，將國(guó)外先進(jìn)的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式、典型案例融于教材中，以提升教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力。與現(xiàn)有教材相比，本教材教學(xué)核心內(nèi)容不變，但增加了臨床真實(shí)病例或標(biāo)準(zhǔn)化病例。編寫(xiě)模式上有所創(chuàng)新，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科與臨床學(xué)科的聯(lián)系。教學(xué)內(nèi)容除了滿足教育部制定的基本教學(xué)要求外，兼顧學(xué)生畢業(yè)后執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試

文獻(xiàn)綜述是學(xué)術(shù)論文中關(guān)鍵的內(nèi)容之一，如何撰寫(xiě)條理清晰和規(guī)范的文獻(xiàn)綜述是研究人員必須掌握的技能。本書(shū)通過(guò)對(duì)近二十篇文獻(xiàn)綜述案例的分析，指出了在文獻(xiàn)綜述過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，如對(duì)文獻(xiàn)的簡(jiǎn)單羅列、不恰當(dāng)?shù)木C述線索、邏輯混亂和不嚴(yán)密，以及沒(méi)有基于文獻(xiàn)提出研究問(wèn)題和假設(shè)等。此外，本書(shū)對(duì)如何在文章的引言、文獻(xiàn)回顧、研究方法和結(jié)果討

本書(shū)利用調(diào)和分析的現(xiàn)代理論，特別是可微函數(shù)空間的各種實(shí)變刻畫(huà)、三代C-Z奇異積分算子理論、Fourier限制型估計(jì)、Littlewood-aley理論等應(yīng)用到非線性偏微分方程的研究，主要內(nèi)容涉及奇異積分算子在橢圓邊值問(wèn)題中的應(yīng)用、拋物型方程的時(shí)空估計(jì)方法、Littlewood-Paley理論與不可壓Navier-Sto

本書(shū)是作者關(guān)于當(dāng)代國(guó)外馬克思主義及后馬克思思潮哲學(xué)文本研究的多卷本論著《文本的深度耕犁》的第二卷，其內(nèi)容主要是對(duì)西方后馬克思哲學(xué)思潮中經(jīng)典文獻(xiàn)的文本學(xué)研究。在本卷中，作者以文本學(xué)的深度解讀模式分別批判性地解讀了阿多諾的《否定的辯證法》、德波的《景觀社會(huì)》、鮑德里亞的《生產(chǎn)之鏡》、德里達(dá)的《馬克思的幽靈》和齊澤克的

《超大規(guī)模集成電路：基礎(chǔ)·設(shè)計(jì)·制造工藝》共分為上下兩篇，上篇為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)篇，主要介紹VLSI的特征及作用、VLSI的設(shè)計(jì)、邏輯電路、邏輯VLSI、半導(dǎo)體存儲(chǔ)器、模擬VLSI、VLSI的設(shè)計(jì)法與構(gòu)成法、VLSI的實(shí)驗(yàn)等；下篇為制造工藝篇，主要介紹集成工藝、平板印刷、刻蝕、氧化、不純物導(dǎo)入、絕緣膜堆積、電極與配線等。

本教材是教育部普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，也是教育部技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)教材。內(nèi)容包括常見(jiàn)老年疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)特點(diǎn)、診斷及防治原則。 本書(shū)可供高專、高職護(hù)理、涉外護(hù)理、助產(chǎn)、檢驗(yàn)、藥學(xué)、藥劑、衛(wèi)生保健、康復(fù)、口腔醫(yī)學(xué)、口腔工藝技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、社區(qū)醫(yī)學(xué)、眼視光、中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合、影像技術(shù)等