第一章 信息化教學(xué)概述
第一節(jié) 信息與信息化教學(xué)的基本概念
第二節(jié) 信息化教學(xué)的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 信息化教學(xué)資源分析
第四節(jié) 信息化教學(xué)系統(tǒng)的配套支撐
第二章 計(jì)算機(jī)輔助下的大學(xué)英語教學(xué)初探
第一節(jié) 計(jì)算機(jī)輔助下的語言教學(xué)
第二節(jié) 計(jì)算機(jī)為大學(xué)英語教學(xué)提供的有力工具——語料庫
第三節(jié) 計(jì)算機(jī)輔助下的大學(xué)英語多媒體課件制作
第三章 信息技術(shù)與大學(xué)英語教學(xué)課程的深度整合
第一節(jié) 信息技術(shù)與課程整合的概念
第二節(jié) 信息技術(shù)與大學(xué)英語課程整合的模式分析
第三節(jié) 信息技術(shù)與大學(xué)英語教學(xué)的融合創(chuàng)新
第四章 移動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語教學(xué)模式構(gòu)建
第一節(jié) 移動學(xué)習(xí)與移動語言學(xué)習(xí)
第二節(jié) 依托微信平臺的大學(xué)英語教學(xué)模式
第三節(jié) 基于微博平臺的大學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐
第五章 信息化背景下大學(xué)英語教學(xué)的翻轉(zhuǎn)課堂模式探索
第一節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂的發(fā)展歷程及其內(nèi)涵與特點(diǎn)
第二節(jié) 大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的實(shí)施
第三節(jié) 大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂模式在聽說讀寫教學(xué)中的應(yīng)用
第四節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式在大學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)化建議
第六章 信息化背景下大學(xué)英語教學(xué)的慕課和微課模式探索
第一節(jié) 慕課與微課的基本理論
第二節(jié) 基于慕課的大學(xué)英語信息化教學(xué)實(shí)施
第三節(jié) 微課在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
第七章 信息化背景下大學(xué)英語教學(xué)的“產(chǎn)出導(dǎo)向法”模式探索
第一節(jié) “產(chǎn)出導(dǎo)向法”的理論體系
第二節(jié) 大學(xué)英語信息化教學(xué)與“產(chǎn)出導(dǎo)向法”教學(xué)理念的契合
第三節(jié) “產(chǎn)出導(dǎo)向法”在大學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)踐及其實(shí)施難點(diǎn)
第四節(jié) “產(chǎn)出導(dǎo)向法”在大學(xué)英語教學(xué)中實(shí)施的改進(jìn)策略
第八章 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下依托現(xiàn)代教育平臺的大學(xué)英語“線上+線下”融合教學(xué)
第一節(jié) “線上+線下”混合式英語教學(xué)模式解讀
第二節(jié) 基于釘釘平臺的大學(xué)英語信息化教學(xué)
第三節(jié) Unipus平臺支持下的大學(xué)英語有效教學(xué)
第四節(jié) 超星學(xué)習(xí)通在大學(xué)英語教學(xué)中的融入與應(yīng)用
第五節(jié) 依托雨課堂的大學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)
第六節(jié) QQ平臺在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
第九章 信息化大學(xué)英語教學(xué)中的學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師專業(yè)發(fā)展
第一節(jié) 自主學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、特征及影響因素
第二節(jié) 信息化背景下學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與實(shí)現(xiàn)
第三節(jié) 英語教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)理論
第四節(jié) 信息化背景下大學(xué)英語教師的專業(yè)化發(fā)展路徑分析
參考文獻(xiàn)