在重要時代見證者的文字中，感受德意志民族群星閃耀的精神與文化。德意志人——驕傲的詩人、作家、哲學(xué)家和思想家的民族？如果你讓這些人自己進(jìn)行評價，就會發(fā)現(xiàn)所謂的民族自豪感不甚準(zhǔn)確。從瓦爾特·馮·德·沃格爾韋德到路德、康德、席勒，再到海德格爾、布萊希特和當(dāng)代作家馬丁·瓦爾澤，《德意志人》集結(jié)了德國文化名人和著名知識分子的各種

2600年來，詩人、經(jīng)濟學(xué)家、哲學(xué)家、歷史學(xué)家和神學(xué)家一直在思考錢幣的奧秘。誰發(fā)明了錢幣，為什么？錢幣的功能是否超出了我們的控制，仿佛它有自己的思想？它如何改變了世界歷史和文化？錢幣學(xué)揭示了哪些我們無法從其他來源發(fā)現(xiàn)的過去？現(xiàn)代科學(xué)如何推動了錢幣學(xué)的發(fā)展？錢幣學(xué)的未來會怎樣？錢幣與我們的經(jīng)濟、社會、政治、宗教和文化的歷

特殊教育的服務(wù)對象具有明顯的個體差異，關(guān)注每一個個體，為每一個個體制定符合其身心發(fā)展的教育計劃，開展有針對性的教育教學(xué)，是為其提供有效的教育服務(wù)的關(guān)鍵。鑒于國家對特殊教育高質(zhì)量發(fā)展的要求，依據(jù)特殊教育學(xué)校分科教學(xué)的現(xiàn)狀，本書詳細(xì)闡述了個別化教育的基本理念、理論基礎(chǔ)以及個別化教育實施的內(nèi)容。并以個別化教育的實施流程為線索

本書分為政策性文獻(xiàn)與研究性文獻(xiàn)兩大部分。通過專業(yè)化的教育政策內(nèi)容分析的方法，對改革開放以來我國關(guān)于終身教育、終身學(xué)習(xí)的“綜合類以及專項類”政策文本進(jìn)行內(nèi)容分析，找尋改革開放以來我國關(guān)于終身教育、終身學(xué)習(xí)的政策文本的發(fā)展脈絡(luò)及階段特點，并提出政策改進(jìn)建議。最后通過終身學(xué)習(xí)政策研究的共詞可視化分析，探尋我國終身學(xué)習(xí)政策研究

本書是包豪斯系列叢書之一，介紹的包豪斯實驗住宅是1923年夏天為第一次包豪斯大展設(shè)計和建造的號角屋。在包豪斯德紹校舍建造之前，號角屋是包豪斯最為著名的實驗建筑，提供了現(xiàn)代住宅的一種理念模型。本書的編者阿道夫·邁耶負(fù)責(zé)相關(guān)的建造管理。在本書中，格羅皮烏斯首先對建筑工業(yè)做了基礎(chǔ)介紹，喬治·穆希展示了該住宅的設(shè)計過程，阿道夫

本書是一本有關(guān)海洋的全息信息圖。通過100副簡單生動且信息量大的信息圖描述整個海洋的秘密。本書分為六大章節(jié)，通過信息圖的方式展現(xiàn)與海洋相關(guān)的各種知識，從海洋的過去一直講到海洋的未來。第一部分講述海洋的生存機制，第二部分講述海洋地理，第三部分講述海洋生命，第四部分講述海洋探索者，第五部分講述海洋的未來，第六部分講述我們通

在中國的很多地方，“吃飯”這個詞的含義就是吃米飯或吃面食等主食，無論是米還是面，都源于糧食作物。對糧食的敬重、對土地的敬畏，早已深深刻在中國人的骨子里。中國人為什么有這么濃重的主食情節(jié)？本書以歷史發(fā)展為線索，探尋中國人餐桌上的糧食，講述了中國人篩選、種植、食用糧食的歷史、大事件及其演變以及相關(guān)的植物學(xué)知識。這些歷史變化

“中信文庫”是中信出版重新策劃出版的經(jīng)典書系列，以口袋本形式激發(fā)中國讀者的閱讀興趣和視野，篩選人類文明影響深遠(yuǎn)的經(jīng)典之作�！毒滞馊恕肥嵌�十世紀(jì)西方文學(xué)里劃時代的作品，是加繆最具代表性的作品，被廣泛認(rèn)為是存在主義文學(xué)的杰作之一�！熬滞馊恕币辉~也成為世界文學(xué)和哲學(xué)的典型意象，具有高度的象征和警示意義�！毒滞馊恕芬岳渚�克制的

這是一本引進(jìn)版兒童文學(xué)作品，適合8-18歲兒童閱讀。在這本書中，作者講述了一個不同尋常的男孩巴納比的故事。因為生下來就往上飄，他被不接受“與眾不同”的父母視為壞孩子，甚至在八歲時被無情拋棄。由此，他一路飄浮，開始了一段不同尋常的冒險經(jīng)歷。小說用幽默詼諧的語言講述了一個深刻的故事，讓人動容。故事中的很多點都會戳動人心、引

本書是學(xué)者楊照品讀日本著名作家村上春樹的文集，屬于“楊照談日本文學(xué)名家十講”之一，是其第七本書。本書解讀了村上春樹及其小說創(chuàng)作，重點解讀分析《挪威的森林》《海邊的卡夫卡》《世界盡頭與冷酷仙境》等名作。書中運用思想史的研究方法，結(jié)合村上春樹所生活的社會時代背景，剖析小說內(nèi)涵和背后蘊含的思想文化脈絡(luò)，解讀村上春樹的寫作特點