本書全面介紹了甲狀旁腺的基礎(chǔ)知識及其相關(guān)疾病的臨床表現(xiàn)、診斷與防治，尤其詳細(xì)討論了臨床缺乏關(guān)注的鈣攝入不足和（或）維生素D缺乏/不足相關(guān)負(fù)鈣平衡及骨健康、甲狀旁腺功能增強(qiáng)或亢進(jìn)及其相關(guān)骨代謝異常、轉(zhuǎn)移性血管鈣化和全身遷徙性異常鈣質(zhì)沉著等疾病的診治，倡導(dǎo)甲狀旁腺功能增強(qiáng)或亢進(jìn)的全方位、全周期管理，還提出了對體檢人群常規(guī)進(jìn)

全書共分為10章，全面系統(tǒng)地闡述了全科醫(yī)學(xué)的觀念、體系、臨床診療和健康服務(wù)知識體系。主要內(nèi)容包括：全科醫(yī)學(xué)概述，以人為中心、以家庭為單位、以社區(qū)為范圍的健康照護(hù)體系，以預(yù)防為先導(dǎo)的健康服務(wù)模式，以及社區(qū)服務(wù)中的醫(yī)患關(guān)系及臨床知識技能等。此外，本書重點(diǎn)對全科醫(yī)生健康醫(yī)療服務(wù)能力——健康檔案建立、急癥診治和慢病管理，特別是

本書從齒輪傳動系統(tǒng)的非線性動力學(xué)問題出發(fā)，系統(tǒng)論述了齒輪傳動系統(tǒng)內(nèi)激勵(lì)機(jī)理及其典型算法和振動傳遞界面非線性特性及其建模方法，旨在全面深入地揭示齒輪傳動系統(tǒng)的內(nèi)激勵(lì)機(jī)理與接觸界面作用機(jī)制以及內(nèi)部故障激勵(lì)與振動響應(yīng)的映射關(guān)系。全書內(nèi)容包括齒輪內(nèi)部非線性激勵(lì)及其算法和振動響應(yīng)特征、滾動軸承內(nèi)部故障激勵(lì)與動力學(xué)模擬方法、齒輪傳

一個(gè)組織“服務(wù)水平”的高低反映了其綜合競爭力，而智能化服務(wù)管理是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量服務(wù)水平的重要抓手。本書面向智能化服務(wù)管理，圍繞服務(wù)組合所面臨的多種適配問題，從過程使能角度出發(fā)，論述過程挖掘、過程差異檢測、智能服務(wù)組合、智能化任務(wù)分配等過程管理關(guān)鍵技術(shù)在智能服務(wù)管理中的實(shí)現(xiàn)和應(yīng)用。全書共6章，第1和2章介紹智能服務(wù)管理過程使

本書是《微處理器體系結(jié)構(gòu)專利技術(shù)研究方法》系列的第三輯，它通過挖掘在專利記載的相關(guān)技術(shù)方法，呈現(xiàn)x86處理器微架構(gòu)的邏輯實(shí)現(xiàn)技術(shù)。第1章主要探討算術(shù)、浮點(diǎn)和向量類指令實(shí)現(xiàn)。第2章和第3章主要探討加載和存儲訪存指令、跳轉(zhuǎn)和分支指令的技術(shù)實(shí)現(xiàn)。第4章和第5章主要探討流水線、低功耗等關(guān)鍵技術(shù)實(shí)現(xiàn)。第6章探討編譯優(yōu)化技術(shù)。微處

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，適應(yīng)新形勢下中醫(yī)藥行業(yè)高等教育教學(xué)改革和中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的需要，本教材立足健康中國建設(shè)，展示針灸成果；結(jié)合一線教師的臨床經(jīng)驗(yàn)，介紹針灸臨床基礎(chǔ)指導(dǎo)原則；重點(diǎn)介紹各科常見病的針灸治療，突出臨床特色，體現(xiàn)中醫(yī)藥文化自信，促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展。教材編寫遵循“三基”“五性”“三特定”的原則，各參編

本書以野外地質(zhì)觀察研究為基礎(chǔ)，結(jié)合室內(nèi)各項(xiàng)現(xiàn)代分析測試技術(shù)，對大別造山帶東段發(fā)現(xiàn)的沙坪溝超大型斑巖鉬礦床進(jìn)行了系統(tǒng)深入的地質(zhì)地球化學(xué)研究，以斑巖成礦系統(tǒng)理論為指導(dǎo)，從含礦巖漿系統(tǒng)的起源演化、熱液蝕變與礦化系統(tǒng)、流體演化與成礦機(jī)制等方面進(jìn)行了全面揭示，并與東秦嶺–大別鉬礦帶其他斑巖鉬礦床和全球產(chǎn)于不同環(huán)境的斑巖鉬礦床進(jìn)行

本書介紹了作者多年來在油氣運(yùn)移方向上的研究方法體系、成果認(rèn)識與實(shí)際應(yīng)用。作者通過物理模擬實(shí)驗(yàn)和數(shù)值模擬分析，研究油氣運(yùn)移的機(jī)理和過程，建立油氣源、運(yùn)移動力和運(yùn)移通道耦合的運(yùn)移模型方法，提出含油氣盆地中輸導(dǎo)體系連通性及輸導(dǎo)能力的量化表征方法；通過對盆地中時(shí)空有限的油氣成藏系統(tǒng)的劃分，定量地分析不同油氣成藏期的運(yùn)移過程，估

本書的主要內(nèi)容是有關(guān)教師如何通過新的方式“學(xué)會教”以及“從教學(xué)中學(xué)習(xí)”的研究和實(shí)踐成果。這些內(nèi)容是建立在嶄新的教師專業(yè)學(xué)習(xí)新取向基礎(chǔ)上的，是筆者長期深入中小學(xué)教學(xué)一線與學(xué)科指導(dǎo)專家共同開展深入研究積累的重要成果，包括“實(shí)踐-專業(yè)學(xué)習(xí)”新取向，工作嵌入式教師專業(yè)學(xué)習(xí)新方法，以及與之對應(yīng)的“專家進(jìn)課堂”“專家引領(lǐng)的研學(xué)助教

生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)和可持續(xù)發(fā)展是評價(jià)生態(tài)系統(tǒng)與人類社會發(fā)展關(guān)系的重要內(nèi)容。濕地作為生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)價(jià)值較高的生態(tài)系統(tǒng)之一，對生態(tài)環(huán)境、物種多樣性和人類社會福祉都有重要意義。本書介紹了濕地生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)、可持續(xù)發(fā)展以及濕地生態(tài)補(bǔ)償?shù)南嚓P(guān)研究進(jìn)展；分析了東北地區(qū)濕地生態(tài)系統(tǒng)多年的土地利用變化、生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)價(jià)值變化以及可持續(xù)發(fā)展情況；確