本書之所以以《成長中的教育家——全國優(yōu)秀班主任治班方略、全國優(yōu)秀校長管理之道》為書名，一是基于國家教育事業(yè)迅猛發(fā)展，必然要造就一大批具有中國特色的教育家的命題；二是基于當代國人對優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校長早日成長為中國教育家的渴求與期待；三是基于去年出版《成長中的教育家——全國優(yōu)秀校長辦學思想錄》之后，廣大教師對全國優(yōu)秀班主任教育思想和先進事跡的強烈呼聲。把優(yōu)秀班主任與優(yōu)秀校長的教育思想同時展現(xiàn)給讀者，更有利于教師和教育管理者全面地把握時代脈搏，整體領悟教育理念，深層次啟發(fā)教育智慧，廣泛影響教育行為。
《成長中的教育家——全國優(yōu)秀班主任治班方略、全國優(yōu)秀校長管理之道》選取40名班主任、20名校長更是基于對優(yōu)秀班主任的首次推介和廣大讀者對班主任教育思想的更多關注。至于在介紹班主任、校長時所劃分的不同篇目，則是為便于讀者把握班主任、校長的教育風格，增加書目編排的邏輯性和層次性而創(chuàng)設的不同板塊，板塊之間并無嚴格界限，且與每個班主任、校長自身教育思想的完整性、周延性無關。本書由陳鎖明、聶延軍主編。
做人篇
教育就是教做人——河南省濮陽市油田第十五中學段惠民老師
做一個播撒陽光的使者——江蘇省丹陽市第五中學侯建成老師
春風化雨育桃李殫精竭慮鑄師魂——江蘇省鎮(zhèn)江第一中學李金國老師
身正為范、學高為師、親和為友——上海市復旦大學附屬中學陳雁秋老師
凈水潤物順勢而行——遼寧省錦州市國和小學王麗民老師
師愛篇
愛如春雨潤物無聲——廣西南寧市紅星小學張立老師
平凡孕育幸�！幽鲜“碴柺腥嗣翊蟮佬W趙慧萍老師
做孩子幸福的點燈人——河南省濮陽市實驗小學王彥峰老師
為孩子的成長留下最美的回憶——山東省棗莊市實驗學校于偉利老師
播撒“愛的火種”收獲“桃李芬芳”——河北省玉田縣第三中學李紅梅老師
教育無痕育人有方——湖北省武漢市研口區(qū)義烈巷小學蔡玉波老師
澆灌師生和諧之花一遼寧省錦州市第八中學聶虹老師
尋求適合山區(qū)孩子成長的教育——河北省邢臺縣宋家莊鄉(xiāng)中心學校于書明老師
做人篇
教育就是教做人——河南省濮陽市油田第十五中學段惠民老師
做一個播撒陽光的使者——江蘇省丹陽市第五中學侯建成老師
春風化雨育桃李殫精竭慮鑄師魂——江蘇省鎮(zhèn)江第一中學李金國老師
身正為范、學高為師、親和為友——上海市復旦大學附屬中學陳雁秋老師
凈水潤物順勢而行——遼寧省錦州市國和小學王麗民老師
師愛篇
愛如春雨潤物無聲——廣西南寧市紅星小學張立老師
平凡孕育幸�！幽鲜“碴柺腥嗣翊蟮佬W趙慧萍老師
做孩子幸福的點燈人——河南省濮陽市實驗小學王彥峰老師
為孩子的成長留下最美的回憶——山東省棗莊市實驗學校于偉利老師
播撒“愛的火種”收獲“桃李芬芳”——河北省玉田縣第三中學李紅梅老師
教育無痕育人有方——湖北省武漢市研口區(qū)義烈巷小學蔡玉波老師
澆灌師生和諧之花一遼寧省錦州市第八中學聶虹老師
尋求適合山區(qū)孩子成長的教育——河北省邢臺縣宋家莊鄉(xiāng)中心學校于書明老師
責任大于天——天津市西青區(qū)實驗小學潘恩美老師
讓愛的陽光溫潤孩子的心田——河北省石家莊市橋西區(qū)紅星小學盧愛平老師
智慧篇
追求，一種生活境界——北京市十一學校孫曉燕老師
運用科學方法實施全面育人——北京市朝陽區(qū)芳草地國際學校林秀平老師
感悟心靈理解心的感受——北京朝陽區(qū)垂楊柳中心小學鄭丹娜老師
用教育的智慧引領學生實現(xiàn)心中的愿景——浙江省寧波市北侖中學范東暉老師
“稻花香里說豐年”——河南省實驗學校鄭東小學田東英老師
做一個快樂的班主任——重慶市巴蜀小學石禹老師
開拓創(chuàng)新教育之路踐行收獲幸福人生——山東省濟南市制錦市街小學韓慧老師
在成長中享受班主任特有的幸�！綎|省壽光世紀學校鄭立平老師
“懶漢”班主任的智慧之道——武漢市第一初級中學游漢松老師
讓我們的班級星光燦爛——河北省隆化縣第一中學王佳境老師
教書育人遵循原則——內(nèi)蒙古師大實驗中學郎補俄老師
對聯(lián)施教更關情——甘肅省嘉峪關市第一中學何軍海老師
經(jīng)驗篇
為了根的事業(yè)——河北省石家莊市第42中學田麗霞老師
快樂班主任的實踐與探索——海南省農(nóng)墾�？谥袑W校譚愛平老師
在愛與被愛中與學生共成長——湖北省秭歸縣職教中心向長征老師
用“心”做好班主任工作——河北省邯鄲市邯山區(qū)實驗小學姚艷紅老師
班級管理智慧——青島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)嘉陵江路第一小學薛躍娥老師
班級建設的“理”與“法”——北京朝陽師范學校附屬小學周翠霞老師
用愛心傾聽花開 以智慧引領成才——湖北省武漢市第六十四中學傅成令老師
感知責任心系國家——北京一零一中學田媛老師
砥礪耕耘桃李芬芳——廣西都安瑤族自治縣第二高級中學韋茂興老師
傾心做教育愛心育幼苗——北京市朝陽區(qū)新源里小學鄭秀珍老師
教育田野中的一泓清泉——山東省聊城第二中學魏清泉老師
用仁愛的思想陶冶學生的心靈——大連經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)一中郝治范老師
踐行素質(zhì)教育創(chuàng)新班級管理——山西康杰中學程順剛老師
教育創(chuàng)新篇
堅持科學發(fā)展規(guī)范辦學行為 創(chuàng)新學校管理——江蘇省啟東中學王生校長
改革中謀發(fā)展創(chuàng)新中構(gòu)建和諧校園——新疆烏魯木齊市第十八小學石巖校長
實、細、和、新——廣東省汕頭市龍湖實驗中學許慈祥校長
更新理念引領學校發(fā)展深化改革提升教育質(zhì)量——甘肅省金昌市第二中學高佩德校長
以思想領導學校以創(chuàng)新謀求發(fā)展以奮斗追求成功——吉林省通榆縣明德小學劉建文校長
師生的共同成功助推學校的發(fā)展——天津市河北區(qū)實驗小學陸玉鳳校長
竭盡身心育英才——河北固安縣英才中學何志杰校長
教育發(fā)展需要追尋教育本原——大連市第十六中學佟世軍校長
教育改革的主陣地在課堂——河南省開封縣實驗中學吳明君校長
“和諧互助”教學法促進學校強勢發(fā)展——山東青島即墨市第二十八中學李志剛校長
特色辦學篇
詩意匯文 幸福家園——山東省濟南匯文實驗學校王遠西校長
讓生命在教育生活中詩意成長——山東省東營市勝利第二小學王愛東校長
讓生命在教育中詩意地棲居——遼寧省大連市第八十中學叢濱校長
讓教育在綠色理念引領下升華——河北省香河縣第一中學孫和校長
實施精品教育創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)學�！本┦袞|城區(qū)青年湖小學吳健校長
胸懷使命持續(xù)創(chuàng)新追求有特色的教育——河南省濮陽市油田第十三中學張宏旭校長
人本管理創(chuàng)和諧特色辦學促發(fā)展——河南省安陽高新區(qū)第一小學張承新校長
文化立校打造農(nóng)村高中教育新形象——山東省平度市第二中學李云昌校長
實施適度教育構(gòu)建綠色育人系統(tǒng)——河南省濮陽市實驗小學李慧軍校長
實施主體性教育創(chuàng)建精品型名�！＝ㄊ幍聨煼秾W院附屬小學郭正光校長
后記
書單推薦
