本書是一部彈性力學(xué)基礎(chǔ)性教材，著重介紹彈性力學(xué)基本概念、基本方程以及分析求解彈性的問題基本方法。具體包括彈性體受力分析、變形分析、變形和受力之間的關(guān)系；線彈性力學(xué)定解問題一般方程及其簡化、求解線彈性力學(xué)定解問題的不同方法；熱彈性力學(xué)問題以及彈性力學(xué)的積分提法等。 本書的一個突出特點是對彈性力學(xué)重要方程盡量給出詳細(xì)的數(shù)

本教材按照教育部高等職業(yè)教育汽車類專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求編寫，打破了傳統(tǒng)教材的學(xué)科知識主線，按照職業(yè)能力培養(yǎng)主線，結(jié)合“1+X”職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)，搭建起由整車到主要總成系統(tǒng)的知識應(yīng)用架構(gòu)。教材內(nèi)容突出汽車新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)，教學(xué)方式、方法開放靈活，有鮮明的職業(yè)教育特征。全書共包括：介紹汽車基本知識、發(fā)動機(jī)曲柄連桿機(jī)構(gòu)工作過程分析、發(fā)

本教材按照教育部高等職業(yè)教育汽車類專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求編寫，打破了傳統(tǒng)教材的學(xué)科知識主線，按照職業(yè)能力培養(yǎng)主線，結(jié)合“1+X”職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)，搭建起由整車到主要總成系統(tǒng)的知識應(yīng)用架構(gòu)。教材內(nèi)容突出汽車新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)，教學(xué)方式、方法開放靈活，有鮮明的職業(yè)教育特征。全書共包括：傳動系工作過程分析、行駛系工作過程分析、轉(zhuǎn)向系工作過

本教材為國家通信技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫課程—ICT營銷方案與應(yīng)標(biāo)的配套教材，同時為中國大學(xué)在線開放課程ICT營銷方案與應(yīng)標(biāo)配套教材；以高職教育的職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，將理論與技能相結(jié)合。本教材與北京華晟經(jīng)世信息技術(shù)有限公司合作編寫，教材內(nèi)容對接最新教育部電信服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，融入ICT售前工程師崗位知識技能點；依托國家

云計算按需提供基于互聯(lián)網(wǎng)的軟件即服務(wù)（SaaS）、平臺即服務(wù)（PaaS）、基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)（IaaS），云計算技術(shù)與大數(shù)據(jù)技術(shù)同為人工智能時代IT和DT業(yè)熱門技術(shù)。 本教材有10章、3個附錄（教學(xué)大綱、實驗指導(dǎo)書、模擬考試），全面介紹云計算原理及機(jī)制，OpenStack云平臺，谷歌、亞馬遜、微軟、阿里云計算，云管理、云

在江蘇人口老齡化程度持續(xù)加深的同時，家庭繼續(xù)呈現(xiàn)規(guī)�？s小的趨勢，這給居家養(yǎng)老帶來了更大的挑戰(zhàn)。江蘇在“十四五”時期和未來的更長時間內(nèi)，如何堅持和鞏固居家養(yǎng)老的基礎(chǔ)性地位？本研究基于對江蘇省張家港市、海安市和淮安市淮安區(qū)三地的實證研究，構(gòu)建了居家養(yǎng)老能力發(fā)展指標(biāo)體系，分析了家庭的居家養(yǎng)老能力、養(yǎng)老支持以及二者間的關(guān)系，進(jìn)

如何打通社會養(yǎng)老政策落地的“最后一公里”？在中國快速老齡化的背景下，如何用養(yǎng)老服務(wù)的有效供給回應(yīng)有效需求？作者基于2013～2019年在福建省和臺灣地區(qū)田野調(diào)查與深度訪談獲得的經(jīng)驗資料，對此問題進(jìn)行系統(tǒng)思考。書中作者從社會政策創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新、中國特色社會養(yǎng)老之路探索、閩臺社會養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)交流合作等方面，提出提升社會

本書按照危機(jī)的不同類型進(jìn)行分類，對危機(jī)發(fā)生的活動內(nèi)容和過程做出描述，內(nèi)容客觀、真實且具有代表性。案例均按照三部分進(jìn)行編寫，第一部分為危機(jī)發(fā)生背景/企業(yè)背景、第二部分為危機(jī)經(jīng)過及處理、第三部分為危機(jī)后續(xù)，本書具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)價值和實踐啟示。

本書以骨關(guān)節(jié)疾病中西醫(yī)診治研究與經(jīng)驗傳承為主，從基礎(chǔ)研究、臨床實踐、康復(fù)治療、3D打印技術(shù)四個方面進(jìn)行編寫，結(jié)合大量臨床實踐重點介紹了膝關(guān)節(jié)疾病研究、髖關(guān)節(jié)疾病研究、骨折延遲愈合及不愈合的治療策略，以及其他骨與關(guān)節(jié)疾病研究。全書力求突出新理論、新概念、新技術(shù)、新療法，注重臨床實踐的可操作性和技巧性，適合相關(guān)研究人員參考

本書介紹了人工智能領(lǐng)域常用的方法，包括搜索、統(tǒng)計學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)和自動機(jī)器學(xué)習(xí)等內(nèi)容。各章節(jié)涉及的問題均根據(jù)歷史典故或現(xiàn)實生活引出，并使用通俗易懂的方式提出問題及其解決方法。因此，讀者在閱讀本書時不會感到枯燥無味，也不需要具備人工智能相關(guān)的知識背景。書中包含很多代碼示例，每個示例均有詳細(xì)的解釋，有助于讀者進(jìn)一步理解相應(yīng)的

本書以培養(yǎng)青少年思想政治教育基層工作者為目標(biāo)，課程模塊和任務(wù)設(shè)置立足實際工作崗位、職責(zé)和過程，具體內(nèi)容直接瞄準(zhǔn)具體工作情景和可能遇到的問題。課程通過教學(xué)既要實現(xiàn)引導(dǎo)和幫助學(xué)生做好必要知識儲備，又要留足知識拓展空間和辯證思考余地；既要實現(xiàn)帶領(lǐng)和督促學(xué)生熟悉研練足夠工作方法、技能，又要對使學(xué)生對知識和技能獲得一定立體感受與

本教材的編寫來源于實際課堂的教法改革，將理論與實踐相結(jié)合，項目由淺入深，不斷提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。全書包括5個項目10個任務(wù)，其內(nèi)容包括工作臺的控制電路設(shè)計與安裝調(diào)試、物料運輸系統(tǒng)控制電路的設(shè)計與安裝調(diào)試、水泵系統(tǒng)的控制電路設(shè)計與安裝調(diào)試、洗衣機(jī)控制電路的設(shè)計與安裝調(diào)試、自動運料上料系統(tǒng)的控制電路設(shè)計安裝調(diào)試

本書根據(jù)本科教育的特點和教學(xué)需要而編寫，全書共有8章：企業(yè)治理制度的發(fā)展與公司治理學(xué)的誕生，公司治理的結(jié)構(gòu)框架，股東及股東(大)會結(jié)構(gòu)設(shè)計、董事及董事會、監(jiān)事及監(jiān)事會、高層管理人員激勵與約束機(jī)制、公司外部治理機(jī)制、國內(nèi)外公司治理模式及公司治理展望。本書是一本富有時代特色的公司治理理論教程，每章開始均提供了學(xué)習(xí)目標(biāo)、本章

本報告以國際通行的公司治理規(guī)范，同時基于中國的制度架構(gòu)，將公司治理劃分為六類，即中小投資者權(quán)益保護(hù)、董事會治理、企業(yè)家能力、財務(wù)治理、自愿性信息披露和高管薪酬，并分別設(shè)計了評價指標(biāo)體系，每類指數(shù)含有30-38個二級指標(biāo)，利用各種公開渠道，采集基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和指標(biāo)數(shù)據(jù)近100萬，在此基礎(chǔ)上，運用科學(xué)的方法，計算出了2020年3

教材內(nèi)容分為3個項目，分別是汽車認(rèn)知與拆裝基礎(chǔ)；汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與拆裝；汽車底盤構(gòu)造與拆裝。共20個學(xué)習(xí)任務(wù)，采用任務(wù)驅(qū)動和問題引導(dǎo)的方式進(jìn)行編寫，是“一書一網(wǎng)站一VR”新形態(tài)一體化教材。本教材注重將汽車結(jié)構(gòu)與拆裝的傳統(tǒng)內(nèi)容與新技術(shù)的內(nèi)容重新整合。將理論教學(xué)與企業(yè)實際工作中需解決的問題相結(jié)合，以常見的車型為樣例、以新型汽

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，構(gòu)筑能夠集成創(chuàng)新要素、匯聚創(chuàng)新資源的創(chuàng)新體系，形成協(xié)同創(chuàng)新群體，勢在必行。當(dāng)前學(xué)術(shù)界關(guān)于空天科技協(xié)同創(chuàng)新的相關(guān)研究尚處于起步階段，還沒有形成深入系統(tǒng)的研究成果。本書以空天科技協(xié)同創(chuàng)新為研究對象，揭示協(xié)同創(chuàng)新內(nèi)在規(guī)律為研究重點，以提升創(chuàng)新能力為研究的出發(fā)點與落腳點，運用演化分析、系統(tǒng)分析、定性定量結(jié)

本書是為應(yīng)用型本科院校汽車類專業(yè)學(xué)生編寫的教材，在介紹必要理論知識的基礎(chǔ)上，引入了前沿的汽車新技術(shù)，使學(xué)生通過本書學(xué)習(xí)，在掌握基礎(chǔ)理論知識的同時，也對汽車前沿技術(shù)有所掌握。 本書主要內(nèi)容包括概述、汽車發(fā)動機(jī)新技術(shù)、新能源汽車、傳動系統(tǒng)新技術(shù)、懸架系統(tǒng)新技術(shù)、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)新技術(shù)、制動系統(tǒng)新技術(shù)、主動安全控制技術(shù)、被動安全控

本書按照“任務(wù)引領(lǐng)，項目導(dǎo)向”的編寫思路，以技能模塊、工作流程為主線編排章節(jié)，突出“基本技能”和“主要監(jiān)管類型”兩大部分。學(xué)做結(jié)合，并穿插海關(guān)政策等知識點。本教材共分三篇，分別是基礎(chǔ)知識篇、基礎(chǔ)技能篇、業(yè)務(wù)操作篇，三章各有特色，是一個整體，既注重知識的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練，有通過項目引領(lǐng)實現(xiàn)職業(yè)與專業(yè)能力的統(tǒng)一�；�礎(chǔ)知識篇

本書的編寫以技能培養(yǎng)為導(dǎo)向，以學(xué)生能力提高為本位，力求教材內(nèi)容與居家環(huán)境零距離。突破傳統(tǒng)的課程單元結(jié)構(gòu)體系，從家庭單元整體使用到具體家用電器設(shè)備，以實際的居家生活情境為依據(jù)設(shè)置教學(xué)項目，以獨立電器種類設(shè)立典型工作任務(wù)，在具體任務(wù)中融合理論知識和實踐技能，為項目化教學(xué)的實施提供借鑒。本書采用了最新的項目教材編寫體例：項目

本教材是高�！盎�礎(chǔ)會計”精品課程建設(shè)成果，根據(jù)2014年財政部頒布的最新的«企業(yè)會計準(zhǔn)則»編寫，反映了最新的會計理論和會計方法。全書以會計實務(wù)中的會計核算方法為主線，以理論聯(lián)系實際的方式系統(tǒng)闡述了會計基本理論和基本方法及基本技能操作。本教材在編寫內(nèi)容的組織上完全遵循會計核算的基本程序。本教材共八