本書選擇了幾十位古今中外著名的思想家、文學家、藝術家和科學家,其中包括孔子、魯迅、蒙田、培根、馬克思等,對他們各自不同的讀書方法和讀書經(jīng)驗逐一進行了歸納和總結。在人類文明進步的道路上,任何一位偉人的成功都與書籍密不可分,很多人把書比為良師、益友、階梯、鑰匙、糧食、知已,作過由衷而熱烈的禮贊。作者認為,幾乎每一位文化名人

本書是成都職業(yè)技術學院課程思政建設的階段性學術成果，由成都職業(yè)技術學院課程思政教學研究中心成員共同撰寫，主要分為“理論研究篇”“實踐探索篇”“典型案例”“經(jīng)驗總結篇”四個板塊。

《新時代家庭教育孩子閱讀》共有5冊，分別是：“生活習慣”“為人處世”“禮儀修養(yǎng)”“立德修身”“人際交往”。每個分冊細分專題，精選中國歷代名家名著中有關修身、齊家、訓俗等方面的經(jīng)典文章、語錄等，以及經(jīng)典革命故事和英雄事跡，每則故事后附以精美的中國傳統(tǒng)工筆與寫意插圖。本套圖書不僅能幫助廣大青少年更好地提升道德素養(yǎng)、養(yǎng)成良好

本書通過200個家教的細節(jié)，分享了教育兒女的思考和領悟，總結了教育兒女的優(yōu)秀的思想理念和方法。作為父母，最單純的希望就是看到孩子能平平安安長大，有一個幸福、優(yōu)秀、自由的人生。作者認為，教育子女最重要的一點就是教育好家長。若要孩子好，贏在起跑線，贏得終身，關鍵的問題是家長自己要優(yōu)秀，要具備良好的理念和思想方法，這樣才能去

本教材書全面、系統(tǒng)地介紹了家庭教育心理學領域相關概念和理論知識。首先，在家庭教育歷史發(fā)展的基礎上，介紹了家庭教育心理學的新時代要求、發(fā)展趨勢和理論基礎；其次，分嬰兒、幼兒、兒童和青少年四個階段，闡述了家庭教育過程中的若干心理問題和常見誤區(qū)，通過心理學的理論、技術和方法對問題進行科學分析，并提出一些家庭教育的有效方法；最

活動時間表是由一套圖片或文字組成的輔助提示,用于提醒孩子在活動中要遵循的一系列步驟�！豆陋毎Y譜系障礙兒童獨立自主行為養(yǎng)成手冊:制作和使用活動時間表(第2版)》向家長、專業(yè)人士等介紹了如何基于應用行為分析原理為孤獨癥譜系障礙孩子量身定制并教會他們使用活動時間表,讓他們能夠利用時間表獨立自主地完成任務和活動,學會做選擇并培

中南民族大學馬克思主義學院思想政治教育本科專業(yè)于2008年考試招生，在近10年的專業(yè)實習實訓中逐步打造出“實習實訓點、理論宣講點、社情民意觀測點、為民服務點、專家學者研究點和民族團結進步教育示范點”六點合一的實習實訓模式，在民族院校本科專業(yè)實習實訓中應具有一定的典型性和創(chuàng)新性。本書主要從實習日志、新聞報道、調(diào)研報告、理

這是一本3-16歲孩子都適用的態(tài)度、行為、品格養(yǎng)成書。作者是美國心理學家凱文·萊曼博士，他主張父母教育孩子應該既有愛、又有威信，如此才能培養(yǎng)懂規(guī)矩、負責任的孩子。在書中，他為父母們提供了一套行之有效的教育方案，幫助父母們在短時間內(nèi)，有效地改變孩子的態(tài)度、行為和品格。該方法基于作者作為心理學家的專業(yè)視角、作

本書共九章，以魯班工坊開啟新征程、魯班工坊行天下開篇，講述魯班工坊的發(fā)展脈絡、創(chuàng)建基礎、教學模式、專業(yè)標準與資源開發(fā)、發(fā)展構型、著述采擷，最后通過魯班工坊的本質(zhì)思考結尾，對魯班工坊的溯源、要義、標準、策略等進行了研究、解密，以求進一步將真正的“魯班工坊”呈現(xiàn)給讀者。

本書以教育國際化理論和教育評價理論為依據(jù)，結合我國在亞洲、非洲和歐洲不同國家進行魯班工坊建設的實際，構建了中國職業(yè)教育走出去創(chuàng)辦國際品牌項目、建設規(guī)范化中外合作國際化專業(yè)的標準體系，探索海外魯班工坊建設的全流程建設方案，為魯班工坊國際品牌的標準化規(guī)范化建設，實現(xiàn)高質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展提供技術支持。