《掃描電子顯微分析》是“中國(guó)分析測(cè)試技術(shù)叢書(shū)”的一個(gè)分冊(cè)。內(nèi)容包括：掃描電子顯微分析常規(guī)的顯微形貌、成分和結(jié)構(gòu)分析，重點(diǎn)反映其新原理、技術(shù)和成果，比如數(shù)字式掃描電鏡的結(jié)構(gòu)、鏡筒內(nèi)探測(cè)器、可變真空和低能量電子束等多種工作模式、分辨率指標(biāo)的測(cè)量技術(shù)等。書(shū)中對(duì)較難掌握的分析方法和過(guò)程用實(shí)例做了講解，如電子背散射衍射花樣的探測(cè)

1848—1943年(中國(guó)移民到美國(guó)的第一個(gè)一百年)，舊金山盛行販賣(mài)亞洲年輕女子的行徑。從1874開(kāi)始，基督教長(zhǎng)老會(huì)的傳道院在白人女性金美倫和華人女性伍天福的帶領(lǐng)下為舊金山唐人街?jǐn)?shù)千名被奴役的中國(guó)及其他國(guó)家亞裔女性提供救助，與販賣(mài)女性的行徑進(jìn)行斗爭(zhēng)。作者活現(xiàn)了一段被忽視的歷史，她充滿同情地講述了白人廢奴主義者如何挑戰(zhàn)當(dāng)

《鷹塘》是一本自然寫(xiě)作題材的文集，內(nèi)含三部自然散文《鷹塘四季》《在鷹塘這里》《鷹塘消息》和一首長(zhǎng)詩(shī)《萱草》。美國(guó)桂冠詩(shī)人唐納德·霍爾以文風(fēng)質(zhì)樸、清新而聞名，自然寫(xiě)作是他重要的創(chuàng)作題材，在鷹塘農(nóng)場(chǎng)的生活和新英格蘭地區(qū)的自然景色則是他的創(chuàng)作根基。本書(shū)集合了作者以鷹塘為題材的三部最重要的自然散文和詩(shī)歌，以優(yōu)美的筆觸、克制的白

校長(zhǎng)是學(xué)校改革發(fā)展的帶頭人，是學(xué)校的靈魂，肩負(fù)著新時(shí)代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代使命。勝任力模型為中小學(xué)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了獨(dú)特的標(biāo)準(zhǔn)和視角，是現(xiàn)代人力資源管理的新基點(diǎn)，具有良好勝任力的中小學(xué)校長(zhǎng)是實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵要素。勝任力概念1973年由美國(guó)哈佛大學(xué)的麥克萊蘭(McClelland)教授首次提出，它是將高績(jī)

國(guó)債可分為內(nèi)債與外債，內(nèi)債指政府從國(guó)內(nèi)借來(lái)的貸款或債務(wù)，外債指政府從國(guó)外舉借的債務(wù)。1912—1936年，是近代中國(guó)內(nèi)債發(fā)展的主要階段，形成了以公債為主體、銀行借款和國(guó)庫(kù)券并重的內(nèi)債體系。在此期間，分別于1921年、1932年和1936年發(fā)生了三次大規(guī)模、影響范圍廣的內(nèi)債整理事件，既引起了時(shí)人廣泛的討論，也受到當(dāng)前金融

《多元金屬氧化物納米材料》針對(duì)高年級(jí)本科學(xué)生及研究生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，將教師個(gè)人的科研成果融入到教學(xué)中，系統(tǒng)介紹了鈦酸鹽納米材料、釩酸鹽納米材料、鉍酸鹽納米材料、氧化鉍基納米材料、鍺酸鹽納米材料、羥基錫酸鹽納米材料、含鏑氧化物納米材料、含鐠氧化物納米材料的制備、表征、分析與應(yīng)用，并加入了國(guó)內(nèi)外關(guān)于多元金屬氧化物納米材料的研究

本書(shū)從金州大道與星光大道延伸段節(jié)點(diǎn)改造工程出發(fā)，研究出自密實(shí)混凝土、砂卵石回填土、泡沫輕質(zhì)土的最佳配合比，針對(duì)復(fù)雜地下結(jié)構(gòu)施工過(guò)程中現(xiàn)澆混凝土、有限空間回填土等施工技術(shù)難題，采用室內(nèi)試驗(yàn)、數(shù)值模擬和現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試等手段，對(duì)砂卵石、土夾石和泡沫輕質(zhì)土等回填土材料以及結(jié)構(gòu)自密實(shí)混凝土材料的物理力學(xué)性能進(jìn)行了系統(tǒng)分析，并形成了相應(yīng)

為幫助讀者全面、真實(shí)地了解雷鋒同志的生平事跡，深入領(lǐng)會(huì)雷鋒精神內(nèi)涵，我們對(duì)雷鋒同志的日記、詩(shī)歌、散文、講話、贈(zèng)言等珍貴文獻(xiàn)進(jìn)行了整理。此次出版的《雷鋒語(yǔ)錄》，圍繞與當(dāng)代人生密切相關(guān)的主題，以“做什么人”“怎么活”“感恩之心”“謙卑之態(tài)”“學(xué)習(xí)與時(shí)間”“苦與樂(lè)”“美與丑”“團(tuán)隊(duì)和個(gè)人”“缺點(diǎn)和批評(píng)”“幸福在哪里”主題呈現(xiàn)

本教材主要內(nèi)容將采納漢英對(duì)比與翻譯的優(yōu)勢(shì)內(nèi)容，吸取其最近發(fā)展的內(nèi)容，最終把漢英對(duì)比研究成果與翻譯實(shí)踐真正結(jié)合起來(lái)。教材將克服傳統(tǒng)教材漢英對(duì)比與翻譯實(shí)踐有所脫節(jié)且不夠體系化的缺點(diǎn)，因此將較大程度上推進(jìn)漢英對(duì)比研究對(duì)翻譯實(shí)踐的指導(dǎo)力，從而帶來(lái)較好的市場(chǎng)前景。宏觀上比較漢英思維方式、審美方式與翻譯，中觀上比較漢英語(yǔ)用方式與翻

本教材為高校中文專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教材，從寫(xiě)作素質(zhì)、文體基本知識(shí)、新媒體寫(xiě)作等方面來(lái)探討寫(xiě)作知識(shí)和寫(xiě)作規(guī)律，使學(xué)生從理論層面認(rèn)識(shí)和把握寫(xiě)作規(guī)律，并且在實(shí)踐中將理論的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的寫(xiě)作能力。全書(shū)分為三編：上篇為寫(xiě)作主體基本素養(yǎng)，中篇為文體基本知識(shí)，下篇為新用具-新媒體寫(xiě)作。本次修訂主要修改了下篇的內(nèi)容，增加新媒體寫(xiě)作相關(guān)