本書針對(duì)5G/6G典型無線通信網(wǎng)絡(luò)場(chǎng)景，如智能反射面通信、數(shù)能同傳網(wǎng)絡(luò)、D2D通信網(wǎng)絡(luò)、無人機(jī)通信、超密集異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)、認(rèn)知無線電等，基于凸優(yōu)化、魯棒優(yōu)化、隨機(jī)優(yōu)化等理論方法，系統(tǒng)性的介紹了一系列魯棒資源分配方法，該書闡述了著者近10年來在無線通信網(wǎng)絡(luò)魯棒資源分配的理論、算法及應(yīng)用研究成果。主要內(nèi)容包括：魯棒資源分配問題的

服飾和人的關(guān)系密不可分，日常生活中的服飾變遷是人類文化變遷中的重要內(nèi)容。衛(wèi)拉特蒙古傳統(tǒng)服飾變遷研究以衛(wèi)拉特蒙古傳統(tǒng)服飾為例，通過梳理衛(wèi)拉特蒙古服飾形成與變遷的過程，從而了解現(xiàn)代民族服飾傳統(tǒng)形成的大致脈絡(luò)，探討現(xiàn)代日常生活中個(gè)體對(duì)傳統(tǒng)服飾的選擇實(shí)踐，以及面對(duì)日漸退出日常生活的傳統(tǒng)服飾如何進(jìn)行傳承和發(fā)展等問題。適合民族服飾

本書闡述了我國(guó)植物染發(fā)展史上代表時(shí)期的色彩美學(xué)特點(diǎn)及其與古典文學(xué)和繪畫的關(guān)系,并對(duì)植物染前景做出展望;同時(shí),選取嶺南植物染主要分布地區(qū)進(jìn)行田野調(diào)研,分享給讀者代表性案例;此外,利用嶺南地區(qū)豐富的植物染料資源進(jìn)行了色彩分類實(shí)驗(yàn),配以大量圖片和數(shù)據(jù)分析表格,在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)并解析了若干服飾與文創(chuàng)作品,探討了嶺南植物染工藝在紡

本書總述了配飾的種類以及與服裝的關(guān)系，介紹了包袋、帽子、鞋、襪子、手套、腰帶、花飾品等服飾配件的設(shè)計(jì)方法、制作工藝、佩戴藝術(shù)等內(nèi)容，并且從服飾配件風(fēng)格和設(shè)計(jì)流程進(jìn)行了說明，讓讀者了解服飾配件設(shè)計(jì)與制作的思路和過程。

本書以奢侈品的發(fā)展、理論分析、理論模型構(gòu)架為核心，通過量化分析闡述了奢侈品發(fā)展與顧客心理、奢侈品設(shè)計(jì)的辯證關(guān)系。同時(shí)，配以大量設(shè)計(jì)案例研究，分析了奢侈品之美在時(shí)尚業(yè)發(fā)展中的作用和影響。

"本書作者團(tuán)隊(duì)在科工局民用航天、國(guó)家基金委等多個(gè)項(xiàng)目的支持下，持續(xù)關(guān)注深空探測(cè)太陽(yáng)帆推進(jìn)任務(wù)，在多個(gè)協(xié)作單位的支持下，從總體層面對(duì)大型太陽(yáng)帆的各項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行了初步探索，取得了一定的成果。主要包括： 概述了主帶小行星探測(cè)任務(wù)對(duì)象和太陽(yáng)帆推進(jìn)技術(shù)進(jìn)展。建立了考慮薄膜形狀的光壓力模型，光壓力與結(jié)構(gòu)之間的靜動(dòng)力學(xué)分析模型，

"本書根據(jù)高職高專教育的特點(diǎn)，以高職院校電類相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)為根本，以畢業(yè)生職業(yè)崗位的能力為依據(jù)，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，重點(diǎn)突出職業(yè)特色。 本書將教學(xué)內(nèi)容按項(xiàng)目模塊編寫，以電子技術(shù)中的典型項(xiàng)目為載體，全書的內(nèi)容包括：直流穩(wěn)壓電源、調(diào)光燈電路、擴(kuò)音機(jī)電路、音頻信號(hào)發(fā)生器、叮咚門鈴電路、簡(jiǎn)單搶答器的制

本書結(jié)合當(dāng)前高等院校大學(xué)生的心理健康狀況，簡(jiǎn)要介紹我國(guó)高等院校大學(xué)生的心理健康理論，并具體針對(duì)大學(xué)生在認(rèn)知、情緒、意志、行為等心理過程和人格、能力等個(gè)性、心理中表現(xiàn)出來的發(fā)展特點(diǎn)，以及在學(xué)習(xí)、生活、人際、戀愛、職業(yè)等多種實(shí)踐中遇到的困惑進(jìn)行講解，旨在幫助大學(xué)生有效解決面臨的心理問題，順利適應(yīng)大學(xué)生活，培育健全的心理素質(zhì)

"本書主要介紹衛(wèi)星通信的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)組成、主要技術(shù)和典型系統(tǒng)等，并結(jié)合STK仿真軟件開展相關(guān)內(nèi)容的仿真與分析。全書共分8章，主要內(nèi)容包括衛(wèi)星通信概述、衛(wèi)星軌道、地球站、通信衛(wèi)星、衛(wèi)星鏈路、衛(wèi)星通信體制、衛(wèi)星激光通信和衛(wèi)星移動(dòng)通信。 本書內(nèi)容精煉，深入淺出，條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，敘述清楚，具有較高的實(shí)際應(yīng)用和參考價(jià)值，

本教材結(jié)合《高等學(xué)校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)本科教學(xué)實(shí)施方案》中的要求，囊括了跨文化商務(wù)交際課程的重要內(nèi)容，如：文化概念、國(guó)際商務(wù)文化碰撞、公司文化、國(guó)別文化、商務(wù)交際禮儀、語(yǔ)言交際及非語(yǔ)言交際等，涉及到國(guó)際商務(wù)交際中的主要領(lǐng)域。最大特點(diǎn)是提供了豐富的視頻資料以及根據(jù)視頻編寫的形式多樣的練習(xí)。這些視頻具有時(shí)代性、新穎性和實(shí)用性，對(duì)

本書根據(jù)高等院校專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過“校企合作”的方式開發(fā)教材資源，從花卉生產(chǎn)與園林應(yīng)用的角度構(gòu)建內(nèi)容體系。本書的編寫堅(jiān)持“教、學(xué)、做”一體的理念，將必要的理論知識(shí)融入到具體的實(shí)踐活動(dòng)中，從服務(wù)生產(chǎn)與應(yīng)用的角度出發(fā)，選擇技能實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容與方式。全書內(nèi)容包括花卉分類與識(shí)別、花卉繁殖、露地花卉栽培、花卉設(shè)施栽培、花卉盆栽、

"本教材共分三大部分，十個(gè)主要章節(jié)。 第一部分為美、美育的基本理論及中外美學(xué)思想簡(jiǎn)史，包含第一章和第二章。這一部分主要學(xué)生了解美是什么、美育干什么以及中外美學(xué)的基本精神，為接下來的學(xué)習(xí)打好理論基礎(chǔ)。 第二部分為美學(xué)主要形態(tài)分析，第三至九章，為全書的重點(diǎn)部分，共分七章，主要從美學(xué)藝術(shù)形式書法美、繪畫美、雕塑美、器皿美

"全書共分10章。第1章概述機(jī)器人定義、發(fā)展歷史及分類，第2章機(jī)器人運(yùn)動(dòng)學(xué)，介紹機(jī)器人位姿表示方法及機(jī)器人運(yùn)動(dòng)學(xué)方程，第３章機(jī)器人動(dòng)力學(xué)，包含機(jī)器人靜力分析和常用的動(dòng)力學(xué)方法，第４章機(jī)器人控制，描述機(jī)器人驅(qū)動(dòng)與運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)、狀態(tài)空間控制，以及控制理論與算法，第５章機(jī)器人感知，介紹機(jī)器人傳感器基礎(chǔ)知識(shí)及分類，第６章視覺里

本書以美國(guó)陸軍旅戰(zhàn)斗隊(duì)彈藥裝備體系為對(duì)象，分別介紹了輕武器及其配套彈藥、壓制武器及其配套彈藥、反坦克武器及其配套彈藥和車載武器及其配套彈藥。本書共分為9章，第1章美國(guó)陸軍的基本情況、旅戰(zhàn)斗隊(duì)編制與任務(wù)、及其武器裝備和配套彈藥，第2章槍械類武器及配套彈藥，第3章單兵/班組榴彈發(fā)射武器及配套彈藥，第4章反坦克導(dǎo)彈武器系統(tǒng)，

"本書主要圍繞美軍彈藥保障體系，從保障原則、保障特點(diǎn)、保障力量、儲(chǔ)供配置、保障手段，以及彈藥備與廢彈處理方面加以介紹，同時(shí)對(duì)美軍彈藥保障趨勢(shì)進(jìn)行了分析。 本書共分為7章，第1章主要介紹彈藥和彈藥保障的內(nèi)涵、意義、原則及美軍彈藥保障特點(diǎn)；第2章主要介紹美軍彈藥保障力量、職能任務(wù)及工作領(lǐng)導(dǎo)體制；第3章主要介紹美軍彈藥儲(chǔ)供

本書分為理論篇和實(shí)踐篇。理論篇闡述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的相關(guān)研究現(xiàn)狀、創(chuàng)新性地提出了“小問題大志向”的雙創(chuàng)教育新理念,校企合作需求理論,提出基于企業(yè)一線問題庫(kù)的雙創(chuàng)載體和“課賽訓(xùn)研”一體化培養(yǎng)模式等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新載體、新模式、新機(jī)制相關(guān)的研究理論和成果。實(shí)踐篇從人才培養(yǎng)模式改革、課程建設(shè)、師資建設(shè)、平臺(tái)建設(shè)、社團(tuán)建設(shè)、學(xué)生

本書從先進(jìn)的職業(yè)教育理念出發(fā),為了滿足高等院校培養(yǎng)汽車類專業(yè)高等技術(shù)應(yīng)用型人才的需要,堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向,以全面素質(zhì)為基礎(chǔ),以能力為本位”的宗旨,根據(jù)作者長(zhǎng)期從事《汽車市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》課程的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),開發(fā)、設(shè)計(jì)、實(shí)施了《汽車市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》的經(jīng)驗(yàn),以必需、夠用、實(shí)用為原則,對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了整合,將汽車市場(chǎng)調(diào)查理論與

本書共分5章,第1章為空間太陽(yáng)能電站發(fā)展概述,第2章主要介紹空間太陽(yáng)能電站微波無線能量發(fā)射傳輸相關(guān)技術(shù),第3章主要介紹空間太陽(yáng)能電站的地面能量接收系統(tǒng),第4章主要介紹微波無線能量傳輸?shù)牡孛鎽?yīng)用,第5章主要介紹空間太陽(yáng)能電站無線輸電的影響。

本書是根據(jù)通信類高職高專教育的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)需要編寫的。本書從基本網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的認(rèn)知和操作入手，由淺入深地介紹了數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的認(rèn)知與配置、局域網(wǎng)的認(rèn)知與組建、網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展技術(shù)、數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用配置等內(nèi)容。全書共5個(gè)項(xiàng)目、15個(gè)任務(wù)。每個(gè)項(xiàng)目均設(shè)有習(xí)題與拓展案例，“拓展案例”部分對(duì)任務(wù)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了更深層

“學(xué)賽一體化”課程是以“教學(xué)同步,做賽一體”為開發(fā)思路,采取項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法,指導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)新進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,結(jié)合大賽考核、過程考核、結(jié)果考核和教師考核,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生良好職業(yè)素養(yǎng)和提升綜合職業(yè)能力的目的。本書以高職現(xiàn)代物流管理專業(yè)課程體系開發(fā)為基礎(chǔ),內(nèi)容緊密結(jié)合物流技能大賽,從理論層面就“學(xué)賽一體化”課程開發(fā)進(jìn)